Деятельность научного общества была организована по нескольким направлениям:

1. Включение в научно-исследовательскую деятельность способных учащихся в соответствии с их научными интересами. С учащимися всех классов и учителями средней и старшей школы проводились общие и индивидуальные беседы, тестирование, в ходе которых выявлялись индивидуальные способности детей, желающих заниматься научной и проектной деятельностью. В определении вида работы обязательно учитывались интересы каждого ученика.

2. Обучение школьников работе с различными источниками информации, созданию компьютерных презентаций результатов научной и проектной работы. Проводились специальные занятия, на которых ученики обучались основным правилам работы с различными источниками информации, в том числе поиску нужной информации в сети Интернет, способам ее обработки, систематизации. Отдельное внимание уделялось обучению созданию компьютерной презентации научных работ и проектов.

3. Организация групповых и индивидуальных консультаций по созданию исследовательских работ, учебных и социально значимых проектов. Были организованы и проведены групповые консультации по изучению алгоритма работы над научной темой, требований к оформлению работы и ее защите. Каждый ученик, занимающийся научной деятельностью получал необходимые ему консультации по индивидуальному запросу от учителей-предметников, руководителя школьного НОУ.

4. Подготовка, организация и проведение научно-практических конференций, олимпиад, участие в предметных неделях, окружных образовательных событиях. Учащиеся-члены НОУ приняли активное участие в проведении предметных олимпиад в школе, округе, районе, предметных неделях по всем учебным дисциплинам. Одним из основных направлений программы деятельности школы стал активный поиск и развитие одаренных детей