Embedded Files
Onze nieuwsbrief en updates?
Natuurlijk ... moeten leerlingen iets leren. En aangezien het bedrijfsleven in grote stappen zorgt voor minder banen door computerisering, mechanisering en robotisering. Tegelijkertijd is het bedrijfsleven bevoordeeld via; Belastingvoordelen en advies in de orde van 12.000 miljard in de afgelopen jaren, bijna gratis werknemers via BBL met overheidssubsidie, adviezen vanuit de overheid en overnemen van politieke kopstukken in het eigen bedrijf, nauwelijks aanspreekbaar voor 'de vervuiler betaald' en meer. Leerlingen worden klaargestoomd als werknemer en er wordt enkel gedacht in verdienmodellen... ten koste van mens, natuur en samenleving.
De hele samenleving lijkt te worden ingericht op gunsten voor dat bedrijfsleven. Hoewel al jaren duidelijk dat het model achterhaald is, wordt er nog steeds op gestuurd. Regels en modellen uit de vorige eeuw nog steeds toegepast.
Waar komen verdiensten vandaan?
Die worden opgebracht door de samenleving. Feitelijk pluk je de samenleving leeg met verdienmodellen. Het geld - de middelen, concentreren zich steeds meer. Het aantal miljonairs groeit maar ook het aantal mensen in armoede want dat groeit nog veel harder.
Belangrijke vragen achter dit alles;
er is een leerplicht .. maar is er ook een plicht om een verplichte richting op te moeten?
van wie is de samenleving
wie maakt de richting en welke belangen zijn daar in mee gewogen?
behoeften zijn iets anders als geld. Wat een mens nodig heeft komt uit de Natuur
Wie is de belangenbehartiger van ons aller kapitaal de Natuur? Gelukkig komen daar, langzamerhand, nieuwe regels voor.
Wat is er nodig in het bewustzijn, en hoe wordt dat gestuurd in deze tijd, om de keuze voor gezonde keuzes te stimuleren en die goed in beeld te brengen? Wat is de rol van het onderwijs daarin?
Wat gaat onze samenleving doen om een gezond handelingsperspectief te ontwikkelen met als sleutelwoorden;
Vrijheid voor het individu
Natuurlijke samenleving
Ruimte voor eigenheid
Gezonde toekomst
Google Sites
Report abuse