MIÉRCOLES, 25 DE MARZO DE 2026 

ACTIVIDADES DE AFIANZAMIENTO SOBRE EL SUSTANTIVO

MIÉRCOLES 8 DE ABRIL DE 2026

EL ADJETIVO

Son palabras que describen cualidades, estados o características de sustantivos (personas, animales, cosas) y deben concordar en género y número.  

Los adjetivos determinan a los sustantivos al especificar o resaltar sus características. Por ejemplo, ‘la pelota amarilla’, ‘el carro viejo’. 

Desde el punto de vista semántico, el adjetivo puede expresar diversas características como: cualidades (bello, alto), estados (soltero, triste, feliz), actitudes (activo, idealista), posibilidades (probable, increíble), procedencia o nacionalidad (mexicano, argentino), entre otros. 

Ejemplo realiza en el cuaderno y colorea

ACTIVIDAD DE PRÁCTICA 

Puedes imprimir  o realizar los dibujos , observa las figuras de los sustantivos y señala con colores el adjetivo adecuado para cada uno.

LUNES, 13 DE ABRIL DE 2026

ACTIVIDADES CON LOS ADJETIVOS 

2- Completar con el adjetivo adecuado

3- Une los sustantivos con adjetivos y verbos, luego construye la oración con sentido completo. Observa el ejemplo

MARTES, 14 DE ABRIL DE 2026

1) ADJETIVOS CALIFICATIVOS: es la palabra que expresa cualidad, característica o estado de una persona, animal, lugar objeto, etc. este adjetivo acompaña al sustantivo y lo afecta o modifica, por eso se le llama calificativo.

Ejemplos:

• La delicada rosa se marchito.

• El perro bravo mordió a mi mamá.

• La niña es bonita.

GRADOS DEL ADJETIVO CALIFICATIVO

a) GRADO POSITIVO: expresa una cualidad tal cual, sin compárala ni cuantificarla.

Ejemplo

• Luis es grande.

• Una linda muñeca.

b) GRADO COMPARATIVO: compara las cualidades de dos personas animales o cosas. El grado comparativo puede ser de tres tipos:

1. De superioridad: más +adjetivo + que. Ejemplo Pepe es más bueno que Santiago.

2. De igualdad: tan+adjetivo+como. Ejemplo Andrea es tan buena como Jaquelin

3. De inferioridad: menos + adjetivos+que. Ejemplo Humberto es menos bueno que Carola.

c) GRADO SUPERLATIVO : expresa la cualidad en su grado más alto. Ejemplo: extremadamente bueno, María es super alta

2) ADJETIVOS POSESIVOS: son aquellas palabras que indican a quien o a quienes pertenecen un ser o un objeto.

Ejemplo:

• Mis amigos son del colegio.

• Yo te preste mi cuaderno.

• Nuestro compañero no vino a clase.

• Tus palomas malograron mi jardín.

Los adjetivos posesivos son los siguientes:

                  Masculino      -                                                                                    Femenino

• Singular:     mi, mio,tu, tuyo, su, suyo, nuestro,mi, mía, tuya, tu, su, suya, nuestra

•  Plural:  mis, míos, tus, tuyos, sus, suyos, nuestros,mías, tuyas,tus,sus,suyas,nuestras      

LUNES, 4 DE MAYO DE 2026

ACTIVIDADES SOBRE EL VERBO

2- Localiza y analiza todos los verbos del texto.Resaltar con color  

Estamos en la primavera y somos felices. De improviso, una mañana, allá por los últimos días de marzo, se nota que el rayo de sol que entra por las rendijas de la persiana de nuestro cuarto vibra como una cuerda de violín. Sabemos entonces que el invierno es ya historia que pasó y que la primavera está entre nosotros. 

3- CONJUGAR EL VERBO ESCRIBIR EN PASADO, PRESENTE Y FUTURO, CONTINUAR

PASADO                                                       PRESENTE                                         FUTURO

YO: escribí                                                   escribo                                                 escribiré

TU:

EL:

NOSOTROS;

ELLOS:

MIÉRCOLES,13 DE MAYO DE 2026

LOS ARTICULOS 

El artículo es una palabra que se pone delante del sustantivo y sirve para identificarlo.

El artículo puede ser:

1.- Determinado: el / la / los / las. Se utiliza cuando tanto el emisor como el receptor saben de qué persona, animal, cosa o lugar se está hablando.

El coche azul está estropeado (el emisor y el receptor saben a qué coche se refiere).

La persiana está bajada (al igual que en el caso anterior, tanto el emisor como el receptor saben a qué persiana se refiere).

 2.- Indeterminado: uno / una / unos / unas. Se utiliza cuando el receptor no conoce la persona, animal, cosa o lugar al que se refiere el emisor.

Un coche azul está estropeado (el emisor utiliza el artículo indeterminado cuando es consciente de que el receptor no sabe de qué coche se trata, por ejemplo, porque no lo está viendo).

Una persiana está bajada (al igual que en el caso anterior, el emisor utiliza el artículo indeterminado porque es consciente de que el receptor no sabe de qué persiana se trata).

El artículo concuerda con el sustantivo al que acompaña en género y número:

El lápiz – los lápices

La casa – las casas

Un vaso – unos vasos

Una piscina – unas piscinas   

ACTIVIDAD 1- COLOCA EL ARTÍCULO CORRESPONDIENTE

2- COLOCA EL ARTÍCULO DETERMINADO ( EL, LA, LOS, LAS)

JUEVES 14 DE MAYO DE 2026

ACTIVIDAD DE AFIANZAMIENTO SOBRE LOS ARTÍCULOS

1- ESCRIBE 3 ORACIONES PARA CADA UNO DE LOS ARTÍCULOS DETERMINADOS. 

• El ( 3 )

• La ( 3)

• Los ( 3)

• Las (3)

2- ESCRIBE 3 ORACIONES PARA CADA ARTICULO INDETERMINADOS

• Un ( 3)

• Una( 3)

• Unos( 3)

• Unas( 3)

MARTES, 19 DE MAYO DE 2026

ACTIVIDADES SOBRE LOS ARTÍCULOS

MIÉRCOLES, 20 DE MAYO DE 2026

ACTIVIDAD,  RECORDEMOS QUE ES UN ARTICULO, ADJETIVOS, SUSTANTIVOS Y VERBOS, LEE CADA PALABRA Y UBICALAS EN EL CUADRO

COMPRENSIÓN DE LECTURA 1, LEE DETENIDAMENTE Y LUEGO RESPONDE

a) ¿Qué localidades fueron afectadas por el incendio?  

 b) ¿Dónde están ubicadas estas localidades?

 c) ¿Cuánto tiempo duró el incendio? 

d) ¿Cuáles fueron las consecuencias del incendio? 

e) ¿Qué permitió que se apagara el incendio?

 f) ¿Quiénes intentaron apagar el incendio? 

g) Señala dos características del incendio. 

JUEVES 21 DE MAYO DE 2023

COMPRENSIÓN DE LECTURA 2

El pollito que no quería nacer

En una granja, dentro de un gallinero, vivía una gallina con sus huevos. Un día, todos los huevos comenzaron a eclosionar y nacieron pollitos lindos y amarillos. Pero uno de los huevos no se movía. La gallina lo miraba con preocupación y decía: "Pobrecito, parece que no quiere nacer".

Pasaron muchos días y el huevo seguía sin eclosionar. La gallina ya casi había perdido la esperanza, pero un día, el huevo se rompió y de él salió un pollito muy pequeño y débil. La gallina lo miró con ternura y lo llamó Pipo.

Pipo era diferente a los demás pollitos. Era más pequeño, más lento y más débil. Los otros pollitos lo ignoraban y a veces lo molestaban. Pero Pipo era un pollito muy valiente. Nunca se rendía y siempre trataba de seguir a los demás.

Un día, los pollitos fueron a jugar al campo. De repente, se encontraron con un zorro grande y hambriento. Los pollitos se asustaron y corrieron en todas direcciones, pero Pipo no podía correr tan rápido como ellos. El zorro se acercó a Pipo, listo para comérselo, pero en ese momento, Pipo se puso de pie y miró al zorro con fijeza. El zorro se sorprendió y se asustó tanto que salió corriendo.

Los otros pollitos regresaron y vieron a Pipo parado en medio del campo. Lo rodearon y lo felicitaron por su valentía. A partir de ese día, todos los pollitos aceptaron a Pipo y se hicieron amigos de él. Pipo había demostrado que, aunque era diferente, era tan valiente como cualquier otro pollito.

Actividades de comprensión de lectura

• ¿Como se llamaba el pollito?

• ¿Qué le sucedió antes de nacer?

• ¿Cómo era físicamente ?

• ¿Qué pasó cuando los pollitos se encontraron con el zorro?

• ¿Qué aprendieron los otros pollitos de Pipo?

• Escribe los adjetivos que encontraste en la lectura

• ¿Qué moraleja tiene esta historia?

• Imagina la historia anterior y dibújala

LUNES, 25 DE MAYO DE 2026

PALABRAS SINÓNIMAS

Las palabras sinónimas: dos o más palabras son sinónimas cuando tienen  el mismo o parecido significado y pertenecen a la misma categoría gramatical. Esto quiere decir, que son palabras que no se escriben ni pronuncian igual pero que tienen un significado semejante cuando comparten un nexo semántico, es decir, una significación parecida.

Para encontrar sinónimos podemos usar el diccionario de español o un diccionario especializado en sinónimos.

Por ejemplo:

•  Comenzar- empezar

• Bonito- hermoso

• Cálido- caliente

• Estudiante - alumno

• Enseñar- educar

ACTIVIDAD 1 SEMANA DEL SINÓNIMO

MARTES, 26 DE MAYO DE 2026

ACTIVIDAD 2 SOBRE EL SINÓNIMO

MIÉRCOLES 27 Y JUEVES 28 DE MAYO DE 2026 ( 2 DIAS)

ACTIVIDAD 3 SOBRE EL SINÓNIMO

LUNES, 1 DE JUNIO DE 2026

Las palabras antónimas: son aquellas palabras que tienen significado opuesto, o contrario.

Por ejemplo:

• Bonito- feo

• Abundante- escaso

• Ancho- estrecho

• Fuerte- débil

• Divertido- aburrido

ACTIVIDAD