องค์ประกอบที่ 3 ด้านการพัฒนาตนเองและวิชาชีพ

3.2 มีส่วนร่วมในการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ทางวิชาชีพเพื่อพัฒนาการจัดการเรียนรู้

🛑 งาน (Tasks) ที่จะดำเนินการพัฒนาตามข้อตกลง ใน 1 รอบการประเมิน

     - เผยแพร่ความรู้จากการเข้ารับการอบรม และประสบการณ์การจัดการเรียนรู้ของตนเอง ผ่านกระบวนการสร้างชุมชนการเรียนรู้ทางวิชาชีพ (PLC) เพื่อร่วมแลกเปลี่ยนประสบการณ์กับคณะครูท่านอื่น ๆ

     - ร่วมสร้างชุมชนแห่งการเรียนรู้ทางวิชาชีพ (PLC) ระดับสถานศึกษา โดยเป็นผู้นำในการสร้างชุมชน สร้างความตระหนักให้ครูทุกคนเห็นความสำคัญของ (PLC) และเชิญชวนทุกคนเข้าร่วมกระบวนการ

     - สร้างเครื่องมือ นวัตกรรม รูปแบบ แนวทาง ในการจัดการเรียนรู้มุ่งแก้ปัญหาการเรียนรู้ของผู้เรียน และมุ่งยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนให้สูงขึ้น

🛑 ผลลัพธ์ (Outcomes) ของงานตามข้อตกลงที่คาดหวังให้เกิดขึ้นกับผู้เรียน 

1. นักเรียนได้รับการสนับสนุนช่วยเหลือดูแลทั้งด้านวิชาการลักษณะนิสัยอันพึงประสงค์ รวมทั้งสมรรถสำคัญผู้เรียน

2. นักเรียนได้รับการแก้ไขหรือพัฒนาทั้งด้านวิชาการลักษณะนิสัยอันพึงประสงค์ รวมทั้งสมรรถนะสำคัญผู้เรียน

🛑 ตัวชี้วัด (Indicators) ที่จะเกิดขึ้นกับผู้เรียน ที่แสดงให้เห็นถึงการ เปลี่ยนแปลงไปในทางที่ดีขึ้นหรือมีการพัฒนา มากขึ้นหรือผลสัมฤทธิ์สูงขึ้น

1. ร้อยละ 85 ของผู้เรียน มีความรู้ผ่านเกณฑ์การประเมินของสถานศึกษา

2. ร้อยละ 85 ของผู้เรียน มีผลการประเมินในด้านคุณลักษณะอันพึงประสงค์และสมรรถนะสำคัญตามหลักสูตร เป็นไปตามค่าเป้าหมายที่สถานศึกษากำหนด