Personas a favor de los videojuegos piensan que éstos ayudan al aprendizaje. Se menciona que la posible causa de las contradicciones se debe al miedo a la tecnología y a los efectos malignos que ésta puede tener sobre la humanidad, que sienten algunas personas. Otro factor clave en la contradicción y polémica de los videojuegos es que los efectos varían según el tipo de juego.
Sin embargo, los videojuegos también han demostrado un lado negativo, la adicción a estos se ha propagado fuertemente durante esta última década, debido en parte a la masificación tanto del acceso a ordenadores y/o consolas como el acceso a internet. Esta masificación sumada con la falta de control por parte de los padres o el ambiente de un hogar disfuncional produce una propensión a la adicción, lo cual tiene efectos negativos en el comportamiento de adolescentes de 11 a 18 años, se ha visto como estos son más propensos a la agresividad, falta de asertividad y bajo rendimiento académico.
Los videojuegos ayudan a desarrollar la creatividad de las personas en general, desestresan y hace que las personas gozen de una buena salud mental. En particular, nuestro estudio de campo parece desmentir algunos de los prejuicios antes comentados, y en general habría que hacer una valoración positiva en el sentido de que no parece apreciarse tendencias "preocupantes" en la forma y el tiempo de uso que los jóvenes de secundaria del estudio hacen de los videojuegos.
Con respecto al atractivo de los videojuegos puedo concluir que no radica solo en un punto sino en varios ya que a algunas personas les puede gustar por su acercamiento con la realidad, su proximidad con las actitudes dominantes, pero a otras les agrada por el mundo fantástico que presentan, por su relación con la tecnología, el diseño gráfico, etc. Todo depende de la persona.
Referente a la imagen del video jugador se puede decir que fue muy negativa al principio y tal vez con algo de fundamento, pero, ahora en la actualidad no existen razón ni motivo para colocar un estereotipo al video jugador.