Отвечает коллектив психологов ГБДОУ детский сад №4 Кронштадтского района Санкт-Петербурга:

Добрый день, Людмила, благодарим вас за доверие, и за то, что поделились ситуацией. Понимаем ваши переживания: ситуация, действительно, требует внимания. К сожалению, мы не видим вопрос. Вероятно, нам нужно попытаться определить причины такого поступка, а также продумать, каким образом лучше всего реагировать на произошедшее. Давайте попробуем!

Из описания ситуации видно, что уход из сада – это не протест, не неприятие детского сада. Скорее всего, это проявление самостоятельности, любопытства, социальный «эксперимент».

Вот что можно сделать:

1. Важно спокойно, но чётко обозначить правила безопасности: «Из сада можно выйти только со взрослыми». 

2. Стоит обсудить причины этого правила. С одной стороны – это про безопасность ребенка, с другой – это «помощь» воспитателю (который несет огромную ответственность).

3. Обязательно стоит обсудить с ребёнком его мотив: поддержать интерес («Ты очень хотел показать друзьям котят. Давай придумаем, как можно сделать это по-другому: позвать друзей на это место позже, после сада, нарисовать котят, сфотографировать и принести фото друзьям»).
   Можно понаблюдать: повторяются ли попытки, есть ли другие признаки дискомфорта в саду (нежелание идти утром, жалобы на сверстников, воспитателей).

4. Стоит подумать, в каких ситуациях и когда можно предоставить ребенку больше свободы. В возрасте 6–7 лет такой импульсивный поступок, скорее всего, связан не с незнанием правил или бунтом против них, а с тем, что ребенок ощущает, что МОЖЕТ справиться.