Здравствуйте, хотела спросить у логопеда: Дочери 5,5 лет. Есть проблемы с произношением звуков "л", "р". Со звуком "л" разобрались, удалось поставить самой, осталось только внедрить его полностью в речь. С "р" тяжелее. Произношение гортанное. Занимаемся артикуляционной гимнастикой в игровой форме. К логопеду нет возможности возить, сад не посещаем. Подскажите, пожалуйста, действенный, проверенный метод постановки звука "р" в домашних условиях. (С уздечкой все в порядке, логопед смотрел)

Здравствуйте Ольга! С удовольствием поможем вам разобраться в этом вопросе.

Своевременная помощь взрослого в коррекции неправильного произношения звуков в речи дошкольника чрезвычайно ценна. И это здорово, когда именно родитель проявляет интерес и вместе с ребенком исправляет и корректирует звукопроизношение. Во-первых, родительское мнение наиболее авторитетно для ребенка, а во-вторых, у родителей есть возможность ежедневно закреплять формируемые навыки в процессе повседневного непосредственного общения. Без специального коррекционного образования и навыков важно быть осторожным и советоваться с логопедами при коррекционном взаимодействии. Ольга, контроль специалиста коррекционной работы с вашим ребёнком необходим и эту консультативную помощь можно получить бесплатно в любом районе нашего города – в центрах территориально-психолого-медико-педагогической помощи (ТПМПК).

При горловом или гортанном Р вибрация образуется колебаниями не кончиком языка, а мягким нёбом. Причин этого нарушения произношения очень много: слишком короткая подъязычная связка; генетические нарушения; нарушения фонематического слуха; старания ребёнка подражать речи взрослого, который считается главным в семье; слабость мышц языка.

Перед постановкой звука «Р» предшествует проведение артикуляционной гимнастики перед зеркалом.

1. Заборчик. Удержание губ в улыбке.

2. Лопата. Удержание широкого расслабленного языка на нижней губе.

3. Чашечка. Удержание широкого расслабленного языка с загнутыми кверху боковыми краями.

4. Лошадка. Щёлканье языком медленно и сильно.

5. Грибок. Присосать широкий язык к нёбу.

6. Вкусное варенье. Широким языком облизывать верхнюю губу сверху - вниз.

7. Качели. Языком тянуться то к носу, то к подбородку.

8. Гармошка. Язык присосать к нёбу. Не опуская языка вниз открывать - закрывать рот.

9. Барабанщик. Быстро произносить звук д.

Для исправления можно применить целый ряд специальных методик и упражнений, главной задачей которой является вызывание вибрации на кончике языка. Поначалу это делается механически. Ребёнка просят поставить язык за верхние резцы и произнести средний звук между з/ж. Пока он жужжит, своим пальцем, ватной палочкой или соской «щекотать» нижнюю часть языка.

Ещё один способ начинается с упражнения «грибок». Ребёнок присасывает язык к нёбу целиком, чтобы уздечка была вертикальной и напряженной. Затем делать вдох носом и силой подуть на язык, не отрывая его от нёба.

Эти два способа постановки звука «Р» можно увидеть на видео, которое мы для вас подготовили.