Отвечает коллектив ГБДОУ № 4 Кронштадтского района Города Санкт-Петербурга: 

Алина, здравствуйте, благодарим вас за вопрос. Утренние расставания для детей, действительно, даются сложнее всего. По адаптации мы судим не по прощанию с родителями, а по тому, как ребенок встречает их вечером, как чувствует себя после дня в детском саду. Если ребенок спокоен, рад своим взрослым, у него нет изменений, связанных с:

• аппетитом,

• сном,

• поведением,

то это говорит о том, что адаптация проходит благополучно. Слова воспитателей также вселяют уверенность в том, что привыкание к новым условиям проходит хорошо.

А сам момент расставания с мамой или другими близкими – всегда грустный. Чем младше ребенок, тем больше грусти. Возраст также влияет и на способ выражения этой грусти: слезы, сопротивление.

Чем помочь ребенку?

1. Убедиться, что дочка находит поддержку у педагогов, они готовы ее принять, обнять, побыть с ней в ее печали.

2. Чтобы облегчить момент прощания, важно придумать ритуал, который будет повторяться из раза в раз. Ритуал помогает унять тревогу. Например, это могут быть три крепких-крепких объятия, поцелуйчики в нос и обе щечки и махание маме в окошко.

3. Чтобы расставание имело понятные ребенку временные границы, можно сделать часы и отмечать, когда ждать родителей: модель времени для малышей.

4. Чтобы в группе ребенок ощущал всегда поддержку семьи, можно давать с собой игрушку, рисовать на запястье сердечко или поцелуйчик, пришить на платье или футболку аппликацию, которая поддержит (например, это тоже может быть сердечко).

Мы желаем вашей дочке скорейшего завершения адаптации!