Ненартович Тареса Эдмундовна, многодетная мама
ГУО «УПК Дембровский д/с-СШ» Щучинского района
Меняются времена, нравы, семимильными шагами двигается вперед научно-технический прогресс. Но во все времена непреложной ценностью остается семья. Ради семьи мы готовы на любые подвиги и именно в семье находим радость, спокойствие и гармонию, именно семья дает нам силы жить и творить.
Семья – это наша самая главная школа, но не та, в которую мы ходим одиннадцать лет, а школа, в которой мы учимся всю жизнь. Вот и я училась и учусь уже в двух таких заведениях. Первая из них – это семья, в которой выросла и воспитывалась я как дочь. А вторая – семья, которую образовали мы с мужем 25 лет назад. Казалось бы, два разных заведения, два разных храма, построенных в 60-е и 90-е годы прошлого столетия. Но между ними есть большое сходство. В этих школах бесчисленное количество уроков трудолюбия, ответственности, честности. Есть в их невидимом расписании и уроки любви, благородства. Ведь нигде не любят так искренне, как в семье. Эти два «здания» напоминают картину, на полотне которой в саду стоят два дома, связанные между собой маленьким мостиком. Идет дождь, светит солнце, а в небе сияет разноцветными цветами дуга-радуга.
Все начинается с семьи… Вот и я построила свою обитель, опираясь на тот старый, но крепкий фундамент первого дома на картине, который был заложен моими родителями, бабушкой и дедушкой много лет назад. В этом доме было все, как и в любой семье: взаимопонимание и обиды, доверие и ссоры, радость и печаль. Но над всем этим одерживали победу любовь, прощение, доверие, выручка и поддержка.
Навсегда останутся в памяти те волнительные моменты…
… вся наша семья: трое детей, отец и мать работают на колхозном поле летним утром до начала жары, а соседские мальчишки и девчонки остались дома, играют и весело проводят время. Нам, детям, не совсем легко справляться с прополкой свеклы, но мы понимаем: родителям тяжело – нужна помощь, и никто, кроме нас, им не может в данный момент помочь.
… мудрая, но уже слабенькая бабушка может передвигаться только по дому и с чьей-то помощью выйти на улицу. За ней нужен уход. С радостью и заботой поддерживала ее я, потому что была в семье старшая. Годы пробежали словно минуты. И вот уже я выполняю роль матери, а моя младшая дочь завязывает бабушке платок, потому что она не может поднять вверх руки, растирает мазью больные суставы ног. А бабушка шепчет ей на ухо: «Спасибо, Агатка. Дай Бог тебе испытать такую старость».
Вот и перейдя через мосток во второй дом, я ощутила, что ничего почти и не изменилось. В этой крепости, как и в первой, младшие ухаживают за старшими, все любят трудиться, уважать и понимать друг друга. Как и прежде под одной крышей живут три поколения: бабушка, папа, мама и четверо детей. Может быть, это не совсем похоже на современную семью, где дочь с зятем стараются жить отдельно от своих родителей, но в нашем случае именно бабушка, ее мудрые советы, наставления помогают воспитывать детей духовно, нравственно. Как часто приходится слышать из ее уст фразы: «Внученька, будь более терпеливой к словам мамочки, ведь она устала на работе», «Внучок, как ты разговариваешь с отцом?»
К сожалению, в современном мире утрачены многие традиции православного семейного воспитания. Родители, в виду занятости на работе или из-за бытовых проблем в выходные дни, уделяют мало времени совместным делам, например, посещению храма. Сейчас проще в руки дать ребёнку гаджет и спокойно заниматься своими делами, чем вместе ранним воскресным утром принять участие в литургической службе церкви или костёла. А ведь научить ребенка молиться, приучить к Таинствам – это то необходимое, что поможет в дальнейшем ему жить с Богом в душе, а значит любить ближнего как самого себя.
А как же сделать так, чтобы для маленького ребёнка это было праздником? Понятно, что в выходной день, воскресенье, надо всем отдохнуть, но отдых должен быть с пользой. Нужно к этому вопросу подойти мудро. Во-первых, собираясь на службу, разрешать ребятам надевать самую нарядную одежду. Придя домой, угощать всю семью самым вкусным обедом. А когда дети подрастут, они сами будут понимать значимость этого совместного духовного досуга. И это станет семейной традицией, которую они передадут своим детям в будущем.
Наша семья христианская. Бабушка и мама – католики, папа и дети – православные. Это не мешает нам уважать друг друга, посещать разные храмы (один из сыновей – пономарь), праздновать религиозные праздники. Ведь как сказал К. Ушинский, «тускло и серо было бы это детство, если бы из него выбросить праздники». Ведь именно радость и веселье, созданные родителями для детей, остаются в памяти на всю жизнь.
Когда дети были маленькими, мы вместе читали сказки, Библию, играли в шашки и шахматы. Ребятам старались объяснять, что в жизни будут разные моменты: победы и поражения, слава, похвала и порицание. Очень важно уметь с достоинством все это принять и пережить. Я надеюсь, что беседы с детьми в детстве помогают теперь уже почти взрослым дочерям и сыновьям на военной службе, в студенческой среде и трудовом коллективе. Все они находятся в разных городах нашей страны, но, несмотря на это, их объединяет в выходные дни труд на цветнике и в огороде, ремонт дома, уход за могилами предков.
Не всегда всё гладко и успешно бывает в воспитании наших детей. Дети, как те птенцы, учатся летать самостоятельно, при этом иногда и падают, переживают возрастной кризис, испытывают страх и тревогу, игнорируют просьбы родителей, впадают в истерики и т.д. Как же правильно подойти к решению этих проблем? Мне, например, как многодетной матери, всегда приходил и приходит на помощь в таких ситуациях школьный педагог-психолог. Профессиональная психологическая консультация этого мудрого человека неоднократно оказывала поддержку и давала советы по причинам самочувствия и поведения сыновей, повышала родительскую компетентность и самооценку, помогала налаживать отношения с дочерьми. При любой встрече с педагогом-психологом предлагалась индивидуальная, супружеская, семейная терапия. И приятно осознавать, что в проблемных ситуациях ты не один, тебе всегда протянут руку помощи педагоги.
Мы стараемся в каждом ребенке нашей семьи, не важно, дочь это или сын, воспитывать личность. А личность можно воспитать, уважая интересы каждого, не унижая, не наказывая физически, а грамотно направляя свои замечания, также демонстрировать детям свое правильное поведение в отношении соседей, знакомых, исполнении обещанного слова, выполнении важного дела. Важно, чтобы на глазах детей протекала жизнь родителей, где каждый день предъявляет требования самопожертвования: отдать свои силы детям, чтобы моральное единство семьи проявлялось в заботе мужа (отца) о жене и детях, заботе жены (матери) о муже и детях, чувстве любви и уважения детей к матери и отцу, благодарности им за заботу, помощь и защищенность.
Тонким и деликатным средством в воспитании детей является глубокое понимание потребностей ребенка, состояния его души, оценивание поступков и действий, управление своим эмоциональным состоянием. Приятно и отрадно видеть таланты своих детей на школьной сцене. Ведь в последнее время наша школа стала центром досуга на селе. Развлекательные и познавательные, интеллектуальные и спортивные мероприятия помогают раскрыть нашим ребятам свои способности. А как крепко сплачивает семью совместная подготовка родителей и детей к конкурсам «Мисс школы», «Мистер школы», спортивному празднику «Папа, мама, я – спортивная семья». И у ребят повышается авторитет родителей, когда они видят, что на таких мероприятиях присутствует группа поддержки из числа родных и даже сами родители являются участниками совместных школьных праздников. А значит, дорогие родные взрослые живут жизнью своих детей.
Есть в нашей семье хорошие и важные традиции. Одна из них – сажать дерево при рождении ребенка и в важные моменты из жизни семьи: окончание детьми школы, создание ими семьи, рождение внуков. В итоге у нас растет, цветет, плодоносит прекрасный сад, в котором, я уверена, спустя годы будут бегать наши внуки, с наслаждением срывая урожай с деревьев как «плоды» нашего совместного воспитания.
Приятным подарком нам, родителям, на серебряную свадьбу было стихотворение «Наша семья», которое сочинила наша младшая доченька Агата. Большой наградой для нас, родителей, были благодарственное письмо отдела образования, спорта и туризма и благодарственное письмо Национального детского образовательно-оздоровительного центра «Зубренок» за достойное воспитание детей.
Хотелось бы, чтобы над нашим садом – садом семейных сердец, всегда восходила красивая радуга жизни. А жизнь красива тогда, когда в семье царят лад и взаимопонимание.
Адкрыты ліст святара
Паўла Каспяровіча.
Шаноўныя бацькі і настаўнікі, я з’яўляюся многадзетным бацькам, у мяне чацвёра дзяцей, я праходжу служэнне праваслаўнага святара і займаю пасаду каардынатара Гродзенскай епархіі па працы з алкаголе- і нарказалежнымі людзьмі. Па доўгу службы часта выступаю на розных мерапрыемствах у вучэбных установах і магу смела сказаць, што ведаю сітуацыю з выхаваўчай працай у сітэме адукацыі.
Мы ўсе помнім адвечны матыў, які гучыць у сэрцах многіх пакаленняў беларусаў: ”Галоўнае, каб не было вайны”. Я думаю, што ў апошні час гэты матыў можна перафразаваць і аднесці яго да праблемы выхавання дзяцей: “Галоўнае, каб не былі алкаголікамі і наркаманамі”.
На гэтую тэму я і буду разважаць.
Калі мяне папрасілі напісаць гэты адкрыты ліст, я, шчыра, разгубіўся, але вырашыў падыйсці да працы творча. Раз у два тыдні я сустракаюся з пацыентамі Наркалагічнага аддзялення рэабілітацыі залежных УЗ ГАКЦ “Псіхіятрыя – наркалогія”. І на адной з нашых сустрэч я расказаў пацыентам пра неабходнась напісання гэтага ліста, і мы правялі з імі такую апытанку, а што думаюць самі пацыенты наркалагічнай клінікі пра выхаванне дзяцей, людзі, якія на асабістым досьведзе ведаюць, як фарміруецца залежнасць, і што ўплывае на гэты працэс. Прычым гэта былі не звычайныя “абстыненты”, а тыя, хто знаходзіцца ў рэабілітацыйнай праграме і могуць больш-менш адэкватна разважаць пра сваё жыццё.
У ходзе дыскусіі я занітаваў разважанні пацыентаў і прыводжу іх вам з дазволу адміністрацыі аддзялення, прычым, так сталася, што сярод пацыентаў былі былыя працоўнікі сітэмы адукацыі, бацькі і чыесьці дзеці, можна сказаць, што атрымаўся маленькі зрэз грамадства.
Так хто ж адказвае за выхаванне дзяцей: сям’я ці школа? І якія ўвогуле існуюць цяжкасці і падводныя камні ў праблеме размежавання адказнасці паміж сям’ёй і школай?
Вось якія адказы абагульнены.
1. Паўтор памылак з пакалення ў пакаленне. Замкнуты круг.
2. Бацькі не ўдзяляюць дастатковага часу дзецям, штосьці іншае на першым месцы.
3. Завышаны клопат аб дзецях, гіперапёка.
4. Бацькі зарабляюць грошы і адкупаюцца ад дзяцей.
5. Але і школа павінна выхоўваць дзяцей.
6. Бацькі павінны падтрымліваць кантакт з настаўнікамі.
7. Бацькі лічаць, што не трэба нараджаць многа дзяцей, каб дасканала выхаваць і забяспечыць адно дзіця, але яно становіцца эгаістам.
8. Перакладванне бацькамі адказнасці на настаўнікаў.
9. Настаўнікі павінны толькі дапамагаць, карэктаваць.
10. Бацькі не ведаюць, як выхоўваць дзяцей, і не прызнаюцца ў гэтым, а дапамогі не просяць. Гэта маё дзіця, і я сам усё ведаю.
11. Паводзіны бацькоў і ёсць прыклад для дзяцей. Мадэлі нашых паводзінаў падсвядома капіруюць нашы дзеці.
12. Няўменне выражаць свае пачуцці ў штодзённых сямейных сітуацыях.
13. Бацькі павінны даць дзецям магчымасць самім выбраць свой шлях, а не навязваць сваё бачанне. Не прымушваць, а папраўляць, адыходзіць у бок і дапамагаць.
14. Няўменне хваліць дзяцей.
15. Галоўнае, каб быў давер, і наказваць нямоцна, каб дзіця не баялася адкрывацца сваім бацькам.
Пасля гэтага мы правялі галасаванне, і ўсе 15 чалавек вырашылі, што галоўная роля ў выхаванні дзяцей застаецца за сям’ей.
Ад сябе дабаўлю: галоўнае не спасаць чалавецтва, а ў першую чаргу займацца сваёй сям’ёй, каб на Страшным судзе сказаць: ” Вось я, Госпадзі, і дзеці мае, якіх Ты мне даў”. А як выхоўваць дзяцей, і які з мяне бацька – гэта ўжо тэма іншай размовы.
З павагай, святар Павел Каспяровіч.