Гра "Ерудити і Логіки" має на меті тренування вашого мозку і проводиться в онлайн режимі. Протягом місяця відбувається чотири гри і визначається чемпіон місяця. Трьох призерів чекає нагорода.

Все відбувається на платформі Quizizz. Учасникам потрібно встановити на гаджети додаток Quizizz: Quiz Games for Learning.

Кубик Рубіка – не просто іграшка. Це дуже складна математична головоломка, яка розвиває увагу, пам’ять, логічне мислення та інші розумові здібності.

Збірка кубика Рубіка тренує моторику, а значить, розвивається спритність і сила пальців, поліпшується почерк, активуються нейронні центри головного мозку, відповідальні за розвиток мови. Збираючи головоломку, дитина вчиться бути уважною, запам’ятовувати свої дії, стан граней кубика в трьох вимірах. Щоб вирішити задачу, потрібно виконати багато пов’язаних між собою ходів. Так розвивається системне і логічне мислення, здатність прогнозувати результати, швидко приймати правильні рішення.

Позакласний захід «Брейн-ринг» сприяє формуванню навичок логічного мислення, пам'яті та уважності учнів, підвищить інтерес до вивчення інформатики у школі.

Брейн-ринг — гра між двома (або більше) командами у відповіді на запитання. Ідея гри двох команд належить Володимиру Яковичу Ворошилову та висловлена ним у книзі «Феномен гри».

Традицією в нашій школі є щорічне проведення предметних тижнів, зокрема тижня інформатики. Це дійсно корисно, вносить різноманітність у шкільне життя. Підвищує рівень знань учнів з інформатики. Розвиває творчі й інтелектуальні здібності дітей, інтерес до вивчення інформатики, самостійність та наполегливість. Виховує вміння працювати в групах, почуття відповідальності.

Всеукраїнський конкурс-захист науково-дослідницьких робіт учнів – членів Малої академії наук України проводиться з метою духовного, творчого, інтелектуального розвитку дітей країни, виховання їх у дусі патріотизму і демократичних цінностей, створення умов для формування інтелектуального потенціалу нації.

Основними завданнями конкурсу є виявлення і підтримка обдарованих дітей, залучення інтелектуально й творчо обдарованої учнівської молоді до науково-дослідницької та експериментальної роботи, формування активної громадянської позиції учнів, виховання в них самостійності, наполегливості, вміння формувати й обстоювати власну думку.