Embedded Files
Районные методические объединения педагогов (далее – РМО) являются структурными подразделением методической службы Управления образования администрации муниципального образования г. Бодайбо и района (далее - Управления образования).
Районные методические объединения педагогов (далее – РМО) являются структурными подразделением методической службы Управления образования администрации муниципального образования г. Бодайбо и района (далее - Управления образования).
РМО создается на добровольной основе, объединяет педагогов одного предмета или цикла предметов, ступени обучения, воспитательного направления в образовательных организациях.
РМО создается на добровольной основе, объединяет педагогов одного предмета или цикла предметов, ступени обучения, воспитательного направления в образовательных организациях.
Работа РМО строится в соответствии с нормативно-правовыми документами Министерства Просвещения Российской Федерации, Министерства образования Иркутской области, Управления образования, рекомендательными и нормативными документами муниципальной методической службы и с данным положением.
Работа РМО строится в соответствии с нормативно-правовыми документами Министерства Просвещения Российской Федерации, Министерства образования Иркутской области, Управления образования, рекомендательными и нормативными документами муниципальной методической службы и с данным положением.
РМО создается и ликвидируется на основании приказа Управления образования.
РМО создается и ликвидируется на основании приказа Управления образования.
Цель - развитие профессиональной компетентности педагогов для повышения качества образовательного результата в образовательных учреждениях муниципалитета в условиях реализации национального проекта «Образования».
Цель - развитие профессиональной компетентности педагогов для повышения качества образовательного результата в образовательных учреждениях муниципалитета в условиях реализации национального проекта «Образования».
Задачи:
Задачи:
- Изучение нормативно-правовой и методической документации по вопросам образования;
- Изучение нормативно-правовой и методической документации по вопросам образования;
- Отбор содержания, корректировка и составление учебных программ в условиях перехода к ФГОСам нового поколения;
- Отбор содержания, корректировка и составление учебных программ в условиях перехода к ФГОСам нового поколения;
- Организация повышения квалификации педагогов;
- Организация повышения квалификации педагогов;
- Организация и проведение инновационной работы;
- Организация и проведение инновационной работы;
- Освоение нового содержания, технологий и методов педагогической деятельности по своему предмету, направлению работы;
- Освоение нового содержания, технологий и методов педагогической деятельности по своему предмету, направлению работы;
- Обобщение передового опыта учителей и внедрение его в практику работы, создание банка данных инновационного опыта;
- Обобщение передового опыта учителей и внедрение его в практику работы, создание банка данных инновационного опыта;
- Совершенствование педагогического мастерства педагогов, руководство работой школы молодого педагога, временными творческими коллективами;
- Совершенствование педагогического мастерства педагогов, руководство работой школы молодого педагога, временными творческими коллективами;
- Формирование мотивации педагогов на совершенствование (преобразование) своей деятельности;
- Формирование мотивации педагогов на совершенствование (преобразование) своей деятельности;
- Организация открытых уроков и занятий по определенной теме с целью ознакомления с методическими разработками;
- Организация открытых уроков и занятий по определенной теме с целью ознакомления с методическими разработками;
- Организация разработки текстов олимпиадных заданий школьного этапа Всероссийской олимпиады школьников с учетом методических рекомендаций центральных предметно-методических комиссий Всероссийской олимпиады школьников, а также критериев и методики оценки выполненных олимпиадных заданий;
- Организация разработки текстов олимпиадных заданий школьного этапа Всероссийской олимпиады школьников с учетом методических рекомендаций центральных предметно-методических комиссий Всероссийской олимпиады школьников, а также критериев и методики оценки выполненных олимпиадных заданий;
- Проведение отчетов о профессиональном самообразовании учителей, работе на курсах повышения квалификации, заслушивания отчетов о творческих командировках;
- Проведение отчетов о профессиональном самообразовании учителей, работе на курсах повышения квалификации, заслушивания отчетов о творческих командировках;
- Совершенствование программно-методического обеспечения образовательного процесса в образовательной организации;
- Совершенствование программно-методического обеспечения образовательного процесса в образовательной организации;
Организация эффективного профессионального сетевого взаимодействия педагогических работников разных категорий.
Организация эффективного профессионального сетевого взаимодействия педагогических работников разных категорий.
Page updated
Google Sites
Report abuse