Olá, meu nome é Rafael Arcanjo Duarte e Silva, sou mestrando no Mestrado Profissional de Educação Profissional e Tecnológica do Instituto Federal do Sudeste de Minas Gerais. Ao final da pesquisa de Mestrado intitulada "O 'NOVO ENSINO MÉDIO' PROFISSIONAL: análises sob a ótica dos docentes do IF Sudeste MG – Campus Santos Dumont” foi identificado um número relevante de professores da Educação Profissional e Tecnológica (EPT) do Instituto Federal do Sudeste Mineiro não apresentam um conhecimento consistente sobre a história da EPT e a legislação que a rege, bem como as mudanças propostas na última Reforma do Ensino Médio e da Base Nacional Comum Curricular (BNCC).

Buscou-se com essa pesquisa analisar e discutir a Nova Reforma do Ensino Médio com enfoque na Educação Profissional e Tecnológica. Tal reestruturação representa mais uma etapa que se apresenta para a Educação no país a qual as instituições de ensino deverão se adequar. Trata-se de cumprir a um novo diploma legal que veio modificar as diretrizes e práticas estabelecidas para o ensino.

A partir dos resultados da pesquisa, criei esta trilha de aprendizagem, produto educacional requisitado para a conclusão do Mestrado Profissional com a proposta de sete percursos formativos. Por trilha de aprendizado entende-se a utilização de metodologias alternativas de aprendizagem pessoal e profissional, com o intuito de atribuir um propósito a um objetivo fim. Com efeito, quando o sujeito determina um curso de aprimoramento profissional está, na realidade, elaborando um caminho formativo, ou seja, está construindo uma trilha de aprendizagem, conforme define Borges-Andrade, Abbad e Mourão (2006).

Assim, objetiva-se com este produto educacional dialogar com os professores do ensino médio integrado à formação profissional, e, por conseguinte, aproximá-los do tema para que se construa uma base de entendimento dos impactos da Reforma do Ensino Médio. Também é relevante conhecer as principais mudanças legislativas ao longo dos anos, pretensões e possíveis efeitos da norma na prática docente da Educação Profissional e Técnica (EPT).