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A continuación se proponen diversos experimentos muy sencillos con los que las niñas y los niños podrán ir descubriendo como interactuar de una manera divertida y significativa con la ciencia.
El sonido es la sensación que se produce en nuestro oído por la vibración de un cuerpo. Esta vibración se propaga por un medio físico (gaseoso como el aire, líquido como el agua, o sólido como la madera o el metal) en forma de onda sonora.
En casa las y los niños pueden experimentar diferentes situaciones que involucran el sonido y podremos plantearnos previamente las siguientes preguntas:
¿Cómo podemos percibir el sonido?
¿Será que solo podemos escuchar el sonido?
A continuación consigue los siguientes materiales y experimentemos.
EXPERIMENTO 1. MATERIALES
un bote o vaso pequeño
una bolsa de plástico
una liga
5 bolitas de papel (puedes usar periódico también)
un bote o cacerola grande para usarlo como tambor.
Cubre el vaso pequeño con la bolsa, de tal forma que la bolsa quede bien tensa en la boca del vaso y pon al rededor la liga para que ésta no se mueva.
Coloca encima las 5 bolitas de papel
Dale golpes fuertes a la cubeta o cacerola usando la palma de tu mano y acércate al vaso que tiene tus bolitas de papel y observa:
¿Qué sucede? ¿ Se mueven las bolitas sin que las toques? ¿ a qué se deberá esto?
Puedes seguir experimentando cambiando materiales como arroz, frijoles, azúcar, etc, y registra lo que vas observando.
¿Que sucedió con los materiales? ¿ por que crees que se movieron sin ser tocados por tus manos?
EXPERIMENTO 2. MATERIALES:
Dos vasos de cartón
tijeras
aguja
Una cuerda delgada, hilo o estambre de aproximadamente 2 metros.
PASOS:
Con la aguja realiza un orificio pequeño en la base de cada uno de los vasos.
Introduce el estambre o hilo y haz un pequeño nudo.
Al final te quedará algo así:
Ahora con apoyo de alguien más juega con este dispositivo, colóquense lo más alejado unx de otrx y hablen en voz muy baja intentando que la otrx persona escuche.
Realicen las siguientes dos variantes:
1.- Primero tensen muy bien el estambre y comuníquense mediante el dispositivo.
2.- Ahora dejen que el estambre cuelgue, no lo tensen.
¿Qué sucedió al tensar la cuerda? ¿Se escucharon bien cuando no la tensaron? ¿ A qué se debe esto?
Al terminar envíanos tus fotos y respuestas a las preguntas anteriores para que las publiquemos y más peques puedan ver lo que estamos experimentando.
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