O projektu

Stoti dan škole projekt je koji se obilježava tradicionalno u brojnim europskim zemljama. Na nacionalnoj razini šestu godinu za redom obilježavamo ga ostvarujući cilj projekta - okupiti učenike i učitelje osnovnih škola koji su spremni na nacionalnoj/lokalnoj razini kroz odabrane sadržaje obilježiti ovaj dan u školi. Dan je zamišljen kao dan bez školskih udžbenika kroz igre te međupredmetne korelacije i aktivnosti.

Učenici kroz vođene aktivnosti ostvaruju obrazovno-odgojne ciljeve i ishode u skladu s Planom i programom i Godišnjim izvedbenim kurikulumom, razvijaju temeljne kompetencije te samostalnim i timskim radom razvijaju socijalne i građanske vještine, znanja i stavove na osobnoj i društvenoj razini.

Projekt je sljednik projekta 100. dan škole koji je za RH pokrenula Sandra Vuk.

Ovogodišnje voditeljice na eTwinning platformi su Adrijana Leko i Patricija Hercog.

CILJEVI

Učenici bi kroz aktivnosti stekli kompetencije komuniciranja na materinjem jeziku, razvijali bi projektno i tjelesno zdravstveno područje koji bi bili integrirani dio projekta. Kroz socijalna i građanska prava i dužnosti, kao dio zajednice, razvijali bi i osvijestili vlastitu kulturološku dimenziju. Unutar predmetnih sadržaja svaki učitelj sudionik ovog projekta odabrao bi sadržaje primjerene učenikovoj dobi. Kod učenika bi se poticale jezično-komunikacijske vještine u izražavanju, društveno humanističke u socijalnim, lokalnim i nacionalnim obraćanjima spram ostalim sudionicima učenja. Koristila bi se primjerena i navođena igra, te poticaji koji bi ih potaknuli osvještavanje osobnog i socijalnog razvoja unutar same razredne zajednice. Razvijale bi se i aktivne kompetencije građanskog odgoja i obrazovanja.

RADNI POSTUPAK

Četiri su nivoa ostvarivanja projekta:

1. Prijava za projekt te zajednički dogovor o aktivnostima koje će učitelji provoditi u svojim razredima

2. Izrada scenarija za određeni dan (od 2. 3. – 6.3.2020.)

3. Dan izvođenja procesa

4. Izvješće i Radni postupak: konačna valorizacija cijelog procesa i samog projekta.

OČEKIVANI REZULTATI

Petogodišnji veliki uspjeh i masovnost projekta, te oznake kvalitete od strane Agencije za mobilnost i Europske kvalitete daju nam poticaj da nastavimo i šestu godinu s projektom. Cilj nam je da krajnji korisnik, učenik, bude sretan i zadovoljan što je učenik, osviješten koliko puno može naučiti za samo 100 dana i sretan što u svojoj školi uči na inovativan i poticajan način.

Ove godine smo u našoj školi po prvi put obilježili 100. dan škole. Kroz različite aktivnosti smo se družili s brojem 100.

Prva aktivnost je bila naučiti himnu.

Tako smo na početku nastavnog dana naučili himnu "100. dan škole". Nije bilo teško, lijepo smo se zabavili pjevajući. HIMNA PROJEKTA

100. dan škole

Stoti dan škole, stoti dan škole

stoti dan škole djeca vole!

Taj dan se pjeva, taj dan se pleše,

taj se dan stotine zadataka riješe.

Stotine đaka, sto učiteljica,

stotine osmijeha zari nam lica!

Stoti dan škole, stoti dan škole

stoti dan škole djeca vole!

Druga aktivnost bila je iz Matematike, brojati po 2 i po 5 do broja 100. Naučili smo zbrajati i oduzimati do 100, pa smo se zabavili rješavanjem zadataka. U skupinama po četiri učenika rješavali su sto zabavnih zadataka zbrajanja i oduzimanja do 100. Poslije riješenih zadataka svaka je skupina dobila i novčanicu od 100 kn koju je trebalo potrošiti na tržnici kupujući različito voće. Ne smiju potrošiti ni manje, ni više od 100 kuna (za ostvarenje ovog zadatka potrebna je matematička logika i kombinatorika).

Treća aktivnost je pronaći i napisati što više riječi koje u sebi sadrže riječ "sto".

Na satu Hrvatskog jezika učenici su u skupinama napisali 100 riječi koje u sebi kriju riječ "sto" sve ih izgovorili i ispisali na plakat. Plakate smo stavili na razredni pano i čitali i uspoređivali riječi koje smo napisali.

Ukrasili smo plakat s deset cvjetova od kojih svaki ima po deset latica.

Na satu Tjelesno zdravstvene kulture napravili su ukupno sto vježbi (10 tjelovježbipo 10 puta). Napravili su 10 čučnjeva, 10 doticanja nožnih prsta, 10 skokova, 10 kruženja glavom, 10 kruženja bokovima, 10 iskoraka desnom nogom, 10 iskoraka lijevom nogom, 10 pljeskanja rukama, 10 stupanja nogama, 10 koraka.

Svi su zavrijedili diplome, a bilo je i slatkih nagrada za najuspješnije skupine. Brojali su čokoladice i svaka skupina je dobila 10 čokoladica koje su pošteno međusobno podijelili. Sve aktivnosti bile su popraćene pjesmom i smijehom, a učenici su se pritom dobro zabavljali. Zaključak je da je 100. dan škole odličan projekt i obavezno ga treba nastaviti. Veselimo se novom 100. danu škole iduće školske godine. I imamo ideju da se možda obilježi i 150. dan škole :) Sretni smo što smo imali priliku učiti na inovativan i poticajan način.

Na kaju smo napravili evaluaciju projekta u kojoj su se učenici izjasnili o projektnim aktivnostima. Evaluacija je provedena na način da su učenici zalijepili papirić pored emotikona koji pokazuje njihovo zadovoljstvo provedenim aktivnostima ovog projektnog dana. Na slici se vidi da su svi jako zadovoljni ovim projektom.