Embedded Files
Тема: Османська імперія
Тема: Османська імперія
Завдання
Завдання
Опрацювати параграф 19 підручника
Ознайомитись із презентацію
Переглянути відеоролик.
Виконати завдання 6 (Ст. 174) - письмово
османська імперія 8 клас.pptxvideoplayback.mp4Тема: Московське царство. Іван ІV Грозний.
Тема: Московське царство. Іван ІV Грозний.
Завдання
Завдання
Переглянути відео за посиланнями
Опрацювати § 21 підручника
Виконайте тестові завдання нижче
Тести 8 клас.docxМосковське царство.pptТема: Внутрішня та зовнішня політика Петра І
Тема: Внутрішня та зовнішня політика Петра І
Завдання
Завдання
1. Опрацюйте § 22 підручника.
1. Опрацюйте § 22 підручника.
2. Ознайомтесь із презентацію.
2. Ознайомтесь із презентацію.
3. Складіть у зошиті хронологічну таблицю основних подій правління Петра І (середній і достатній рівень).
3. Складіть у зошиті хронологічну таблицю основних подій правління Петра І (середній і достатній рівень).
4. Напишіть уявний репортаж із поля бою під час Полтавської битви (високий рівень).
4. Напишіть уявний репортаж із поля бою під час Полтавської битви (високий рівень).
Росія.pptТема: Економічний занепад та політична криза в Речі Посполитій (друга половина ХVІІ – ХVІІІ ст.)
Тема: Економічний занепад та політична криза в Речі Посполитій (друга половина ХVІІ – ХVІІІ ст.)
Завдання:
Завдання:
1. Опрацюйте § 20 підручника.
1. Опрацюйте § 20 підручника.
2. Ознайомтесь із презентацією.
2. Ознайомтесь із презентацією.
3. Складіть у зошиті схему «Зовнішня політика Речі Посполитої».
3. Складіть у зошиті схему «Зовнішня політика Речі Посполитої».
Річ Посполита.pptТема: Початок індустріальної (промислової) революції, її вплив на життя різних верств населення. Просвітництво. Енциклопедисти. Масони. Класицизм
Тема: Початок індустріальної (промислової) революції, її вплив на життя різних верств населення. Просвітництво. Енциклопедисти. Масони. Класицизм
Завдання:
Завдання:
1. 1. Опрацюйте § 23 підручника.
1. 1. Опрацюйте § 23 підручника.
3. Складіть хронологічну таблицю впровадження найважливіших технічних новинок у промисловість ХVІІІ ст.
3. Складіть хронологічну таблицю впровадження найважливіших технічних новинок у промисловість ХVІІІ ст.
Просвітництво.mp4Тема: Освічений абсолютизм. Володіння австрійських Габсбургів. Марія-Терезія. Йосип ІІ. Королівство Пруссія. Фрідріх ІІ. Російська імперія. Єлизавета І. Катерина ІІ
Тема: Освічений абсолютизм. Володіння австрійських Габсбургів. Марія-Терезія. Йосип ІІ. Королівство Пруссія. Фрідріх ІІ. Російська імперія. Єлизавета І. Катерина ІІ
Освічений абсолютизм.pptxТема: Міжнародні відносини XVIII ст. Війна за іспанську спадщину, війна за австрійську спадщину, Семилітня війна. Поділи Речі Посполитої. Початок боротьби за спадщину Османської імперії
Тема: Міжнародні відносини XVIII ст. Війна за іспанську спадщину, війна за австрійську спадщину, Семилітня війна. Поділи Речі Посполитої. Початок боротьби за спадщину Османської імперії
Завдання:
Завдання:
- Опрацюйте § 25 підручника.
3. Виконайте завдання 7 (С. 250)
3. Виконайте завдання 7 (С. 250)
Міжнародні відносини у ХVIII столітті (8 клас).mp4Тема: Колонії Великої Британії в Північній Америці
Тема: Колонії Великої Британії в Північній Америці
Завдання:
Завдання:
1. 1. Опрацюйте § 26 (п.1-4) підручника.
1. 1. Опрацюйте § 26 (п.1-4) підручника.
2. Перегляньте презентацію.
2. Перегляньте презентацію.
3. Виконайте завдання на контурній карті: позначте англійські колонії в Північній Америці.
3. Виконайте завдання на контурній карті: позначте англійські колонії в Північній Америці.
Англ. колонії в Пн. Америці.pptТема: Війна за незалежність. Утворення США. Конституція США
Тема: Війна за незалежність. Утворення США. Конституція США
Завдання:
Завдання:
1. Опрацюйте § 26 (п. 5-9) підручника.
1. Опрацюйте § 26 (п. 5-9) підручника.
3. Повторіть §§ 19-25 (готуємось до тематичного оцінювання (контрольної роботи)).
3. Повторіть §§ 19-25 (готуємось до тематичного оцінювання (контрольної роботи)).
Узагальнення. Тематичний контроль за темою «Епоха Просвітництва»
Узагальнення. Тематичний контроль за темою «Епоха Просвітництва»
Page updated
Google Sites
Report abuse