Search this site
Embedded Files
Skip to main content
Skip to navigation
E-Portfolio :: ครูรัชดาวัลย์ พรหมปลัด วก.ปะเหลียน
🏠 หน้าแรก
📒 องค์ประกอบที่ 1 ตอนที่ 1
📗 ด้านที่ 1
1.1 สร้างและหรือพัฒนาหลักสูตร
1.2 ออกแบบการจัดการเรียนรู้
1.3 จัดกิจกรรมการเรียนรู้
1.4 สร้างและหรือพัฒนาสื่อ นวัตกรรม เทคโนโลยี และแหล่งเรียนรู้
1.5 วัดและประเมินผลการเรียนรู้
1.6 ศึกษา วิเคราะห์ และสังเคราะห์ เพื่อแก้ปัญหาหรือพัฒนา การเรียนรู้
1.7 จัดบรรยากาศที่ส่งเสริมและพัฒนาผู้เรียน
1.8 อบรมและพัฒนาคุณลักษณะที่ดีของผู้เรียน
📙 ด้านที่ 2
2.1 จัดทำข้อมูลสารสนเทศของผู้เรียนและรายวิชา
2.2 ดำเนินการตามระบบดูแลช่วยเหลือผู้เรียน
2.3 ปฏิบัติงานวิชาการและงานอื่น ๆ ของสถานศึกษา
2.4 ประสานความร่วมมือกับผู้ปกครอง ภาคีเครือข่ายและหรือสถานประกอบการ
📘 ด้านที่ 3
3.1 พัฒนาตนเองอย่างเป็นระบบและต่อเนื่อง
3.2 มีส่วนร่วมในการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ทางวิชาชีพเพื่อพัฒนาการจัดการเรียนรู้
3.3 นำความรู้ ความสามารถ ทักษะที่ได้จากการจัดการเรียนรู้ การพัฒนาคุณภาพผู้เ
📒 องค์ประกอบที่ 1 ตอนที่ 2
1. วิธีดำเนินการ
2. ผลลัพธ์การเรียนรู้ของผู้เรียนที่คาดหวัง
📒 องค์ประกอบที่ 2
📒 องค์ประกอบที่ 3
1 ยึดมั่นในสถาบันหลักของประเทศ อันได้แก่ ชาติ ศาสนา พระมหากษัตริย์
2. มีความซื่อสัตย์ สุจริต มีจิตสำนึกที่ดี มีความรับผิดชอบต่อหน้าที่
3. มีความกล้าคิด กล้าตัดสินใจ กล้าแสดงออก และกระทำในสิ่งที่ถูกต้อง ชอบธรรม
4. มีจิตอาสา จิตสาธารณะ มุ่งประโยชน์ส่วนรวม โดยไม่คำนึงถึงประโยชน์ส่วนตน
5. มุ่งผลสัมฤทธิ์ของงาน มุ่งมั่นในการปฏิบัติงานอย่างเต็มกำลังความสามารถ
6. ปฏิบัติหน้าที่อย่างเป็นธรรมและไม่เลือกปฏิบัติ
7. ดำรงตนเป็นแบบอย่างที่ดีและรักษาภาพลักษณ์ของข้าราชการครูและบุคลากร ทางการ
8. เคารพศักดิ์ศรีความเป็นมนุษย์ คำนึงถึงสิทธิเด็ก และยอมรับความแตกต่าง
9. ยึดถือและปฏิบัติตามจรรยาบรรณของวิชาชีพ
10. มีวินัยและการรักษาวินัย
📚 ผลการปฏิบัติงาน
▶ 📚 ผลการนิเทศภายใน
▶ 📚 การประเมินความพึงพอใจของผู้เรียน
❤️ ผู้จัดทำ
E-Portfolio :: ครูรัชดาวัลย์ พรหมปลัด วก.ปะเหลียน
🏠 หน้าแรก
📒 องค์ประกอบที่ 1 ตอนที่ 1
📗 ด้านที่ 1
1.1 สร้างและหรือพัฒนาหลักสูตร
1.2 ออกแบบการจัดการเรียนรู้
1.3 จัดกิจกรรมการเรียนรู้
1.4 สร้างและหรือพัฒนาสื่อ นวัตกรรม เทคโนโลยี และแหล่งเรียนรู้
1.5 วัดและประเมินผลการเรียนรู้
1.6 ศึกษา วิเคราะห์ และสังเคราะห์ เพื่อแก้ปัญหาหรือพัฒนา การเรียนรู้
1.7 จัดบรรยากาศที่ส่งเสริมและพัฒนาผู้เรียน
1.8 อบรมและพัฒนาคุณลักษณะที่ดีของผู้เรียน
📙 ด้านที่ 2
2.1 จัดทำข้อมูลสารสนเทศของผู้เรียนและรายวิชา
2.2 ดำเนินการตามระบบดูแลช่วยเหลือผู้เรียน
2.3 ปฏิบัติงานวิชาการและงานอื่น ๆ ของสถานศึกษา
2.4 ประสานความร่วมมือกับผู้ปกครอง ภาคีเครือข่ายและหรือสถานประกอบการ
📘 ด้านที่ 3
3.1 พัฒนาตนเองอย่างเป็นระบบและต่อเนื่อง
3.2 มีส่วนร่วมในการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ทางวิชาชีพเพื่อพัฒนาการจัดการเรียนรู้
3.3 นำความรู้ ความสามารถ ทักษะที่ได้จากการจัดการเรียนรู้ การพัฒนาคุณภาพผู้เ
📒 องค์ประกอบที่ 1 ตอนที่ 2
1. วิธีดำเนินการ
2. ผลลัพธ์การเรียนรู้ของผู้เรียนที่คาดหวัง
📒 องค์ประกอบที่ 2
📒 องค์ประกอบที่ 3
1 ยึดมั่นในสถาบันหลักของประเทศ อันได้แก่ ชาติ ศาสนา พระมหากษัตริย์
2. มีความซื่อสัตย์ สุจริต มีจิตสำนึกที่ดี มีความรับผิดชอบต่อหน้าที่
3. มีความกล้าคิด กล้าตัดสินใจ กล้าแสดงออก และกระทำในสิ่งที่ถูกต้อง ชอบธรรม
4. มีจิตอาสา จิตสาธารณะ มุ่งประโยชน์ส่วนรวม โดยไม่คำนึงถึงประโยชน์ส่วนตน
5. มุ่งผลสัมฤทธิ์ของงาน มุ่งมั่นในการปฏิบัติงานอย่างเต็มกำลังความสามารถ
6. ปฏิบัติหน้าที่อย่างเป็นธรรมและไม่เลือกปฏิบัติ
7. ดำรงตนเป็นแบบอย่างที่ดีและรักษาภาพลักษณ์ของข้าราชการครูและบุคลากร ทางการ
8. เคารพศักดิ์ศรีความเป็นมนุษย์ คำนึงถึงสิทธิเด็ก และยอมรับความแตกต่าง
9. ยึดถือและปฏิบัติตามจรรยาบรรณของวิชาชีพ
10. มีวินัยและการรักษาวินัย
📚 ผลการปฏิบัติงาน
▶ 📚 ผลการนิเทศภายใน
▶ 📚 การประเมินความพึงพอใจของผู้เรียน
❤️ ผู้จัดทำ
More
🏠 หน้าแรก
📒 องค์ประกอบที่ 1 ตอนที่ 1
📗 ด้านที่ 1
1.1 สร้างและหรือพัฒนาหลักสูตร
1.2 ออกแบบการจัดการเรียนรู้
1.3 จัดกิจกรรมการเรียนรู้
1.4 สร้างและหรือพัฒนาสื่อ นวัตกรรม เทคโนโลยี และแหล่งเรียนรู้
1.5 วัดและประเมินผลการเรียนรู้
1.6 ศึกษา วิเคราะห์ และสังเคราะห์ เพื่อแก้ปัญหาหรือพัฒนา การเรียนรู้
1.7 จัดบรรยากาศที่ส่งเสริมและพัฒนาผู้เรียน
1.8 อบรมและพัฒนาคุณลักษณะที่ดีของผู้เรียน
📙 ด้านที่ 2
2.1 จัดทำข้อมูลสารสนเทศของผู้เรียนและรายวิชา
2.2 ดำเนินการตามระบบดูแลช่วยเหลือผู้เรียน
2.3 ปฏิบัติงานวิชาการและงานอื่น ๆ ของสถานศึกษา
2.4 ประสานความร่วมมือกับผู้ปกครอง ภาคีเครือข่ายและหรือสถานประกอบการ
📘 ด้านที่ 3
3.1 พัฒนาตนเองอย่างเป็นระบบและต่อเนื่อง
3.2 มีส่วนร่วมในการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ทางวิชาชีพเพื่อพัฒนาการจัดการเรียนรู้
3.3 นำความรู้ ความสามารถ ทักษะที่ได้จากการจัดการเรียนรู้ การพัฒนาคุณภาพผู้เ
📒 องค์ประกอบที่ 1 ตอนที่ 2
1. วิธีดำเนินการ
2. ผลลัพธ์การเรียนรู้ของผู้เรียนที่คาดหวัง
📒 องค์ประกอบที่ 2
📒 องค์ประกอบที่ 3
1 ยึดมั่นในสถาบันหลักของประเทศ อันได้แก่ ชาติ ศาสนา พระมหากษัตริย์
2. มีความซื่อสัตย์ สุจริต มีจิตสำนึกที่ดี มีความรับผิดชอบต่อหน้าที่
3. มีความกล้าคิด กล้าตัดสินใจ กล้าแสดงออก และกระทำในสิ่งที่ถูกต้อง ชอบธรรม
4. มีจิตอาสา จิตสาธารณะ มุ่งประโยชน์ส่วนรวม โดยไม่คำนึงถึงประโยชน์ส่วนตน
5. มุ่งผลสัมฤทธิ์ของงาน มุ่งมั่นในการปฏิบัติงานอย่างเต็มกำลังความสามารถ
6. ปฏิบัติหน้าที่อย่างเป็นธรรมและไม่เลือกปฏิบัติ
7. ดำรงตนเป็นแบบอย่างที่ดีและรักษาภาพลักษณ์ของข้าราชการครูและบุคลากร ทางการ
8. เคารพศักดิ์ศรีความเป็นมนุษย์ คำนึงถึงสิทธิเด็ก และยอมรับความแตกต่าง
9. ยึดถือและปฏิบัติตามจรรยาบรรณของวิชาชีพ
10. มีวินัยและการรักษาวินัย
📚 ผลการปฏิบัติงาน
▶ 📚 ผลการนิเทศภายใน
▶ 📚 การประเมินความพึงพอใจของผู้เรียน
❤️ ผู้จัดทำ
6. ปฏิบัติหน้าที่อย่างเป็นธรรมและไม่เลือกปฏิบัติ
ปฏิบัติหน้าที่ รับ-ส่งนักศึกษา ภาคเรียนที่ 1/2567
กิจกรรม Home room นักศึกษา ปวส.pdf
ดูแล เอาใจใส่นักเรียน นักศึกษา ทุกคน อย่างเท่าเทียมกัน
กิจกรรม Home room นักศึกษา ระดับ ปวช.pdf
ดูแล เอาใจใส่นักเรียน นักศึกษา ทุกคน อย่างเท่าเทียมกัน
เข้าร่วมประชุมเพื่อเตรียมความพร้อมในหน้าที่ราชการอย่างสม่ำเสมอ.pdf
เข้าร่วมประชุม เพื่อปรึกษาหารือ ตามหน้าที่ ที่ได้รับมอบหมาย จนบรรลุวัตถุประสงค์ที่กำหนดไว้
โครงการอนุรักษ์พันธุกรรมพืชอันเนื่องมาจากพระราชดำริ.pdf
เข้าร่วมโครงการอนุรักษ์พันธุกรรมพืชอันเนื่องมากจากพระราชดำริ วันที่ 4 กรกฎาคม 2567 ณ หอประชุมวิทยาลัยการอาชีพปะเหลียน
ภาพบรรยากาศที่เอื้อและส่งเสริมการเรียนรู้ ในวิชา การบัญชีห้างหุ้นส่วน.pdf
จัดการเรียนการสอน เต็มความรู้ความสามารถ และเน้นเอาใจใส่ นักเรียน นักศึกษาอย่างทั่วถึง
ภาพกิจกรรมการจัดการเรียนการสอน.pdf
จัดการเรียนการสอน เต็มความรู้ความสามารถ และเน้นเอาใจใส่ นักเรียน นักศึกษาอย่างทั่วถึง
การจัดกิจกรรมการเรียนการสอน เน้นผู้เรียนสำคัญ.pdf
จัดการเรียนการสอน เต็มความรู้ความสามารถ และเน้นเอาใจใส่ นักเรียน นักศึกษาอย่างทั่วถึง
กิจกรรม Hoom room นักเรียน นักศึกษา ปวช.pdf
กิจกรรมดูแลผู้เรียนหลังกิจกรรมเข้าแถว
Google Sites
Report abuse
Page details
Page updated
Google Sites
Report abuse