Dana 23. travnja 2025., učenici 1.d razreda u pratnji svoje učiteljice Đurđica Bender te učenici petih i šestih razreda naše škole u pratnji predmetne učiteljice Matee Popović sudjelovali su u terenskoj nastavi u Trsteno u okviru projekta „RaSTEMo u znanosti“. Cilj terenske nastave bio je upoznavanje prirodnih ljepota i kulturne baštine Arboretuma Trsteno u sklopu obilježavanja Dana planeta Zemlje

Nakon dolaska, učenici su sudjelovali u obilasku arboretuma uz stručno vodstvo. Tijekom obilaska upoznali su različite vrste mediteranskog i egzotičnog bilja, staru vodenu mlinicu, akvadukt i povijest plemićke obitelji Gučetić. Stručni vodič je učenike na zanimljiv i pristupačan način upoznao s bogatom florom i poviješću arboretuma.

Nakon edukativnog dijela, učenici su se razveselili zabavnom aktivnošću – potragom za uskrsnim jajima, koja je izazvala mnogo smijeha i veselja. Slijedio je kviz znanja s pitanjima vezanima uz obilazak arboretuma, gdje su učenici pokazali koliko su pažljivo slušali i koliko su naučili.

U preostalom slobodnom vremenu, učenici su se družili i rekreirali – dječaci su igrali nogomet, dok su djevojčice uživale igrajući lastiku. Vesela atmosfera, lijepo vrijeme i zanimljiv sadržaj učinili su ovaj izlet posebno uspješnim. Pogledajte u našem albumu kako nam je bilo.

Dana 20. ožujka 2025. godine učenici naše škole sudjelovali su na međunarodnom matematičkom natjecanju Klokan bez granica, koje se tradicionalno održava u brojnim zemljama svijeta s ciljem popularizacije matematike i poticanja logičkog razmišljanja među učenicima svih uzrasta.

Na natjecanju je sudjelovalo ukupno 89 učenika naše škole, raspoređenih po različitim dobnim kategorijama. Učenici su rješavali zadatke prilagođene njihovom uzrastu, a natjecanje se odvijalo u skladu s pravilima i uputama organizatora.

S ponosom ističemo da se devet učenika naše škole plasiralo među 10% najuspješnijih natjecatelja u Republici Hrvatskoj u svojim kategorijama. To su:

• Maro Miloslavić (8.c)

• Iris Selecki (8.d)

• Lovro Svilokos (7.a)

• Ivan Prkačin (7.b)

• Marko Miloslavić (4.c)

• Kristina Lale (5.c)

• Toma Pendo (5.a)

• Denial Kuralić (5.d)

• Marin Mandić (2.b)

Ovaj izniman rezultat potvrđuje predanost i sposobnosti naših učenika te kvalitetan rad učitelja koji ih svakodnevno potiču na razvijanje matematičkih i logičkih vještina. Sudjelovanje na ovom natjecanju predstavlja vrijedno iskustvo za sve učenike, a posebno za one koji su ostvarili zapažene rezultate.

Učenici naše škole sudjelovali su u međunarodnom znanstvenom projektu poznatom kao Eratostenov eksperiment, koji se provodi s ciljem popularizacije znanosti, posebice astronomije, geografije i matematike, kroz praktičan i interdisciplinaran pristup. Aktivnosti su se odvijale pod vodstvom mentorica Marine Marege Selecki i Jelene Marić.

Eratosten, grčki znanstvenik iz 3. stoljeća prije Krista, poznat je po tome što je među prvima izmjerio opseg Zemlje koristeći jednostavne geometrijske metode. Promatrajući razliku u duljini sjene u dva egipatska grada – Sieni i Aleksandriji – tijekom ljetnog solsticija, zaključio je da je Zemlja zakrivljena. Izmjerivši kut upada sunčevih zraka u Aleksandriji (7,2°) i poznavajući udaljenost između gradova (5 000 stadiuma), izračunao je opseg Zemlje na približno 40 000 kilometara, što se pokazalo iznimno točnim s obzirom na tadašnje mogućnosti.

Učenici su, slijedeći isti princip, proveli mjerenje u dvorištu škole. Na dan eksperimenta, točno u solarno podne, kada je Sunce u najvišoj točki na nebu, izmjerili su duljinu sjene okomitog štapa duljine 1 metar. Prethodno su odredili geografsku širinu svoje lokacije, odnosno udaljenost škole od ekvatora. Na temelju izmjerene duljine sjene, učenici su u umanjenom mjerilu nacrtali pravokutni trokut te pomoću kutomjera izračunali kut upada sunčevih zraka.

Dobiveni rezultati bili su vrlo precizni i u skladu s očekivanjima, što potvrđuje uspješnost provedbe eksperimenta. Učenici su kroz ovu aktivnost razvijali vještine mjerenja, geometrijskog modeliranja, timskog rada i znanstvenog zaključivanja. Sudjelovanje u Eratostenovom eksperimentu predstavlja vrijedan doprinos razvoju znanstvene pismenosti i razumijevanja prirodnih pojava kod učenika.

Međunarodni dan žena i djevojaka u znanosti ustanovljen je 11. veljače odlukom Opće skupštine Ujedinjenih naroda 22. prosinca 2015. Tim je povodom i ove godine u našoj školi održano predavanje znanstvenica sa Sveučilišta u Dubrovniku. Učenice osmih razreda imale su priliku poslušati predavanja doc.dr.sc. Anamarije Bjelopere, dr.sc. Ane Kešelj Dilberović i univ.mag.ing.comp. Mihaele Krstić na temu uloge i položaja žena u znanosti. Predavačice su se osvrnule na svoj put u znanosti od samih početaka, preko osnovnoškolskog, srednjoškolskog i fakultetskog obrazovanja, a kasnije i doktorskog studija u području obrade kvalitete slike, dizajna videoigrica te izrade aplikacija. Složile su se kako je jedan radni dan znanstvenice dosta kaotičan i dinamičan, ali svakako lijep jer radiš na otkrivanju nečega novog; do sada, nigdje otkrivenog u svijetu. Ističu kako je sve više žena zastupljeno u području elektrotehnike i računarstva, stereotipno muškog zanimanja iako se one nisu susrele s bilo kakvim oblikom diskriminacije. Nakon izlaganja učenice su postavljale pitanja predavačicama. Predavanje je završilo kratkim praktičnim radom sastavljanja naočala za proširenu stvarnost. 

U tjednu 10.-14. veljače 2025. godine učenici 5.b, 5.d, 6.c i 6.d obilježili su tjeDAN sigurnijeg interneta. Nakon razredne diskusije i proučavanja materijala, u grupama su izrađivali prezentacije obrađujući pojmove s novog HAKOM letka "Ključevi sigurnog interneta".  Istraživanjem su unaprijedili svoje znanje i povećali svjesnost o lošim navikama, nedostacima i zdravstvenim problemima do kojih može dovesti prekomjerno korištenje tehnologije i interneta.

hakom-str12

Izvor: https://www.hakom.hr/UserDocsImages/2025/zastita_korisnika/Klju%C4%8Devi%20sigurnog%20interneta%202025.pdf?vel=11026805

Međunarodna inicijativa Bebras (Dabar) promiče informatiku i računalno razmišljanje među učiteljima i učenicima, ali i u široj javnosti. Dabar je osmišljen kako bi se svoj djeci omogućilo jednostavno sudjelovanje kroz online natjecanje, koje se sastoji od niza izazovnih zadataka osmišljenih od strane stručnjaka.

Na izazovu Dabar 2024. sudjelovalo je 51 220 učenika, a u izazovu se okušao 51 učenik naše škole.

Posebno pohvaljujemo učenike koji su se plasirali među 10% najboljih učenika u Hrvatskoj:

Gita Petra Lukšić, Antonio Gustin, Lea Ljubimir, Antea Žitnik, Maroje Capurso i Toni Radan.

Čestitamo svim učenicima na sudjelovanju i postignutom rezultatu!

 četvrtak, 5. prosinca, u našoj školi održana je sada već tradicionalna Večer matematike, događaj koji svake godine okuplja velik broj učenika i učitelja. Ove godine sudjelovalo je oko 200 učenika i dvadesetak učitelja, koji su kroz raznolike radionice pokazali kako matematika može biti zabavna, korisna i povezana s drugim predmetima.

Događaj je započeo plesnom točkom prvaša, koji su oduševili publiku svojom energijom i kreativnošću, te recitacijom učenica koje su kroz stihove unijele dašak umjetnosti u matematičku večer. Ovaj uvodni program pripremio je sve prisutne za radionice koje su uslijedile.

Program je bio raznovrstan, s radionicama u kojima se koristila matematika kroz teme iz povijesti, engleskog jezika, geografije, biologije i fizike. Učenici su imali priliku istraživati matematičke koncepte kroz kreativne zadatke, zagonetke, eksperimente i zabavne igre, a sve pod vodstvom učitelja koji su se potrudili da atmosfera bude poticajna i vesela.

Na kraju večeri, sudionici su se složili kako je ovaj događaj odličan način za promicanje ljubavi prema matematici i razvijanje kreativnog razmišljanja.

Zahvaljujemo svim učenicima i učiteljima na sudjelovanju, kao i roditeljima koji su pružili podršku. Radujemo se novim matematičkim izazovima na sljedećoj Večeri matematike!

U školskoj godini 2024./2025. naša škola po prvi je put sudjelovala na Prvenstvu osnovnih i srednjih škola u rješavanju SUDOKU zadataka, koje se provodi u organizaciji Hrvatske Mense, Enigmatskog kluba „Božidar Vranicki“ i Agencije za odgoj i obrazovanje. Cilj ovog natjecanja je poticanje razvoja logičkog mišljenja, koncentracije i matematičkih sposobnosti kod učenika osnovnoškolskog i srednjoškolskog uzrasta.

Školska razina natjecanja održana je 25. listopada 2024. godine u 12:00 sati u prostorijama naše škole. U kategoriji Kadeti sudjelovalo je pet učenika naše škole: Tea Bratoš, Lovro Svilokos, Ivan Prkačin, Matea Miloslavić i Iva Tošić. Učenici su pokazali visoku razinu motivacije, logičkog razmišljanja i sposobnosti rješavanja problemskih zadataka u zadanom vremenskom okviru.

Na temelju postignutih rezultata na školskoj razini, učenica Tea Bratoš ostvarila je plasman na regionalno natjecanje koje se održalo 23. studenog 2024. godine u Metkoviću. Ovaj uspjeh predstavlja značajno postignuće za našu školu, osobito s obzirom na to da je riječ o prvom sudjelovanju na ovom natjecanju.

Sudjelovanje u Prvenstvu osnovnih i srednjih škola u SUDOKU ocjenjujemo kao izuzetno vrijedno iskustvo za učenike, koje doprinosi razvoju njihovih intelektualnih sposobnosti i potiče ih na daljnje usavršavanje. Škola će i ubuduće poticati uključivanje učenika u ovakva natjecanja, s ciljem promicanja izvrsnosti i logičkog mišljenja u obrazovnom procesu.

Povodom Međunarodnog dana sadnje drveta (21. rujna), naši osmaši su u u školski vrt zasadili četvrto generacijsko stablo. O njemu će brinuti cijelu nastavnu godinu te ga ostaviti na brigu sljedećim generacijama. I ove godine zasadili su sadnicu rogača i tako svoj drvored obogatili za još jedno stablo.  

Sadnicu je darovao Zavod za mediteranske kulture Sveučilišta u Dubrovniku, a prema Ugovoru koji je potpisan u školskoj godini 2022./2023. između naše škole i Sveučilišta Dubrovnik. 

Osmaši su upoznali osnovne karakteristike rogača kao i njegovo značenje u prošlosti i danas. Rogač (Ceratonia siliqua) je zimzeleni grm ili stablo iz porodice mahunarki (Fabaceae) dugog životnog vijeka.  

Važnost rogača u prošlosti je bila velika. U antičko doba sjemenka rogača koristila je u zlatarstvu za vaganje zlata, odnosno jedna sjemenka je predstavljala jedan karat. Naziv karat je izveden od znanstvenog naziva za rogač i njegov plod. Sjemenke rogača su prilično uniformne mase od 0,2 grama, a 1907. godine je i službeno prihvaćena definicija prema kojoj je jedan karat jednak 200 miligrama ili 0,2 grama. 

Danas se plod mahuna najčešće koristi u prehrani; jede se njezino usplođe ili se može mljeti u rogačevo brašno te koristiti za kolače. Rogač ima i ljekovita svojstva pa se koristi u liječenju probavnih tegoba,  za smirivanje kašlja i sl. Ipak, navedena uporaba rogača danas nije tako česta. Sadnjom ove autohtone biljne vrste, učenici su dali svoj doprinos u osvještavanju važnosti domaćih biljnih vrsta koje su danas zapostavljene.