Документи
СТАТУТ
РАКОВЕЦЬКОЇ ГІМНАЗІЇ
ГОРОДЕНКІВСЬКОЇ МІСЬКОЇ ради
І. Загальні положення
I. ЗАГАЛЬНІ ПОЛОЖЕННЯ
1.1. РАКОВЕЦЬКА ГІМНАЗІЯ ГОРОДЕНКІВСЬКОЇ МІСЬКОЇ РАДИ (далі Гімназія) - є правонаступником Раковецького навчально-виховного комплексу «загальноосвітня школа І-ІІІ ст. – дошкільний навчальний заклад» Городенківської міської ради.
Це заклад освіти, що забезпечує реалізацію права громадян на здобуття дошкільної та базової загальної середньої освіти.
1.2.Повна назва закладу освіти: РАКОВЕЦЬКА ГІМНАЗІЯ ГОРОДЕНКІВСЬКОЇ МІСЬКОЇ РАДИ.
Скорочена назва: РАКОВЕЦЬКА ГІМНАЗІЯ
1.3. Гімназія має такі структурні підрозділи:
- дошкільне відділення;
- початкова школа;
- базова середня школа.
1.4. Юридична адреса Гімназії: 78114, Івано-Франківська область, село Раковець, вул. Щерби, 1, тел. 03430 62219
1.5. Гімназія у своїй діяльності керується Конституцією України, Законами України "Про освіту", "Про загальну середню освіту", „Про дошкільну освіту”, іншими законодавчими актами України, постановами Верховної Ради України, актами Президента України, прийнятими відповідно до Конституції та законів України, Кабінету Міністрів України, наказами центральних органів виконавчої влади, рішеннями органів місцевого самоврядування, Положенням про загальноосвітній заклад освіти та власним Статутом.
1.6. Мовою освітнього процесу в Гімназії є державна мова.
1.7. Засновником Гімназії є Городенківська міська рада (далі – Засновник). Навчальний заклад заснований відповідно до Цивільного кодексу України, Закону України «Про місцеве самоврядування в Україні» та інших законодавчих актів України.
1.8. Статут Гімназії та зміни до нього затверджуються рішенням Засновника
1.9. Засновник :
- укладає строковий трудовий договір (контракт) з директором Гімназії, обраним (призначеним) за результатами конкурсного відбору;
- розриває строковий трудовий договір (контракт) з директором Гімназії у порядку, визначеному законодавством;
- затверджує кошторис та приймає фінансовий звіт Гімназії, здійснює контроль за фінансово-господарською діяльністю;
- здійснює контроль за дотриманням Статуту Гімназії;
- забезпечує створення у Гімназії інклюзивного освітнього середовища, універсального дизайну та розумного пристосування;
- здійснює контроль за недопущенням привілеїв чи обмежень (дискримінації) за ознаками раси, кольору шкіри, політичних, релігійних та інших переконань, статі, віку, інвалідності, етнічного та соціального походження, сімейного та майнового стану, місця проживання, за мовними або іншими ознаками;
- реалізує інші права, передбачені законодавством.
1.10. Засновник або уповноважена ним особа не має права втручатися в діяльність Гімназії, що здійснюється нею у межах її автономних прав, визначених законом та установчими документами.
1.11. Засновник може делегувати окремі свої повноваження органу управління Гімназії та/або наглядовій (піклувальній) раді Гімназії.
1.12. Уповноваженим органом управління у сфері освіти є відділ освіти Городенківської міської ради.
1.13. Засновник та уповноважений ним орган здійснює фінансування Гімназії, його матеріально-технічне забезпечення, харчування та медичне обслуговування дітей.
1.14. Гімназія є неприбутковою організацією. Забороняється розподіл отриманих доходів або їх частини серед засновників (учасників), членів такої організації, працівників (крім оплати їх праці, нарахування єдиного внеску), членів органів управління та пов’язаних з ними осіб.
1.15. Не вважається розподілом доходів Гімназії, в розумінні п. 1.9. Статуту, використання Гімназією власних доходів (прибутків) виключно для фінансування видатків на її утримання, реалізації завдань та напрямів діяльності, визначених цим Статутом.
1.16. Гімназія є юридичною особою, має печатку і штамп встановленого зразка, бланки з власними реквізитами , рахунки в установах банків.
1.17. Реорганізація та ліквідація Гімназії здійснюється Засновником відповідно до чинного законодавства.
1.18. Дошкільні групи та класи у Гімназії формуються згідно з нормативами їх наповнюваності, встановленими законодавством, з урахуванням наявності приміщень, що відповідають санітарно-гігієнічним вимогам для здійснення освітнього процесу та відповідно до кількості поданих заяв про зарахування до Гімназії.
1.19. Індивідуальне, інклюзивне навчання у Гімназії організовуються відповідно до законодавства про індивідуальне та інклюзивне навчання у системі загальної середньої освіти.
1.20. Гімназія створює умови для навчання осіб з особливими освітніми потребами відповідно до індивідуальної програми розвитку та з урахуванням їхніх індивідуальних потреб і можливостей.
1.21. Особам з особливими освітніми потребами надаються психолого-педагогічні та корекційно-розвиткові послуги у порядку, визначеному законодавством у сфері освіти і науки.
1.22. Наповнюваність класів у Гімназії не може перевищувати 30 учнів.
1.23. У Гімназії кількість учнів у класах визначається демографічною ситуацією, але повинна становити не менше п’яти осіб. У разі меншої кількості учнів у класі заняття проводяться за індивідуальною або іншими формами навчання.
1.24. Гімназія може забезпечувати здобуття початкової освіти дітьми (незалежно від їх кількості) одного або різного віку, які можуть бути об’єднані в один чи різні класи (групи). У такому разі освітній процес може організовуватися одним або кількома вчителями, або в будь-якій іншій формі, яка буде найбільш зручною та доцільною для забезпечення здобуття дітьми початкової освіти відповідно до стандарту освіти.
1.25. Порядок поділу класів на групи при вивченні окремих предметів встановлюється центральним органом виконавчої влади, що забезпечує формування державної політики у сфері освіти, за погодженням з центральним органом виконавчої влади, що забезпечує формування державної фінансової політики.
ІІ. Прозорість та інформаційна відкритість Гімназії.
2.1. Гімназія формує відкриті та загальнодоступні ресурси з інформацією про свою діяльність та оприлюднює таку інформацію. Доступ до неї осіб з порушенням зору може забезпечуватися в різних формах та з урахуванням можливостей гімназії.
2.2. Гімназія зобов’язана забезпечувати на своєму веб-сайті відкритий доступ до такої інформації та документів:
- Статут Гімназії;
- ліцензію на провадження освітньої діяльності;
- сертифікати про акредитацію освітніх програм;
- структура та органи управління Гімназії;
- кадровий склад Гімназії згідно з ліцензійними умовами;
- освітні програми, що реалізуються в Гімназії, та перелік освітніх компонентів, що передбачені відповідною освітньою програмою;
- територія обслуговування, закріплена за Гімназією її засновником;
- ліцензований обсяг та фактична кількість осіб, які навчаються у Гімназії;
- мова (мови) освітнього процесу;
- наявність вакантних посад, порядок і умови проведення конкурсу на їх заміщення (у разі його проведення);
- матеріально-технічне забезпечення Гімназії (згідно з ліцензійними умовами);
- результати моніторингу якості освіти;
- річний звіт про діяльність Гімназії;
- правила прийому до Гімназії;
- умови доступності Гімназії для навчання осіб з особливими освітніми потребами;
- перелік додаткових освітніх та інших послуг, їх вартість, порядок надання та оплати;
- інша інформація, що оприлюднюється за рішенням Гімназії або на вимогу законодавства.
2. 3. Гімназія оприлюднює інформацію про кошторис і фінансовий звіт про надходження та використання всіх отриманих коштів, інформацію про перелік товарів, робіт і послуг, отриманих як благодійна допомога, із зазначенням їх вартості, а також про кошти, отримані з інших джерел, не заборонених законодавством.
IIІ. Зарахування здобувачів освіти до Гімназії, їх відрахування.
3.1. Зарахування здобувачів освіти (надалі - учнів (вихованців)) до дошкільних груп та всіх класів Гімназії здійснюється без проведення конкурсу.
3.2. Директор Гімназії зобов'язаний вжити заходів до ознайомлення дітей та їх батьків або осіб, які їх замінюють, з порядком зарахування до Гімназії, статутом, правилами внутрішнього розпорядку та іншими документами, що регламентують організацію освітнього процесу.
3.3. Діти старшого дошкільного віку обов’язково охоплюються дошкільною освітою відповідно до стандарту дошкільної освіти.
3.4. Порядок зарахування, відрахування та переведення вихованців до дошкільного відділення затверджується центральним органом виконавчої влади, що забезпечує формування та реалізує державну політику у сфері освіти.
Групи комплектуються відповідно до нормативів наповнюваності, санітарно-гігієнічних норм і правил утримання дітей у закладах дошкільної освіти з урахуванням побажань батьків або осіб, які їх замінюють.
3.5. Зарахування учнів до Гімназії здійснюється, як правило, до початку навчального року за наказом керівника навчального закладу.
Для зарахування учня (вихованця) батьки або особи, які їх замінюють, подають заяву, копію свідоцтва про народження дитини, медичну довідку встановленого зразка, особову справу (крім вихованців і дітей, які вступають до першого класу).
3.6. До першого класу зараховуються, як правило, діти з шести років. Діти, яким на початок навчального року виповнилося сім років, повинні розпочинати здобуття початкової освіти цього ж навчального року.
3.7. Особи з особливими освітніми потребами можуть розпочинати здобуття початкової освіти з іншого віку, а тривалість здобуття ними початкової та базової загальної середньої освіти може бути подовжена з доповненням освітньої програми корекційно-розвитковим складником. Особливості здобуття такими особами повної загальної середньої освіти визначаються спеціальним законом.
3.8. Іноземні громадяни та особи без громадянства зараховуються до Гімназії відповідно до законодавства та міжнародних договорів.
3.9. Переведення учнів Гімназії до наступного класу здійснюється у порядку, встановленому законодавством у сфері освіти і науки.
У разі переходу учня до іншого закладу освіти для здобуття загальної середньої освіти батьки або особи, які їх замінюють, подають до Гімназії заяву із зазначенням причини переходу та довідку, що підтверджує факт зарахування дитини до іншого закладу освіти.
IV. Організація освітнього процесу.
4.1. Організація освітнього процесу у Гімназії здійснюється відповідно до Статуту за умови наявності відповідної ліцензії, виданої в установленому порядку та інших нормативних документів у сфері освіти і науки.
4.2. Освітній процес у дошкільному відділенні Гімназії здійснюється на основі Базового компонента дошкільної освіти.
4.3. Освітній процес в початковій школі Гімназії здійснюється відповідно до програм, розроблених на основі Державного стандарту загальної середньої освіти.
4.4. Освітня програма схвалюється педагогічною радою Гімназії та затверджується директором.
4.5. Освітня програма має передбачати освітні компоненти для вільного вибору здобувачів освіти.
4.6. На основі освітньої програми Гімназія складає та затверджує навчальний план, що конкретизує організацію освітнього процесу.
4.7. Гімназія забезпечує відповідність рівня Державних стандартів початкової, базової загальної середньої освіти.
4.8. Гімназія працює за освітніми програмами, підручниками, посібниками, що мають відповідний гриф центрального органу виконавчої влади у сфері освіти і науки, і забезпечує виконання освітніх завдань на кожному ступені навчання відповідно до вікових особливостей та природних здібностей дітей.
4.9. Гімназія обирає форми, засоби і методи навчання відповідно до Законів України “Про освіту”, “Про загальну середню освіту”, “Про дошкільну освіту” та Статуту з урахуванням профілю та інших особливостей організації освітнього процесу.
4.10. Освітній процес у Гімназії здійснюється за груповою та індивідуальною формами навчання.
4.11. Відповідно до поданих батьками або особами, які їх замінюють, заяв Гімназія, за погодженням з відділом освіти Городенківської міської ради, створює умови для прискореного навчання та навчання екстерном.
4.12. Навчальний рік у гімназії починається 1 вересня і закінчується не пізніше 1 липня наступного року.
4.13. Структура навчального року (за чвертями, півріччями, семестрами), тривалість навчального тижня, дня, занять, відпочинку між ними, інші форми організації освітнього процесу встановлюються Гімназією у межах часу, передбаченого освітньою програмою.
Організація освітнього процесу не повинна призводити до перевантаження учнів та має забезпечувати безпечні та нешкідливі умови здобуття освіти.
4.14. Режим роботи Гімназії визначається нею на основі відповідних нормативно-правових актів. На час епідемій можна встановлювати особливий режим роботи Гімназії за відповідно до рекомендацій компетентних органів.
4.15. Загальна тривалість канікул протягом навчального року не може становити менш як 30 календарних днів.
4.16. Тривалість занять у Гімназії становить – дошкільний підрозділ: середня група – 20 хвилин, старша група – 25 хвилин; у 1-их класах — 35 хвилин; 2-4-их класах — 40 хвилин; у 5-9-их класах — 45 хвилин.
4.17. Різниця в часі навчальних годин перших - четвертих класів обов’язково обліковується і компенсується проведенням додаткових, індивідуальних занять та консультацій з учнями.
4.18. Зміна тривалості занять допускається за погодженням з відділом освіти Городенківської райдержадміністрації та управлінням відповідно до норм чинного законодавства.
4.19. Для учнів 5-9-их класів допускається проведення підряд двох уроків під час лабораторних і контрольних робіт, написання творів, а також уроків трудового навчання.
4.20. Гімназія може обрати інші, крім уроку, форми організації освітнього процесу.
4.21. Тривалість перерв між уроками встановлюється з урахуванням потреби в організації активного відпочинку і харчування учнів не менш як 10 хвилин, великої перерви (після другого і третього уроку) — 20 хвилин.
4.22. Розклад уроків складається відповідно до робочого навчального плану закладу з дотриманням педагогічних та санітарно-гігієнічних вимог і затверджується директором Гімназії.
4.23. Відволікання учнів (вихованців) від навчальних занять для провадження інших видів діяльності забороняється (крім випадків, передбачених законодавством).
4.24. Залучення учнів до видів діяльності, не передбачених освітньою програмою та навчальним планом Гімназії, дозволяється лише за їх згодою та згодою батьків або осіб, які їх замінюють.
4.25. Зміст, обсяг і характер домашніх завдань визначаються вчителем відповідно до педагогічних і санітарно-гігієнічних вимог з урахуванням вимог навчальних програм та індивідуальних особливостей учнів.
4.26. У Гімназії забороняється утворення та діяльність організаційних структур політичних партій, а також релігійних організацій і воєнізованих формувань.
4.27. Примусове залучення учнів (вихованців) Гімназії до вступу в будь-які об'єднання громадян, громадські, громадсько-політичні, релігійні організації і воєнізовані формування, а також до діяльності в зазначених організаціях, участі в агітаційній роботі та політичних акціях забороняється.
4.28. Дисципліна в Гімназії дотримується на основі взаємоповаги усіх учасників освітнього процесу, дотримання правил внутрішнього розпорядку та Статуту.
Застосування методів фізичного та психічного насильства до учнів забороняється.
V. Оцінювання навчальних досягнень учнів.
5.1. Критерії оцінювання навчальних досягнень учнів визначаються центральним органом виконавчої влади у сфері освіти і науки.
5.2. Облік навчальних досягнень учнів протягом навчального року здійснюється у класних журналах, інструкції про ведення яких затверджуються центральним органом виконавчої влади у сфері освіти і науки. Результати освітньої діяльності за рік заносяться до особових справ учнів.
5.3. У першому класі дається словесна характеристика знань, умінь і навичок учнів. За рішенням педагогічної ради Гімназії може надаватися словесна характеристика знань, умінь і навичок учнів другого класу.
У наступних класах оцінювання здійснюється відповідно до критеріїв оцінювання навчальних досягнень учнів.
5.4. Гімназія може використовувати інші системи оцінювання навчальних досягнень учнів за погодженням з відділом освіти Городенківської міської ради. При цьому оцінки з навчальних предметів за семестри, рік, результати державної підсумкової атестації переводяться у бали відповідно до критеріїв оцінювання навчальних досягнень учнів.
5.5. Навчання у випускних (4-их, 9-их) класах Гімназії завершується державною підсумковою атестацією. Зміст, форма і порядок державної підсумкової атестації визначаються центральним органом виконавчої влади у сфері освіти і науки.
В окремих випадках учні за станом здоров'я або з інших поважних причин можуть бути звільнені від державної підсумкової атестації у порядку, що встановлюється центральним органом виконавчої влади у сфері освіти і науки та центральним органом виконавчої влади у сфері медицини.
5.6. Учні початкової школи, які протягом одного року навчання не засвоїли програмний матеріал, за поданням педагогічної ради та згодою батьків (осіб, які їх замінюють) направляються для обстеження фахівцями відповідного інклюзивно-ресурсного центру. За висновками зазначеної консультації такі учні можуть продовжувати навчання в спеціальних школах або навчатися за індивідуальними навчальними планами і програмами за згодою батьків (осіб, які їх замінюють).
5.7. Учні початкової школи, які через поважні причини (хвороба, інші обставини) за результатами річного оцінювання не засвоїли скориговану до індивідуальних здібностей навчальну програму, можуть бути, як виняток, залишені для повторного навчання у тому самому класі за рішенням педагогічної ради та за згодою батьків (осіб, які їх замінюють).
5.8. Після успішного завершення навчання за освітньою програмою здобувачі освіти (крім вихованців дошкільного відділення) отримують відповідний документ про освіту. Порядок виготовлення, видачі та обліку документів про освіту, вимоги до їх форми та/або змісту визначаються законодавством. Виготовлення документів про базову загальну середню освіту здійснюється за рахунок коштів державного бюджету
VІ. Учасники освітнього процесу.
6.1. Учасниками освітнього процесу в Гімназії є: діти дошкільного віку, учні, педагогічні працівники, бібліотекарі, інші спеціалісти, керівники, батьки або особи, які їх замінюють.
6.2. Статус, права та обов'язки учасників освітнього процесу визначаються Законами України “Про освіту”, “Про загальну середню освіту”, “Про дошкільну освіту”, іншими актами законодавства, Положенням про загальноосвітній заклад освіти, цим Статутом, правилами внутрішнього розпорядку Гімназії.
6.3. Здобувачі освіти — вихованці, учні, які здобувають освіту за будь-яким видом та формою здобуття освіти.
6.4. Здобувачі освіти мають право на:
- якісні освітні послуги;
- справедливе та об’єктивне оцінювання результатів навчання;
- відзначення успіхів у своїй діяльності;
- свободу творчої, спортивної, оздоровчої, культурної, просвітницької, наукової і науково-технічної діяльності тощо;
- безпечні та нешкідливі умови навчання;
- повагу людської гідності;
- захист під час освітнього процесу від приниження честі та гідності, будь-яких форм насильства та експлуатації, дискримінації за будь-якою ознакою, пропаганди та агітації, що завдають шкоди здоров’ю здобувача освіти;
- користування бібліотекою, навчальною, науковою, виробничою, культурною, спортивною, побутовою, оздоровчою інфраструктурою Гімназії та послугами її структурних підрозділів у порядку, встановленому Гімназією відповідно до спеціальних законів;
- доступ до інформаційних ресурсів і комунікацій, що використовуються в освітньому процесі та науковій діяльності;
- забезпечення стипендіями у порядку, встановленому Кабінетом Міністрів України;
- участь у громадському самоврядуванні та управлінні Гімназією;
- інші необхідні умови для здобуття освіти, у тому числі для осіб з особливими освітніми потребами та із соціально незахищених верств населення.
6.5. Здобувачі освіти зобов’язані:
- виконувати вимоги освітньої програми (індивідуального навчального плану за його наявності) та досягти результатів навчання, передбачених стандартом освіти для відповідного рівня освіти, дотримуючись принципу академічної доброчесності.
Дотримання академічної доброчесності здобувачами освіти передбачає:
- самостійне виконання навчальних завдань, завдань поточного та підсумкового контролю результатів навчання (для осіб з особливими освітніми потребами ця вимога застосовується з урахуванням їхніх індивідуальних потреб і можливостей);
- посилання на джерела інформації у разі використання ідей, розробок, тверджень, відомостей;
- дотримання норм законодавства про авторське право і суміжні права;
- надання достовірної інформації про результати власної навчальної (наукової, творчої) діяльності, використані методики досліджень і джерела інформації.
- дотримуватися установчих документів, правил внутрішнього розпорядку гімназії, а також умов договору про надання освітніх послуг (за його наявності).
- поважати гідність, права, свободи та законні інтереси всіх учасників освітнього процесу, дотримуватися етичних норм;
- дбайливо ставитися до майна Гімназії, у випадку його пошкодження відшкодувати збиток за допомогою батьків;
- відповідально та дбайливо ставитися до власного здоров’я, здоров’я оточуючих, довкілля.
Здобувачі освіти мають також інші права та обов’язки, передбачені законодавством та установчими документами Гімназії.
Залучення здобувачів освіти під час освітнього процесу до виконання робіт чи до участі у заходах, не пов’язаних з реалізацією освітньої програми, забороняється, крім випадків, передбачених рішенням Кабінету Міністрів України.
6.6. Педагогічним працівником повинна бути особа з високими моральними якостями, яка має відповідну педагогічну освіту та/або професійну кваліфікацію педагогічного працівника, належний рівень професійної підготовки, здійснює педагогічну діяльність, забезпечує результативність та якість своєї роботи, фізичний та психічний стан здоров’я якої дозволяє виконувати професійні обов’язки. Перелік посад педагогічних працівників системи загальної середньої освіти встановлюється Кабінетом Міністрів України.
6.7. До педагогічної діяльності у Гімназії не допускаються особи, яким вона заборонена за медичними показаннями, за вироком суду. Перелік медичних протипоказань щодо провадження педагогічної діяльності встановлюється законодавством.
6.8. Призначення на посаду, звільнення з посади педагогічних та інших працівників Гімназії, інші трудові відносини регулюються законодавством про працю, Законом України “Про загальну середню освіту” та іншими законодавчими актами.
6.9. Обсяг педагогічного навантаження вчителів визначається відповідно до законодавства директором Гімназії.
Обсяг педагогічного навантаження може бути менше тарифної ставки (посадового окладу) лише за письмовою згодою педагогічного працівника.
Перерозподіл педагогічного навантаження протягом навчального року допускається лише в разі зміни кількості годин для вивчення окремих предметів, що передбачається навчальним планом, або за письмовою згодою педагогічного працівника з дотриманням вимог законодавства про працю.
6.10. Заступник директора, педагогічні та інші працівники Гімназії призначаються на посади та звільняються з посад директором Гімназії. Директор має право оголосити конкурс на вакантну посаду.
Директор Гімназії призначає класних керівників, завідувачів навчальними кабінетами, майстернями, навчально-дослідними ділянками, права та обов'язки яких визначаються нормативно-правовими актами центрального органу виконавчої влади у сфері освіти і науки, правилами внутрішнього розпорядку та цим Статутом.
6.11. Педагогічні працівники Гімназії підлягають атестації відповідно до порядку, встановленого центральним органом виконавчої влади у сфері освіти і науки.
Атестація педагогічних працівників може бути черговою або позачерговою. Педагогічний працівник проходить чергову атестацію не менше одного разу на п’ять років, крім випадків, передбачених законодавством.
6.12. За результатами атестації визначається відповідність педагогічного працівника займаній посаді, присвоюються кваліфікаційні категорії, педагогічні звання. Перелік категорій і педагогічних звань педагогічних працівників визначається Кабінетом Міністрів України.
Рішення атестаційної комісії може бути підставою для звільнення педагогічного працівника з роботи у порядку, встановленому законодавством.
6.13. Педагогічні працівники Гімназії мають право на:
- академічну свободу, включаючи свободу викладання, свободу від втручання в педагогічну, науково-педагогічну та наукову діяльність, вільний вибір форм, методів і засобів навчання, що відповідають освітній програмі;
- педагогічну ініціативу;
- розроблення та впровадження авторських навчальних програм, проектів, освітніх методик і технологій, методів і засобів, насамперед методик компетентнісного навчання;
- користування бібліотекою, навчальною, науковою, виробничою, культурною, спортивною, побутовою, оздоровчою інфраструктурою Гімназії та послугами її структурних підрозділів у порядку, встановленому Гімназією відповідно до спеціальних законів;
- підвищення кваліфікації, перепідготовку;
- підвищення кваліфікації може здійснюватися за різними видами (навчання за освітньою програмою, стажування, участь у сертифікаційних програмах, тренінгах, семінарах, семінарах-практикумах, семінарах-нарадах, семінарах-тренінгах, вебінарах, майстер-класах тощо) та у різних формах (інституційна, дуальна, на робочому місці (на виробництві) тощо);
- педагогічні працівники мають право підвищувати кваліфікацію у закладах освіти, що мають ліцензію на підвищення кваліфікації або провадять освітню діяльність за акредитованою освітньою програмою. Результати підвищення кваліфікації у таких закладах освіти не потребують окремого визнання і підтвердження;
- педагогічні працівники мають право підвищувати кваліфікацію в інших суб’єктів освітньої діяльності, фізичних та юридичних осіб. Результати підвищення кваліфікації педагогічного працівника у таких суб’єктів визнаються окремим рішенням педагогічної ради;
- вільний вибір освітніх програм, форм навчання, закладів освіти, установ і організацій, інших суб’єктів освітньої діяльності, що здійснюють підвищення кваліфікації та перепідготовку педагогічних працівників;
- доступ до інформаційних ресурсів і комунікацій, що використовуються в освітньому процесі та науковій діяльності;
- відзначення успіхів у своїй професійній діяльності;
- справедливе та об’єктивне оцінювання своєї професійної діяльності;
- захист професійної честі та гідності;
- індивідуальну освітню (наукову, творчу, мистецьку та іншу) діяльність за межами Гімназії;
- творчу відпустку строком до одного року не більше одного разу на 10 років із зарахуванням до стажу роботи;
- безпечні і нешкідливі умови праці;
- участь у громадському самоврядуванні Гімназії;
- участь у роботі колегіальних органів управління Гімназії.
6.14. Педагогічні працівники Гімназії зобов'язані:
- постійно підвищувати свій професійний і загальнокультурний рівні та педагогічну майстерність;
- виконувати освітню програму для досягнення здобувачами освіти передбачених нею результатів навчання;
- сприяти розвитку здібностей здобувачів освіти, формуванню навичок здорового способу життя, дбати про їхнє фізичне і психічне здоров’я;
- дотримуватися академічної доброчесності та забезпечувати її дотримання здобувачами освіти в освітньому процесі та науковій діяльності.
Дотримання академічної доброчесності педагогічними працівниками передбачає:
- посилання на джерела інформації у разі використання ідей, розробок, тверджень, відомостей;
- дотримання норм законодавства про авторське право і суміжні права;
- надання достовірної інформації про методики і результати досліджень, джерела використаної інформації та власну педагогічну (науково-педагогічну, творчу) діяльність;
- контроль за дотриманням академічної доброчесності здобувачами освіти;
- об’єктивне оцінювання результатів навчання;
- дотримуватися педагогічної етики;
- поважати гідність, права, свободи і законні інтереси всіх учасників освітнього процесу;
- настановленням і особистим прикладом утверджувати повагу до суспільної моралі та суспільних цінностей, зокрема правди, справедливості, патріотизму, гуманізму, толерантності, працелюбства;
- формувати у здобувачів освіти усвідомлення необхідності додержуватися Конституції та законів України, захищати суверенітет і територіальну цілісність України;
- виховувати у здобувачів освіти повагу до державної мови та державних символів України, національних, історичних, культурних цінностей України, дбайливе ставлення до історико-культурного надбання України та навколишнього природного середовища;
- захищати здобувачів освіти під час освітнього процесу від будь-яких форм фізичного та психічного насильства, приниження честі та гідності, дискримінації за будь-якою ознакою, пропаганди та агітації, що завдають шкоди здоров’ю здобувача освіти, запобігати вживанню ними та іншими особами на території гімназії алкогольних напоїв, наркотичних засобів, іншим шкідливим звичкам;
- додержуватися установчих документів та правил внутрішнього розпорядку гімназії, виконувати свої посадові обов’язки.
6.15. Педагогічні працівники мають також інші права та обов’язки, передбачені законодавством, колективним договором, трудовим договором та/або установчими документами гімназії.
6.16. Права та обов’язки інших осіб, які залучаються до освітнього процесу, визначаються законодавством, відповідними договорами та/або установчими документами гімназії.
6.17. Відволікання педагогічних працівників від виконання професійних обов’язків не допускається, крім випадків, передбачених законодавством.
6.18. Педагогічні працівники, які систематично порушують Статут, правила внутрішнього розпорядку гімназії, не виконують посадових обов’язків, умови трудового договору (контракту) або за результатами атестації не відповідають займаній посаді, звільняються з роботи згідно із законодавством.
6.19. Права і обов’язки інших працівників та допоміжного персоналу регулюються трудовим законодавством, цим статутом та правилами внутрішнього розпорядку гімназії.
6.20. Батьки учнів та особи, які їх замінюють, мають право:
- захищати відповідно до законодавства права та законні інтереси здобувачів освіти;
- звертатися до гімназії, органів управління освітою з питань освіти;
- обирати заклад освіти, освітню програму, вид і форму здобуття дітьми відповідної освіти;
- брати участь у громадському самоврядуванні гімназії, зокрема обирати і бути обраними до органів громадського самоврядування Гімназії;
- завчасно отримувати інформацію про всі заплановані у Гімназії та позапланові педагогічні, психологічні, медичні, соціологічні заходи, дослідження, обстеження, педагогічні експерименти та надавати згоду на участь у них дитини;
- брати участь у розробленні індивідуальної програми розвитку дитини та/або індивідуального навчального плану;
- отримувати інформацію про діяльність Гімназії, результати навчання своїх дітей (дітей, законними представниками яких вони є) і результати оцінювання якості освіти у гімназії та її освітньої діяльності.
6.21. Батьки та особи, які їх замінюють, є відповідальними за здобуття дітьми повної загальної середньої освіти, їх виховання і зобов'язані:
- виховувати у дітей повагу до гідності, прав, свобод і законних інтересів людини, законів та етичних норм, відповідальне ставлення до власного здоров’я, здоров’я оточуючих і довкілля;
- сприяти виконанню дитиною освітньої програми та досягненню дитиною передбачених нею результатів навчання;
- поважати гідність, права, свободи і законні інтереси дитини та інших учасників освітнього процесу;
- дбати про фізичне і психічне здоров’я дитини, сприяти розвитку її здібностей, формувати навички здорового способу життя;
- формувати у дитини культуру діалогу, культуру життя у взаєморозумінні, мирі та злагоді між усіма народами, етнічними, національними, релігійними групами, представниками різних політичних і релігійних поглядів та культурних традицій, різного соціального походження, сімейного та майнового стану;
- настановленням і особистим прикладом утверджувати повагу до суспільної моралі та суспільних цінностей, зокрема правди, справедливості, патріотизму, гуманізму, толерантності, працелюбства;
- формувати у дітей усвідомлення необхідності додержуватися Конституції та законів України, захищати суверенітет і територіальну цілісність України;
- виховувати у дитини повагу до державної мови та державних символів України, національних, історичних, культурних цінностей України, дбайливе ставлення до історико-культурного надбання України;
- дотримуватися установчих документів, правил внутрішнього розпорядку Гімназії, а також умов договору про надання освітніх послуг (за наявності).
6.22. У разі невиконання батьками та особами, які їх замінюють, обов'язків, передбачених законодавством, Гімназія може порушувати в установленому порядку клопотання про відповідальність таких осіб, у тому числі позбавлення їх батьківських прав.
VIІ. Управління Гімназією.
7.1. Директор Гімназії здійснює безпосереднє управління закладом і несе відповідальність за освітню, фінансово-господарську та іншу діяльність Гімназії.
Повноваження (права і обов’язки) та відповідальність Директора Гімназії визначаються законом та установчими документами Гімназії.
Директор є представником Гімназії у відносинах з державними органами, органами місцевого самоврядування, юридичними та фізичними особами і діє без довіреності в межах повноважень, передбачених законом та установчими документами Гімназії.
7.2. Директор Гімназії призначається Засновником у порядку, визначеному законами та установчими документами, з числа претендентів за результатами конкурсного відбору, які вільно володіють державною мовою і мають вищу освіту.
7.3. Директор призначається Засновником на посаду строком на шість років (строком на два роки - для особи, яка призначається на посаду директора вперше) на підставі подання конкурсної комісії.
7.4. Положення про конкурс на посаду директора розробляє та затверджує Засновник на підставі типового положення, затвердженого центральним органом виконавчої влади у сфері освіти і науки.
7.5. Одна і та сама особа не може бути Директором більше ніж два строки підряд (до першого строку включається дворічний строк перебування на посаді директора, призначеного вперше). Після закінчення другого строку перебування на посаді особа має право брати участь у конкурсі на заміщення вакансії директора в іншому закладі загальної середньої освіти або продовжити роботу в Гімназії на іншій посаді.
7.6. Директор Гімназії:
- організовує діяльність Гімназії;
- вирішує питання фінансово-господарської діяльності Гімназії;
- призначає на посаду та звільняє з посади працівників, визначає їх функціональні обов’язки;
- забезпечує організацію освітнього процесу та здійснення контролю за виконанням освітніх програм;
- забезпечує функціонування внутрішньої системи забезпечення якості освіти;
- забезпечує умови для здійснення дієвого та відкритого громадського контролю за діяльністю Гімназії;
- сприяє та створює умови для діяльності органів самоврядування Гімназії;
- сприяє здоровому способу життя здобувачів освіти та працівників Гімназії;
- здійснює інші повноваження, передбачені законом та установчими документами Гімназії.
7.7. Директор є головою педагогічної ради — постійно діючого колегіального органу управління Гімназії.
7.8. Засідання педагогічної ради проводяться у міру потреби, але не менш як чотири рази на рік.
7.9. Педагогічна рада:
- планує роботу Гімназії;
- схвалює освітню (освітні) програму (програми) Гімназії та оцінює результативність її (їх) виконання;
- формує систему та затверджує процедури внутрішнього забезпечення якості освіти, включаючи систему та механізми забезпечення академічної доброчесності;
- розглядає питання щодо вдосконалення і методичного забезпечення освітнього процесу;
- приймає рішення щодо переведення учнів до наступного класу і їх випуску, видачі документів про відповідний рівень освіти, нагородження за успіхи у навчанні;
- обговорює питання підвищення кваліфікації педагогічних працівників, розвитку їхньої творчої ініціативи, визначає заходи щодо підвищення кваліфікації педагогічних працівників, затверджує щорічний план підвищення кваліфікації педагогічних працівників;
- розглядає питання впровадження в освітній процес найкращого педагогічного досвіду та інновацій, участі в дослідницькій, експериментальній, інноваційній діяльності, співпраці з іншими закладами освіти, науковими установами, фізичними та юридичними особами, які сприяють розвитку освіти;
- ухвалює рішення щодо відзначення, морального та матеріального заохочення учнів, працівників гімназії та інших учасників освітнього процесу;
- розглядає питання щодо відповідальності учнів, працівників Гімназії та інших учасників освітнього процесу за невиконання ними своїх обов’язків;
- має право ініціювати проведення позапланового інституційного аудиту Гімназії та проведення громадської акредитації ;
- розглядає інші питання, віднесені законом та/або Статутом Гімназії до її повноважень.
Рішення педагогічної ради вводяться в дію рішеннями директора Гімназії.
7.10. Громадське самоврядування в Гімназії - це право учасників освітнього процесу як безпосередньо, так і через органи громадського самоврядування колективно вирішувати питання організації та забезпечення освітнього процесу в Гімназії, захисту їхніх прав та інтересів, організації дозвілля та оздоровлення, брати участь у громадському нагляді (контролі) та в управлінні Гімназією у межах повноважень, визначених законом та установчими документами Гімназії.
7.11. Громадське самоврядування та державно-громадське управління у гімназії здійснюються на принципах:
- пріоритету прав і свобод людини і громадянина;
- верховенства права;
- взаємної поваги та партнерства;
- репрезентативності органів громадського самоврядування, громадських об’єднань та інших інститутів громадянського суспільства і правоможності їх представників;
- обов’язковості розгляду пропозицій сторін;
- пріоритету узгоджувальних процедур;
- прозорості, відкритості та гласності;
- обов’язковості дотримання досягнутих домовленостей;
- взаємної відповідальності сторін.
7.12. У Гімназії можуть діяти:
- органи самоврядування працівників Гімназії;
- органи самоврядування здобувачів освіти;
- органи батьківського самоврядування;
- інші органи громадського самоврядування учасників освітнього процесу.
7.13. У Гімназії органи громадського самоврядування створюються:
- за ініціативою учасників освітнього процесу;
- за ініціативою фізичних осіб та/або громадських об’єднань, інших інститутів громадянського суспільства, установчими документами яких передбачена діяльність у сфері освіти та/або соціального захисту осіб з особливими освітніми потребами відповідно до законодавства.
7.14. Органи громадського самоврядування мають права (повноваження), визначені спеціальними законами та/або установчими документами гімназії та можуть здійснювати інші права, не заборонені законом.
7.15. Для забезпечення державно-громадського управління у Гімназії можуть утворюватися репрезентативні громадські об’єднання, що представляють, у тому числі:
- педагогічних працівників;
- здобувачів освіти;
- батьків;
- об’єднання зазначених категорій осіб.
7.16. Органи державно-громадського управління у Гімназії утворюються за рішенням органів місцевого самоврядування у формі робочих груп, дорадчих, громадських, експертних та інших органів.
Органи державно-громадського управління у сфері освіти мають повноваження, передбачені актами про їх утворення.
7.17. При Гімназії за рішенням Засновника може створюватися і діяти піклувальна рада. Піклувальна рада створюється за рішенням засновника відповідно до спеціальних законів. Порядок формування піклувальної ради, її відповідальність, перелік і строк повноважень, а також порядок її діяльності визначаються спеціальними законами та установчими документами Гімназії.
6.18. Піклувальна рада Гімназії сприяє вирішенню перспективних завдань її розвитку, залученню фінансових ресурсів для забезпечення її діяльності з основних напрямів розвитку і здійсненню контролю за їх використанням, ефективній взаємодії Гімназії з органами державної влади та органами місцевого самоврядування, науковою громадськістю, громадськими організаціями, юридичними та фізичними особами.
7.19. Члени піклувальної ради мають право брати участь у роботі колегіальних органів Гімназії з правом дорадчого голосу.
7.20. До складу піклувальної ради не можуть входити здобувачі освіти та працівники Гімназії.
7.21. Піклувальна рада має право:
- брати участь у визначенні стратегії розвитку Гімназії та контролювати її виконання;
- сприяти залученню додаткових джерел фінансування;
- аналізувати та оцінювати діяльність Гімназії та її директора;
- контролювати виконання кошторису та/або бюджету Гімназії і вносити відповідні рекомендації та пропозиції, що є обов’язковими для розгляду директором Гімназії;
- вносити Засновнику Гімназії подання про заохочення або відкликання директора з підстав, визначених законом;
- здійснювати інші права, визначені спеціальними законами та/або установчими документами Гімназії.
VIIІ. Фінансово-господарська діяльність та матеріально-технічна база
8.1. Фінансування Гімназії.
Джерелами фінансування Гімназії є:
- державний бюджет;
- місцевий бюджет;
- плата за надання освітніх та інших послуг відповідно до укладених договорів;
- доходи від надання в оренду приміщень, споруд, обладнання;
- гранти вітчизняних і міжнародних організацій;
- добровільні внески у вигляді коштів, матеріальних цінностей, нематеріальних активів, одержаних від підприємств, установ, організацій, фізичних осіб;
- інші джерела, не заборонені законодавством.
8.2. Фінансування додаткових психолого-педагогічних і корекційно-розвиткових послуг, а також придбання спеціальних засобів корекції психофізичного розвитку, визначених індивідуальною програмою розвитку особи з особливими освітніми потребами, здійснюється за рахунок коштів субвенції з державного бюджету місцевим бюджетам на надання державної підтримки особам з особливими освітніми потребами, коштів місцевих бюджетів, інших джерел, не заборонених законодавством.
8.5. Підвищення кваліфікації педагогічних працівників в обсязі, визначеному законодавством, здійснюється за кошти державного та місцевого бюджетів.
8.6. Держава здійснює фінансування освіти осіб з особливими освітніми потребами за рахунок коштів державного та місцевого бюджетів шляхом передачі визначеного для таких осіб обсягу коштів Гімназії.
8.7. Гімназія має право отримувати фінансування різних видів та з різних джерел, не заборонених законодавством. Гімназія має право розміщувати власні надходження на поточних рахунках, тимчасово вільні кошти - на депозитах у банках державного сектору, а також самостійно розпоряджатися надходженнями від зазначених коштів з метою провадження діяльності, передбаченої установчими документами.
8.8. До майна Гімназії належать:
- майнові права, включаючи майнові права інтелектуальної власності на об’єкти права інтелектуальної власності, зокрема інформаційні системи, об’єкти авторського права та/або суміжних прав;
- інші активи, передбачені законодавством.
Майно Гімназії належить їй на правах, визначених законодавством.
8.9. Порядок, умови та форми набуття Гімназією прав на землю визначаються Земельним кодексом України.
8.10. Об’єкти та майно Гімназії не підлягають приватизації чи використанню не за освітнім призначенням.
8.11. Кошти, отримані від використання вивільнених приміщень Гімназії, використовуються виключно на освітні потреби.
7.12. Усі кошти, отримані від оренди нерухомого майна Гімназії, використовуються виключно на її потреби.
ІХ. Міжнародне співробітництво
9.1. Гімназія має право укладати договори про співробітництво, встановлювати прямі зв’язки із закладами освіти, підприємствами, установами, організаціями, науковими установами системи освіти іноземних країн, міжнародними підприємствами, установами, організаціями, фондами тощо.
9.2. Гімназія має право провадити зовнішньоекономічну діяльність відповідно до законодавства на основі договорів, укладених нею з іноземними юридичними, фізичними особами, мати власний валютний рахунок, провадити спільну діяльність, у тому числі шляхом створення спільних підприємств (установ).
9.3. Валютні, матеріальні надходження від провадження зовнішньоекономічної діяльності використовуються Гімназією, для забезпечення власної діяльності, визначеної установчими документами згідно із законодавством.
9.4. Гімназія, педагогічні працівники, здобувачі освіти можуть брати участь у реалізації міжнародних проектів і програм.
X. Контроль за діяльністю Гімназії
10.1. У Гімназії функціонує внутрішня система забезпечення якості освіти і може включати:
- стратегію (політику) та процедури забезпечення якості освіти;
- систему та механізми забезпечення академічної доброчесності;
- оприлюднені критерії, правила і процедури оцінювання здобувачів освіти;
- оприлюднені критерії, правила і процедури оцінювання педагогічної діяльності педагогічних працівників;
- оприлюднені критерії, правила і процедури оцінювання управлінської діяльності директора;
- забезпечення наявності необхідних ресурсів для організації освітнього процесу, в тому числі для самостійної роботи здобувачів освіти;
- забезпечення наявності інформаційних систем для ефективного управління Гімназією;
- створення в Гімназії інклюзивного освітнього середовища, універсального дизайну та розумного пристосування;
- інші процедури та заходи, що визначаються спеціальними законами або документами Гімназії.
10.2. Центральні органи виконавчої влади:
- надають рекомендації Гімназії щодо організації та функціонування внутрішньої системи забезпечення якості освіти;
- за результатами експертизи затверджують освітні програми дошкільної та загальної середньої освіти (крім типових і тих, що розроблені на основі типових);
- проводять моніторинг якості освітньої діяльності та якості освіти у порядку, визначеному законодавством;
- у межах повноважень, передбачених законом, здійснюють державний нагляд (контроль) за гімназією щодо дотримання нею законодавства;
- здійснюють контроль за дотриманням вимог щодо організації зовнішнього незалежного оцінювання;
- здійснюють інші повноваження, визначені законом.
10.3. Основною формою державного контролю за діяльністю Гімназії є інституційний аудит, який проводиться центральним органом виконавчої влади із забезпечення якості освіти у плановому порядку один раз на 10 років.
10.4. Інституційний аудит включає планову перевірку дотримання ліцензійних умов.
10.5. Інституційний аудит також може бути проведений у позаплановому порядку за ініціативою Засновника, директора, колегіального органу управління, вищого колегіального органу громадського самоврядування або піклувальної ради Гімназії.
10.6. Результати інституційного аудиту оприлюднюються на сайті Гімназії, засновника та органу, що здійснив інституційний аудит.
10.7. У разі, якщо Гімназія має чинний сертифікат про громадську акредитацію, вважається такою, що успішно пройшла інституційний аудит у плановому порядку.
ХІ. Припинення діяльності.
11.1. Припинення діяльності Гімназії здійснюється шляхом її реорганізації (злиття, приєднання, поділу, перетворення) або ліквідації – за рішенням Засновника, а у випадках передбачених законодавством України – за рішенням суду.
При реорганізації, ліквідації чи перепрофілюванні (зміні типу) Гімназії її працівникам, здобувачам освіти, гарантовано дотримання їх прав та інтересів відповідно до чинного законодавства з питань праці та освіти.
11.2. Ліквідація проводиться ліквідаційною комісією, затвердженою Засновником, а у випадках ліквідації за рішенням господарського суду – ліквідаційною комісією, призначеною цим органом.
11.3. Ліквідаційна комісія оцінює наявне майно Гімназії, виявляє його дебіторів і кредиторів і розраховується з ними, складає ліквідаційний баланс і представляє його Засновнику.
11.4. У випадку реорганізації права та зобов’язання Гімназії переходять до правонаступників відповідно до чинного законодавства або до визначених навчальних закладів.
11.5. У разі ліквідації Гімназії її активи повинні бути передані одному або кільком неприбутковим комунальним закладам загальної середньої освіти Городенківської міської ради або зараховуються до доходу місцевого бюджету.
