Tento týden si naplánujeme náš ideální den.

První si pusť písničku It's a beautiful day a pak se podívej se na video o činnostech během dne My Day.

Nakonec si přečti o ideálním dnu, jak si ho představuje paní učitelka ;). Pod tímto textem jsou dva proklikávací odkazy ve dvou formátech - G-doc a Pdf. Z těch můžete vybírat. Obsah je stejný.

(Klíč k řešení prvního cvičení je pod záložkou Klíče).

Tento týden budeme mluvit o přípravě pikniku a o tom, jak taková báječná událost probíhá. Už jste někdy uspořádali piknik anebo něco takového plánujete? Co je potřeba připravit? A na co je potřeba pamatovat?

1. Nejprve vypíšeme slovíčka ze str. 69 do slovníčku.

2. Zopakujeme si slovíčka na téma jídlo a procvičíme nová pomocí Quizletu (odkaz pod obrázkem "Unit 26 - We're having a picnic":

3. Potom se podívejte do učebnice na str. 68.

   1. Na obrázcích, které mají nesprávné pořadí, jsou pan a paní Taylorovi, jak si jednoho dne uspořádali piknik. Čísla ale nejsou postupně tak, jak je známe. Jsou v jiném pořadí.

   2. Prohlédněte si "Plán pikniku" - seznam uprostřed obrázku. Je to návod, jak postupovat, pokud si chceme uspořádat piknik. Najděte, které číslo obrázku patří ke každému bodu. Tím seřadíme čísla obrázků do pořadí, ve kterém se skutečně staly. Nápověda:

"Buy some food and drinks" - První bude obrázek č. 5.

4. Potom mi napište (do sešitu) věty tak, aby popisovaly obrázky, tak jak jdou správně za sebou. Nápověda:

5. They are buying some food and drinks. Další obrázky najděte sami a upravte věty tak, aby pomocí THEY ARE sloveso+ING (anebo Mr. Taylor IS sloveso+ing) popisovaly obrázek.

5. Zašlete prosím na mou emailovou adresu foto těchto vět ze sešitu.

What can people do?

International Childern's Day Song / Písnička ke dni dětí

Všechno nejlepší ke dni dětí!

"I believe I can fly!"

Pamatujeme si, že "can" znamená "umím", ale také "dokážu" nebo "můžu".

Takže: "Věřím, že můžu létat!"

V písničce se zpívá: "If I can see it, then I can be it,"

"Když to dokážu vidět (představit si), tak tím můžu být,"

Také tomu věřím.

Přeji vám, abyste to také tak viděli. A ještě, abyste měli někoho, kdo věří ve vás, jako ve videu:).

Vaše paní učitelka ZJ

UNIT 22 - What are they doing at the moment?

Klíč k pracovnímu sešitu:

Klíč k pracovnímu sešitu str. 58

Learn more jobs

Video pro podporu studia je nasdíleno vnitřní komunikací. Pokud nedostáváte zprávy nebo emaily, prosím, kontaktujte mě.

IN the mountains and ON the beach...

Než se podíváte na video poprvé, přečtěte si 1. otázku:

1. Can the children see the Easter bunny?

Než zodpovíte další otázky, můžete se podívat na video ještě jednou. Nejprve si ale otázky přečtěte a ujistěte se, že jim rozumíte:

2. Do the children know what the Easter bunny looks like?(*)

3. Rebecca the rabbit is the Easter bunny.

4. True or false: Peppa's pig is under the plant pot(**).

5. True or false: There is an egg in a tree.

Odpovědi na otázky najdete na ...

... Úkol není známkovaný, takže jde jen o to, abyste si vyzkoušeli, jak rozumíte opravdovému poslechu angličtiny. Soutěžíte jenom sami se sebou, s nikým jiným. Takže skutečně zkuste sami najít odpovědi, než se podíváte.

Odpovědi na otázky najdete zde: Kontakt

(*)know - vědět. "Vědí děti, jak vypadá Easter bunny?"

(**)plant pot - květináč

Toto video pomáhá nacvičit frázi "Mám na sobě ... " = "I am wearing ..."

Hello!!! Your teacher here! How are you? Are you fine? I'm ok!

Here is work for you, until Wednesday, 18th March 2020:

• Unit 15 - pages 40 - 41: What's the time? Practice!

• Unit 16 - pages 42 - 43: My day, my week. Learn new words and phrases.

• In your Work books, please work on pages 40, 41, 42 and 43.

• Use videos and Quizlet - here >

What do you think?

Football - Britain and most countries

Soccer - USA and Australia