• En relació amb l’Alumnat
a. Formar, orientar i acreditar l’alumnat en l’adquisició de les capacitats establertes en el disseny curricular dels cicles i les etapes educatives, i a contribuir a la seva integració social.
b. Preparar-lo amb la finalitat que assoleixi, els coneixements, les habilitats, les actituds, els valors i les capacitats establerts per a cada cicle o etapa educativa, que els hi faciliti el seu desenvolupament integral i la preparació per incorporar-se a la vida activa o accedir a estudis posteriors.
c. Impulsar la formació en centres de treball com a procediment que permet aplicar a nivell pràctic els coneixements i habilitats desenvolupades a l’aula en un entorn laboral real, d’acord amb el sostre normatiu, i amb l’objectiu de facilitar la inserció laboral i el creixement personal.
• En relació amb les Famílies
a. Contribuir a la formació del seu fill o filla, orientar i assessorar la família sobre l’educació que està rebent i aconseguir la seva participació i col·laboració en el procés educatiu.
b. Potenciar la seva participació amb la finalitat d'implicar-se en el procés formatiu de l’alumne.
• En relació amb la societat, les empreses i les institucions
Formar persones responsables i competents, d’acord amb les necessitats i els requeriments de la societat, amb la finalitat de contribuir al progrés i desenvolupament social dins d’uns valors de llibertat, tolerància i solidaritat.
• En relació amb l’equip humà de l’Institut
Crear un entorn de treball participatiu i motivador que faciliti la seva implicació en el projecte i el funcionament del Centre, amb la finalitat de facilitar el desenvolupament i la millora de la seva professionalitat i la millora continuada del centre.
• En relació amb el Departament d’educació de la Generalitat de Catalunya
a. Completar, aplicar i desenvolupar el disseny curricular establert per les autoritats educatives.
b. Informar / transmetre al Departament d’Ensenyament les necessitats dels diferents grups d’interès detectades, amb la finalitat de fomentar la millora de la política educativa.
Aconseguir que tot l'alumnat obtinguin una formació acadèmica i professional adaptada a les necessitats de la societat , tant pel que fa al coneixement i domini de llengües estrangeres, noves tecnologies, treball cooperatiu,... com pel que fa referència als valors necessaris per viure en societat: l’esforç, la participació i la bona convivència. L’institut vol arribar a establir estretes col·laboracions amb el seu entorn, tant a nivell de pares i mares com d’empreses i institucions públiques i privades, tot seguint els models de gestió EFQM.
1. L’esforç
2. La bona convivència
3. La participació
Globalment, tots ells, constitueixen una bona eina de funcionament i són el motor del Quercus, alhora que estan molt vinculats amb els objectius que el Departament d’Ensenyament ens proposa.