「全人教育」是本校的辦學宗旨，然而華人社會，多重視智育方面學科的發展，要達致真正的全人教育，令學生有整全的發展，並不容易。去年接觸「優質學校在香港」(QSHK)的計劃，被它們的理念吸引：強調將「學生學習」、「社會參與活動」、「體藝發展」有機地結合，而不是單純的學科支援，正是「天循」發展的方向。

參與計劃一年，感謝QSHK團隊的協助，到校為我們分析現況，除了引入新的普及活動外，更為我們的尖子活動提供發展的方向。計劃開展了一年，首先最大的收獲是教師信念上的改變，從而在課程及教學上有變動；因著課程的變化，孩子多了外出交流的機會：聯校交流、參觀藝術展覽、社區探訪等，活動前後的預備和檢討，內化了學生所學，也擴闊了他們的視野。盼望未來可繼續深化和統整今年發展的項目，令學生得到全人發展。

本校一貫重視學生全人發展，為了更有效促進學生學習和培養他們正向積極的人生觀，本校參與了香港中文大學「優質學校在香港」計劃(簡稱:QSHK)，並以自主學習、服務學習與體藝發展三大範疇作為優化工作的重點，以期為學生提供更優質的全人教育。

該計劃在本校推行，至今已進入第二個年頭。感謝中大專家的支援與協助，使本校的自主學習教學發展初見成果。今年除了延續上年的課前預習課優化工作外，還將繼續優化自主學習的課堂教學設計，中文科以二年級作為先導級別，揀選適合的中文課，發展科級的課堂達標檢測，進而充實自主學習課的教學效能。目前，此項工作的進展良好。

此外，中大專業的支援團隊還與本校教師密切協作、構思、設計及訂定了校本服務學習的縱向課程架構與理念，並在本學年開始落實以「常識科課程」為藍本，結合學生「品德教育」及「成長課」等的內容，推行校本服務學習，讓學生透過實踐及體驗，培養學生關心社會的態度和承擔感。學校於本學期更首次安排了四年級學生參與「挑戰訓練日營」，給予學生鍛煉機會，讓他們在參與社會服務前積極裝備自己，以便日後能運用所學，身體力行回饋學校及社區。

在體藝方面，我們正與中文大學的支援團隊合作構思一項全新的計劃。此計劃以五年級視藝科為主，學生透過研習陳設在逸東邨不同角落的雕塑藝術品，嘗試編訂導賞計劃，並化身藝術導賞大使，向全港的學校推介逸東邨獨有的東涌藝術徑。

總的來說，QSHK不僅為學校的發展開啟一扇窗戶，讓清新的空氣(豐富的資源)進入學校，令學生得以全面發展，而且透過這扇窗戶更能拓闊教師及學生的視野，增強學生學習的動機，促進教學質量的提高。

大家好，今年我初到青澤工作，得悉我校成功獲選為香港中文大學「優質學校在香港」計劃 (QSHK)七所成員小學之一，能在2016-2019三個學年獲得全面的支援，發展全人教育，這是一個極之榮幸和難得的機會。

在過去一年，QSHK計劃支援我們推行了不少優質的學與教計劃，包括整合了自主學習、社會參與及體藝發展的專題研習、由中文大學學校發展主任與本校老師共同設計的中文、常識科教學計劃、由香港欖球總會教練教授的欖球訓練、由中文大學藝術專業支援人員與本校老師協作的藝術展覽導賞、桌遊活動及服務、探訪社福機構等。當中獲得很多寶貴經驗，讓學生對課堂所學有更佳的掌握，提升自主學習能力，並帶領學生擴闊視野，參與不同的社會服務及體藝活動。

本年度是我們參與計劃的第二年，我們會優化去年的學與教計劃，並加入新元素，配合本校周年主題，全力推動全人發展的理念。當中包括持續整合自主學習、社會參與及體藝發展的學與教計劃，並把計劃推展至更多的級別參與，讓更多教師與中大專業支援人員共同備課及進行教研。我們會在服務學習及體藝發展中作更多的嘗試，擴闊學生的經驗和眼界。

剛過去的11月，本校更獲中文大學的邀請，出席中大與台灣國家教育研究院的分享會，與台灣國立小學、中學及台灣教育部交流，分享此計劃在前線教學上的成功經驗和得著，老師及學生的努力能獲得認同，我們深感欣喜。繼往開來，我和全體老師會全情投入此計畫，讓學生活出優秀、發揮「自律、自主、自發」精神。

「知識為基。價值為本。建基立本。追風逐夢」是本校對教育未來的願景。面對知識型社會及全球一體化，香港需要新的人才、新的文化素質及新的學習概念。更重要的是同學成為能動者，有主動探求知識的精神，抱持終身學習的態度，建立明確的人生目標。己立才能夠立人，我們鼓勵同學多元學習，多元參與，多元發揮，完善自己，進而能夠為社會作出貢獻。

我們的學校座落於屋邨中，學生品性淳樸，學能良好。但因為大部份同學來自基層家庭，家長忽視文化資本的建立，導致學生視野狹窄，文化資本不足。「優質學校在香港」計劃(QSHK)建基於全人發展的理念，與本校的理念相同，雖然在現時教育生態下產生極大的矛盾，但我們仍然堅持讓學生在課堂學習，社會參與，與及體藝文化方面能夠有均衡的發展。

2016-2017是計劃展開的第一年，QSHK計劃在以下方面協助學校起動：1) 為學校發展概況作出全面檢視，包括：全人教育、自主學習、服務學習、體藝文化等範疇。2) 藉QSHK網絡的資源，讓學生有更多元的活動及開闊眼界的機會。3) 為要讓學校可持續發展，計劃協助學校建立資源平台及人才網絡。堅實的基礎是成功的磐石，感謝基金會、大學、非政府機構與學校四方協作，推動學校全面改進，為本校同學生提供更優質的教育。

The school believes that a quality education reaches both the heart and the head. The goal of a good secondary education is not only to acquire intellectual content. Other capacities need to be considered, such as new knowledge acquisition and creation, aesthetic and interpretive judgment, good reasoning skills, wisdom of identifying and serving the needs of others, and a rich capacity for creative expression, in any domain or field. The school is extremely blessed to have joined the “Quality Schools in Hong Kong” project organized by CUHK. The objectives of the project are to help schools to cater not only for academic concerns, but also physical, aesthetic and community service domains, which we believe can seamlessly help our school to truly nurture the whole-person development of students and instil in them the values of love, caring and embracing all that is good, true and beautiful.

We are thankful for the professional support given by the QSHK team. A number of quality professional workshops were conducted for both our middle managers and teaching team to equip us for educational change at school. The team also worked with our core subject departments to guide them in conducting quality lesson observations as well as directing them in the strategies of implementing self-directed learning in the classroom. Various opportunities on physical and aesthetic developments and frameworks on service learning have been introduced to us by the professional team. We believe their expertise can help hone our skills and strategies to offer and align a rich experience of the real life context of learning outside the classroom with planned academic learning to support our students to thrive as confident, self-motivated and broad-minded learners. We are most grateful to be selected as one of the project schools.

成功入選為「優質學校在香港」計劃的成員學校是榮幸，檢視參與的種種有助攜手向前！

計劃的三大支援重點﹕既與我校近年致力發展的方向，也與創校以還的辦學理念殆無二致 – 培育學生為有文化、有學識、有高尚情操，並熱心服務社會，為國家貢獻力量的良好公民。而「提升教學效能、弘揚辦學理念並有效整合資源」則是參與計劃的期望。

經中大團隊不同層面（領導層、中層及全體老師）及不同領域（課堂學習、社會參與及體藝發展）的支援和帶動，漸見成效﹕於學校能配合校情驗證，注入清新泉水；於老師則提升專業素養，提煉教學能量；於學生則增加學習機會，提升學習效能。

參與計劃至今僅一年，付出既多，收穫也豐，惠澤學子，樂意為之！展望未來，並肩邁進，毋負陳廷驊基金會、周大福慈善基金及中大同人的支持與鼓勵！