Bahagian Pembangunan Kurikulum. (2018). Dokumen Standard Kurikulum dan Pentaksiran Pendidikan Seni Visual Tahun 3. Kementerian Pendidikan Malaysia.
Kementerian Pendidikan Malaysia. (2021). Buku Teks Pendidikan Seni Visual Tahun 3. Dewan Bahasa dan Pustaka.
Mishra, P., & Koehler, M. J. (2006). Technological Pedagogical Content Knowledge: A Framework for Teacher Knowledge. Teachers College Record, 108(6), 1017–1054. https://doi.org/10.1111/j.1467-9620.2006.00684.x
Noraini Idris. (2020). Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Abad Ke-21. Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan Pustaka.
Shukor, N. A., & Roslan, S. (2022). Integrasi Elemen TPACK dalam Pengajaran Seni Visual di Sekolah Rendah. Jurnal Pendidikan Seni dan Budaya, 10(1), 35–45.
Azlina Mohd Kosnin. (2020). Psikologi Pendidikan untuk Guru. Shah Alam: Oxford Fajar.
UNESCO. (2019). Fostering Creativity and Critical Thinking through Arts Education. Paris: United Nations Educational, Scientific and Cultural Organization.
https://unesdoc.unesco.org
Suriani Yusof & Norhazlin Mohamed. (2021). Penggunaan Google Sites dalam Pengajaran & Pembelajaran Interaktif. Jurnal Inovasi Pendidikan, 6(2), 15–22.
Abdul Rasid Jamian. (2023). Panduan Pelaksanaan Pentaksiran Bilik Darjah (PBD). Kementerian Pendidikan Malaysia.
Galeri Seni Muar. (n.d.). Jenis-jenis Garisan dalam Seni Visual. Retrieved from http://galerisenimuar.blogspot.com