Психологічна просвіта.
Міжнародний день поширення інформації про АУТИЗМ.
Причини розладів спектру аутизму лежать у порушенні функцій та взаємодії певних структур мозку, що відповідають за інтеграцію та синтез інформації (як тієї, що надходить із різних сенсорних каналів, так і спеціально мови та соціальних стимулів), а також мереж мозку, які відповідають за організацію поведінки загалом і соціальної зокрема. Попри наявність порушень функціонування цих систем мозку важливо усвідомлювати, що мозок має потенціал до навчання і застосування спеціальних методик дозволяє дітям з РСА розвиватися у кожній з цих сфер. В залежності від форми РСА та застосування відповідних програм допомоги цей розвиток може бути більший чи менший, але він однозначно є можливий для усіх дітей!
Практичні поради батькам «Як запобігти дитячій брехні?»:
Будьте одностайними у вимогах до дитини. Найдосвідченіші маніпулятори виростають у родинах, де немає єдиних вимог і батьки змагаються між собою. Дитина в такій сім’ї вже у 5 років знає, що сказати мамі, якщо щось заборонив тато, щоб отримати бажане. Єдині вимоги до дитини повинні бути у сім’ї, дитячому садку, в школі.
Дотримуйтеся своїх обіцянок як стосовно заохочень, так і стосовно покарань. Щоб виконати цей пункт, потрібно бути уважними до своїх слів та обіцянок і обіцяти лише те, що ви дійсно зможете виконати.
Намагайтеся бути чесними та щирими при дитині навіть у дрібницях. Дитина копіює дорослих, і в більшості випадків причини негативної поведінки – це зліпок з поведінки одного з батьків чи важливого для дитини дорослого.
Постарайтеся зрозуміти, чому дитина збрехала. Працювати потрібно не з самим фактом брехні, а з мотивом, причиною, через яку дитина збрехала.
Варто обговорювати з дитиною ситуацію, а не акцентувати увагу на її брехні. Не треба звинувачувати дитину у брехні, приписувати їй «погані думки», «підступні плани». В дошкільному та молодшому шкільному віці дитина не ставить мети збрехати. Вона вчиться жити, вирішувати проблеми, задовольняти власні бажання. І від дорослих залежить, яка життєва стратегія у неї закріпиться.
Перегляньте систему заборон у родині та в школі. Можливо, в житті дитини надто багато «не можна», а вона активна, допитлива. З дитиною потрібно поговорити і в доступній формі пояснити, чому існує це «не можна».
Якщо дитина зізналася у брехні, у жодному разі не можна її карати, якою серйозною не була б провина, або ви ризикуєте ніколи більше не почути правди.
Програмуйте дитину на правду, а не на брехню. Фрази: «Тобі шість років, а ти вже брешеш… Ти хочеш вирости брехуном?» - деструктивні і містять в собі негативні програми, які спонукають до брехні. Скажіть краще: «Ти у мене такий чесний, чому ж ти сказав неправду?».
Не підігравайте дитині в її перших хитрощах, не розчулюйтеся проявами лукавства. Показуйте, що ви зрозуміли, що за цим стоїть. «Ти, напевно, просто не хочеш спати, тому просиш води?», «Тобі тато заборонив, тому ти просиш це у мене? Хочеш отримати це – йди до тата».
Нехай дитина сама усуває результати брехні: повертає іграшки, просить пробачення, шукає в магазині саме такі цукерки, які вона з’їла і т.п.