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Dia 1
3 de setembro
3 de setembro
Credenciamento das 8:00 às 8:30
8:30 - 9:00
Abertura
Abertura
9:00 - 10:00
O significado sentencial na Psicolinguística
O significado sentencial na Psicolinguística
Palestra Profa. Gitanna Brito Bezerra (UPE)
Coffee break das 10:00 às 10:30
Simpósio Temático: Psicolinguística e Cognição
10:30 - 11:00
Inventário sobre o léxico infantil: de famílias 'padrão' a situações de exceção
Inventário sobre o léxico infantil: de famílias 'padrão' a situações de exceção
Lara de Assis Romão (UFRJ)
11:00 - 11:30
Autobiographical Narratives and Multimodal Cognition: Processing Emotive Experiences among Queer Individuals
Autobiographical Narratives and Multimodal Cognition: Processing Emotive Experiences among Queer Individuals
Fernanda Roque Amendoeira (UFMG)
11:30 - 12:00
Emotional awareness in a circle of dialogue – the fear of making mistakes in English as a natural mechanism
Emotional awareness in a circle of dialogue – the fear of making mistakes in English as a natural mechanism
Ana Maria dos Santos Garcia Ferreira Martins (UTFPR)
Fabiana Vanessa Achy de Almeida (UTFPR)
12:00 - 12:30
Tradução e validação de instrumento de medida psicolinguística de consciência metacognitiva de leitura
Tradução e validação de instrumento de medida psicolinguística de consciência metacognitiva de leitura
Luíza Ramalho Fahd (UFSC)
Ana Cláudia de Souza (UFSC)
Almoço das 12:30 às 13:30
Simpósio Temático: Psicolinguística e Educação
13:30 - 14:00
TECLE em português brasileiro: validação piloto de um instrumento breve para avaliação da eficácia leitora
TECLE em português brasileiro: validação piloto de um instrumento breve para avaliação da eficácia leitora
Rhanya Rafaella Rodrigues (IF Goiano/CNPq)
Elena Ortiz Preuss (UFG)
Valeria Abusamra (UBA/Conicet)
14:00 - 14:30
O processamento de relativas genitivas no contexto escolar
O processamento de relativas genitivas no contexto escolar
Nathalie Torres Vila Nova (USP)
14:30 - 15:00
Aspectos da construção e validação de teste de compreensão leitora para universitários
Aspectos da construção e validação de teste de compreensão leitora para universitários
Barbara Wollinger Niehues (UFSC)
Ana Cláudia de Souza (UFSC)
José Ferrari Neto (UFPB)
15:00 - 15:30
Perspectivas teóricas de escrita e ensino: um estudo experimental com turmas de Ensino Médio
Perspectivas teóricas de escrita e ensino: um estudo experimental com turmas de Ensino Médio
Ícaro Cardoso Fonseca (UFSC)
Ana Cláudia de Souza (UFSC)
Coffee Break das 15:30 às 16:00
16:00 - 18:00
Minicurso: Reflexões sobre a interface Psicolinguística Experimental - Semântica Formal (Dia 1)
Minicurso: Reflexões sobre a interface Psicolinguística Experimental - Semântica Formal (Dia 1)
Profa. Gitanna Brito Bezerra (UPE)
Socializando a partir das 18:00 no CSC
Dia 2
4 de setembro
4 de setembro
Credenciamento das 8:30 às 9:00
9:00 - 10:00
Diversidade e inclusão como desafios contemporâneos da Psicolinguística: lições da crise de reprodutibilidade
Diversidade e inclusão como desafios contemporâneos da Psicolinguística: lições da crise de reprodutibilidade
Palestra Profa. Mailce Borges Mota (UFSC)
Coffee Break das 10:00 às 10:30
Simpósio Temático: Psicolinguística e Bilinguismo
10:30 - 11:00
Análise do Plano de Ensino do PARE-SC à luz da Psicolinguística
Análise do Plano de Ensino do PARE-SC à luz da Psicolinguística
Pedro Albino Mezzari (UFSC)
11:00 - 11:30
Linguistic experience, self-rated proficiency and speech production in Portuguese as a host language: a study with immigrant students in Santa Catarina
Linguistic experience, self-rated proficiency and speech production in Portuguese as a host language: a study with immigrant students in Santa Catarina
Kauan da Silva (IFSC)
Eri Zimmermann Pinheiro (IFSC)
Marina Geremia (IFSC)
Bruno de Azevedo (IFSC)
11:30 - 12:00
Crosslinguistic influence and conceptual restructuring in the processing of motion lexicalization patterns: insights from self-paced reading in L1-Portuguese/L2-English bilinguals
Crosslinguistic influence and conceptual restructuring in the processing of motion lexicalization patterns: insights from self-paced reading in L1-Portuguese/L2-English bilinguals
Renan Castro Ferreira (UFPEL)
Daniel Schmidtke (McMaster University)
Bernardo Kolling Limberger (UFCSPA)
12:00 - 12:30
Teaching Teachers to Teach Bilingually: Open Resources in Preservice Education
Teaching Teachers to Teach Bilingually: Open Resources in Preservice Education
Fabiana Vanessa Achy de Almeida (UTFPR)
Ana Maria dos Santos Garcia Ferreira Martins (UTFPR)
Almoço das 12:30 às 13:30
13:30 - 15:30
Minicurso: Compreensão multimodal a partir da perspectiva Bakhtiniana voltada à educação ou à clinica
Minicurso: Compreensão multimodal a partir da perspectiva Bakhtiniana voltada à educação ou à clinica
Prof. Ana Paula de Oliveira Santana (UFSC)
Coffee Break das 15:30 às 16:00
Lançamento do livro: Avaliação multimodal da compreensão da linguagem: múltiplas abordagens
16:00 - 18:00
Minicurso: Reflexões sobre a interface Psicolinguística Experimental - Semântica Formal (Dia 2)
Minicurso: Reflexões sobre a interface Psicolinguística Experimental - Semântica Formal (Dia 2)
Profa. Gitanna Brito Bezerra (UPE)
Dia 3
5 de setembro
5 de setembro
Simpósio Temático: Psicolinguística e Semântica
08:30 - 09:00
A mix of feelings: a semantic experimental study on mixed emotions in Brazilian Portuguese
A mix of feelings: a semantic experimental study on mixed emotions in Brazilian Portuguese
Thuany Teixeira de Figueiredo (UNICAMP)
Thayse Letícia Ferreira (UFPR)
09:00 - 09:30
A semântica e a pragmática de respostas sub e sobreinformativas no português brasileiro: um estudo sobre o processamento e as inferências linguísticas
A semântica e a pragmática de respostas sub e sobreinformativas no português brasileiro: um estudo sobre o processamento e as inferências linguísticas
Alice Fregolente Martin (UFMG)
Fernanda Rosa da Silva (UFMG)
09:30 - 10:00
O papel do contexto na escolha do usuário pela construção passiva
O papel do contexto na escolha do usuário pela construção passiva
Yasmin Guimarães de Lima (UFMG)
Larissa Santos Ciríaco (UFMG)
Mara Passos Guimarães (UFMG)
Coffee Break das 10:00 às 10:30
10:30 - 11:30
Palestra
Palestra
Profa. Roberta Pires de Oliveira
Encerramento das 11:30 às 12:00
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