En esta SdA se trabajará desde la reflexión y detección de problemas en nuestra manera de “vivir”, analizando las distintas maneras de vivir que el ser humano está utilizando en la actualidad, diferenciando las más sostenibles de otras menos respetuosas que ponen el punto de mira en una producción y consumismo descontrolado. 

ACTIVIDAD 1. PRESENTACIÓN 

• En tutoría:  En la sesión de tutoría se presentará el programa con mayor detalle y se pedirá al alumnado que busquen información oficial del mismo, se les indicará las fuentes de información y ellos tendrá que confeccionar una pequeña infografía con un programa tipo Canva del programa. Se buscarán distintos tipos de desarrollo humano y se analizarán las ventajas e inconvenientes de su implantación en el territorio.

• En LCL: parte de las sesiones de Lengua, se analizará la forma y el contenido de dicha infografía y se facilitará una rúbrica para su autoevaluación.

• En Matemáticas: se verán datos cuantitativos en las páginas web del INE donde se estudiarán los datos más representativos y que describan el entorno de Búbal. Se iniciará un pequeño análisis estadístico de la región y se verá el significado real que muestran esos datos numéricos. 

ACTIVIDAD 2. LA REHABILITACIÓN DE PUEBLOS 

• En tutoría: se estudiarán cuales son los aspectos que hacen importante la recuperación de esos espacios. Se buscarán ejemplos de buenas y malas intervenciones en ese sentido. 

• En LCL: se estudiarán textos facilitados por la profesora donde se describan situaciones de rehabilitación llevadas a cabo y se extraerá información de esos textos. 

• En Matemáticas: se analizarán datos de presupuestos de gastos de intervenciones y ve verá su balance económicamente hablando de lo que estas intervenciones generan en su región y cómo afecta a la economía y desarrollo de las regiones intervenidas. 

ACTIVIDAD 3. PODCAST EN RADIO MEDITERRÁNEO

• En LCL: se preparará todo el trabajo de documentación (que queremos dar a conocer al resto del IES, cómo informaremos de nuestra experiencia) para realizar los distintos podcasts que se harán en el lugar de intervención. 

ACTIVIDAD 4. LA CONVIVENCIA EN GRUPO

• En tutoría: se desarrollará en varias sesiones de tutoría y se trabajarán aspectos como: la convivencia, el respeto, hábitos de comportamiento así como de la crítica a los prejuicios. Esta actividad está pensada para trabajar la convivencia con otras personas/grupos, ya que en el viaje nos relacionaremos con más grupos escolares, así como con miembros de la organización y profesores.

ACTIVIDAD 5. NUESTRA COMARCA

• En tutoría: Como presentación de nuestro equipo, vamos a elaborar una presentación sobre nosotros y nuestra comarca, destacando las condiciones medioambientales que tenemos y nuestro patrimonio artístico y cultural, destacando los aspectos positivos y problemas detectados en nuestro entorno.

Aquí os dejo otros enlaces y sitios de interés que nos ayudarán a profudizar en este proyecto: