Andalucía Profundiza
Centro sede para el desarrollo del programa “Andalucía Profundiza 2018”
Centro sede para el desarrollo del programa “Andalucía Profundiza 2018”
Proyecto que se desarrolla:
Proyecto que se desarrolla:
Impresión 3D y construcción de un brazo robótico
- DÍA DE DESARROLLO MIÉRCOLES
- HORA 16:30-19:30
- PRIMERA SESIÓN 14/03/2018
- PROFESOR RESPONSABLE: GUSTAVO PRETEL VALLEJO
- Número de alumnos admitidos: 18
Objetivos
Objetivos
Los objetivos que se pretenden conseguir son:
- Introducir al alumnado en la impresión 3D, para hacerlos conocedores de todas las posibilidades que ofrece.
- Introducir al alumnado en el diseño de objetos 3 D.
- Profundizar en el uso de lenguajes de programación utilizando plataformas de programación de pseudocódigo (programación mediante bloques).
- Construir y programar de un brazo robótico
- Desarrollar estrategias propias de la programación y del pensamiento computacional para que puedan proyectar esta metodología de aprendizaje a otras áreas de conocimiento.
- Fomentar el uso de herramientas TICs.
- Desarrollar y poner en valor el trabajo en grupo.
- Animar a las alumnas a que se interesen por los estudios relacionados con las ingenierías y las tecnologías de la computación.
- Fomentar entre el alumnado el conocimiento de la tecnología a través de la
- creación de artefactos, y que desarrollen un pensamiento crítico hacia la misma.
Contenidos
Contenidos
a) Partes de una impresora 3D.
b) Iniciación al programa de impresión “Cura”.
c) Iniciación al programa de diseño de objetos 3D Thingiverse.
d) Procedimientos para imprimir un objeto diseñado con Thingiverse.
e) Impresión de un brazo robótico.
f) Ensamblaje y programación del brazo utilizando el microcontrolador Arduino y Scratch, como lenguaje de programación.
Metodología
Metodología
La metodología será activa y participativa, además, debe facilitar el aprendizaje tanto individual como colectivo y perseguir, como uno de sus ejes fundamentales, la adquisición de las competencias clave, especialmente en matemáticas y tecnología.