Como parte de la competencia HERC, los equipos deben involucrar a un mínimo de 250 participantes en actividades educativas directas y prácticas de ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas (STEM). El contenido de las actividades de participación de STEM debe estar relacionado con las actividades de HERC (por ejemplo, diseño mecánico, infraestructura de vehículos, física, proceso de diseño de ingeniería, etc.) Estas actividades se pueden realizar de manera presencial o virtual. Para ser considerados para la calificación. ¡Este año vamos a por más!

El Proyecto Ares sé presentó el 9 de septiembre en el OPEN UDEP, compartiendo nuestra pasión por la ingeniería mecánica y los avances tecnológicos en este evento especial, sumergiendo a los futuros postulantes en nuestro emocionante viaje y compartiendo los desafíos y logros del HERC 2023. Les comentamos también, nuestros planes para el HERC 2024. 

El 12 de diciembre el Proyecto Ares viajó a la frontera del Perú, para dar su visita STEM en el Colegio de Alto Rendimiento (COAR) en la ciudad Tumbes, donde alumnos de cuarto y quinto de secundaria experimentaron las actividades de ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas. La emoción alcanzo su punto máximo en los 4 módulos, donde participaron en simuladores y experimentos espaciales.

El 15 de diciembre el Proyecto Ares realizó su última actividad anual como parte de sus actividades STEM, esta consistió en la visita a la I.E.P Santa María, en donde nos recibieron alrededor de 200 estudiantes mujeres, quienes mostraron su entusiasmo al conocer el Proyecto Ares y los distintos conceptos relacionados a ciencia, tencología, ingeniería y matemáticas.