Talleres de Práctica

La propuesta que les compartimos invita a pensar en la elección de la carrera y la complejidad de la misma en el contexto actual, de algún modo nos aproxima a algunos desafíos que presenta la práctica docente y su inserción en diferentes contextos escolares, como también socio-comunitarios.

1. ¿Por qué elegiste la docencia?

En esta primera actividad nos interesa partir de algunas preguntas que nos acercan y nos permiten conocernos, conversar sobre la elección de la carrera y lo que significa para cada uno/a ser docente. Seguramente, lo/as llevará a revisitar algunas instancias importantes de su propia trayectoria escolar.

Para ayudar en este ejercicio compartimos algunas imágenes de las obras del artista plástico Claudio Gallina, sus trabajos se dirigen de manera discreta pero incisiva a nuestra conciencia. Nos hacen revisar el bagaje de nuestras experiencias y nos invitan a un mundo íntimo, cargado de significados.

Las obras de arte, siempre dejan una ventana abierta a la interpretación y por ello, te invitamos a seleccionar alguna de sus obras en clave de escenas escolares que te permita contar tu historia, una huella, algo que haya sido importante para vos en tu biografía escolar. Una escena, que pueda enlazar un gesto, una mirada, un aroma… que remita a ese instante en tu vida. Algo de esa escena, como un hilo que se enlaza con tu elección.

Para conocer sobre el artista y sus obras: “Entre la memoria y el olvido”(2009)

2. ¿Qué significa “ser docente” hoy?

“Llega un día

en que la mano percibe los límites de la página

y siente que las sombras de las letras que escribe

saltan del papel(...)

La mano emprende entonces su último cambio:

pasa humildemente

a escribir sobre ella misma.

Una pregunta rueda como una piedra

por el costado del hombre

y en lugar de caer en el vacío

encuentra un valle que la sostiene(...)

Quinta poesía vertical (1974)

R. Juarroz

Comenzamos este trayecto compartido posicionándonos desde un trabajo de pensamiento que lejos de acordar una respuesta unívoca sobre la docencia, devenga en un espacio de convergencia de múltiples interrogantes y significados que nos permitan de algún modo al interior de la formación docente transformar el conocimiento en lugar de reproducirlo.

Lo vivido durante el año 2020 en todo el mundo, puso en crisis las instituciones y entre ellas, la escuela, que se vio suspendida en sus formas, tiempos y espacios, desafiando a los educadores a encontrar la manera de seguir siendo y haciendo lo escolar. Indudablemente, la pandemia y el aislamiento social obligatorio que se ordenó en consecuencia, constituyó una situación inédita que abrió una gran cantidad de interrogantes que problematizan la práctica educativa.

¿Es posible hacer la escuela virtual? ¿Qué es imposible? ¿Se puede dar “clases en pantuflas”? nos preguntamos con Inés Dusell (2020). ¿Qué implica que la escuela se instale en nuestras casas? ¿Cómo resolvemos la digitalización de la educación? ¿Se puede enseñar a la distancia? ¿La escuela es una institución obsoleta? ¿Cuál es la tarea “descomunal”-fuera de lo común- dirá Carlos Skliar, que se le pide al docente encarar en este tiempo?

Éstas fueron algunas de las preguntas que movilizaron la reflexión y la producción realizada en algunos de los Talleres de Práctica docente en el Instituto Superior de Profesorado N° 64.

A continuación , encontrarán una selección de experiencias desarrolladas, si bien no aparecen la totalidad de experiencias realizadas en los talleres que constituyen el campo de la de la práctica profesional , el propósito es que puedan visualizar algo de lo recorrido y se animen a pensar preguntas acerca de los desafíos actuales que la escuela y los/as docentes deben enfrentar.

Entonces, la/os convocamos como cierre, a participar en la construcción de un muro digital, ingresando al siguiente enlace:

“Experiencias de Práctica 2020”

https://padlet.com/paulalourdesygalia1/oct74y70xmjkz0m8

La contraseña es PROPEDEUTICO2021.

Observación: si no sabes cómo intervenir en Padlet, te invitamos a que veas el siguiente link: https://www.google.com/search?q=como+hacer+un+padlet+paso+a+paso&oq=c%C3%B3mo++armar+un+padlet&aqs=chrome.3.69i57j0l7.15328j0j8&sourceid=chrome&ie=UTF-8