Смешанное обучение

Заказчик: ГАПОУ РС(Я) МРТК

Цель проекта: повышение качества подготовки обучающихся в дистанционных условиях реализации ФГОС

Проект в цифрах:

· 100% обучение преподавателей

· 100% ЭУМК по учебным дисциплинам

· 50% ЭУМК по профессиональным модулям

· 100% посещение занятий

Результаты проекта

· разработан регламент разработки, регистрации, подготовки к использованию в учебном процессе и удаления электронного учебно-методического комплекта дисциплины (модуля) в системе электронного обучения государственного автономного профессионального образовательного учреждения Республики Саха (Якутия) «Региональный технический колледж в г. Мирном»

· проведены курсы повышения квалификации, семинары вебинары для преподавательского состава

· разработаны ЭУМК по всем учебным дисциплинам

· проведены 2 экспертные проверки ЭУМК

· проведён анализ по результатам посещения уроков

· определены дефициты преподавателей на следующий учебный год

школа начинающего преподавателя

Цель: адаптации вновь прибывших педагогов к условиям и особенностям жизнедеятельности колледжа, а также создание условий для закрепления и разработки индивидуальной траектории развития педагога.

Задачи «Школы начинающего преподавателя»:

- Формирование представлений о системе работы преподавателя в колледже: требования системы менеджмента качества, требования к организации учебно-воспитательного процесса; традиции, подходы к организации самообразования, обобщения и внедрения передового опыта, создание методической продукции, аналитической деятельности и т.д.

- Приобретение и осмысление личного опыта, поиск ресурсов для выполнения новых поставленных задач.

- Выявление профессиональных, методических проблем в организации учебного процесса начинающих преподавателей и оказание содействия их разрешению, а также формированию индивидуального стиля творческой деятельности педагогов на основе внутреннего педагогического аудита.

- Установление отношений сотрудничества и взаимодействия между молодыми специалистами и опытными педагогами через наставничество, оказание методической помощи в совершенствовании знаний, приобретении практических навыков, внедрении современных подходов и передовых педагогических технологий в образовательный процесс.

Основные формы работы Школы:

- наставничество;

- семинары по учебно-методическим вопросам;

- лекции, сообщения и дискуссии по методике обучения и воспитания;

- открытые занятия и внеклассные мероприятия по дисциплине;

- творческие отчёты;

- изучение передового педагогического опыта;

- взаимопосещение занятий.

В цифрах:

· 10 семинаров, вебинаров ежегодно

· 100% посещение занятий

· 100% взаимопосещение занятий

· 6 педагогов СЗД

Результаты:

· 100% начинающих педагогов прошли курсы повышения квалификации

· 6 начинающих педагогов прошли аттестацию на СЗД

Сформирована культура анализа и самоанализа занятия;