Реализация проекта
ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА (ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ РАБОТЫ)
1. Подготовительный этап:
1.1. Формулировка темы проекта.
Тема должна быть сформулирована максимально конкретно, отражать проблему, существенные стороны проекта, и уточнена после завершения всей работы.
1.2. Выбор направления и жанра выполнения проекта.
По направлению проекты могут быть исследовательские, инженерные, прикладные, информационные, социальные, экологические, краеведческие, игровые, творческие и др.
Проектные работы могут быть выполнены в различных жанрах, таких как:
- геоинформационная система,
- мультимедийная экскурсия,
- справочник, путеводитель,
- атлас на бумажных и электронных носителях,
- макет, модель,
- видеоматериалы (видеофильм, видеоклип),
- учебное пособие или дидактические материалы,
- компьютерная программа,
- web-сайт,
- электронный журнал,
- бизнес-план,
-дизайн-макет,
- серия иллюстраций, фотовыставка,
- и др.
1.3. Постановка проблемы. Раскрыть, почему возникла необходимость создания нового
объекта (или в чем польза усовершенствования имеющегося объекта). Объектами могут быть: новое техническое устройство, макет, общественное мнение по какой-то научно-технической проблеме и др. Необходимо провести анализ имеющихся объектов и показать, чем они не удовлетворяют автора.
1.4. Определение критериев результативности – по каким главным параметрам
реализованного проектного замысла автор планирует оценивать успешность проекта.
1.5. Формулировка цели и задач проекта. Цель формулируется как представление о
результате деятельности, т.е. должна описать то, что автор хочет получить в конечном итоге.
Цель должна быть конкретной, понятной, достижимой, диагностируемой. (Цель работы:
создать …, разработать …). Задачи – промежуточные цели деятельности по этапам
реализации проекта. Требования к задачам: достижимость, непротиворечивость друг другу,
ясность формулировки, измеряемость результатов, фиксированность по срокам. Тема, цели и
задачи проекта должны быть согласованы между собой.
1.6. Создание концепции проекта, анализ ситуации, прогнозирование последствий. Необходимо представить, на основе каких научных или технических средств предполагается получить заявленные свойства объекта; привести результаты исследования возможности и эффективности применения этих средств; провести анализ возможных положительных или отрицательных последствий, которые могут возникнуть для объекта, окружающей среды,
людей.
1.7. Определение доступных ресурсов – что необходимо для реализации проекта: материалы, комплектующие и как их получить; сколько времени предполагается потратить на реализацию проекта; финансовые средства (на что и сколько, это средства спонсоров, родителей, школы и др.); какие потребуются консультанты и какова их квалификация и др.
1.8. План выполнения ПРОЕКТА. Необходимо представить план выполнения проекта, рассчитав время, методы работы на каждом его этапе. Для выполнения каждой конкретной задачи подробно разрабатывается порядок деятельности автора, и определяются еѐ эффективные способы (методика выполнения проекта – как будет реализована каждая конкретная задача).
2. Этап выполнения ПРОЕКТА
2.1. Обучающиеся самостоятельно (при консультативной помощи учителя) работают над реализацией поставленных задач (производят поиск, отбор, систематизацию, анализ, оформление информации; осуществляют моделирование), согласно разработанной методике и плану.
2.2. Описание реализации плана и его корректировка. Необходимо описать ход выполнения проекта, возникшие трудности и способы их разрешения; какие результаты (возможно, незапланированные) были получены на промежуточных стадиях выполнения проекта, и как на основании них проводилась корректировка первоначального замысла.
2.3. Общая оценка достигнутого результата, его сравнение с первоначальным замыслом, авторская оценка эффективности проекта и перспективы его дальнейшего развития.
3. Этап предварительного контроля:
3.1. Совместно с руководителем определение степени достижения задач и цели.
3.2. Доработка (коррекция) полученных результатов.
3.3. Оформление текста работы (Приложение 6)
3.4. Подготовка представления (презентации) конечного результата.
4. Этап представления конечного результата (устной презентации – доклада, или стендового доклада).
5. Этап коллективного обсуждения всей работы (в рамках конференции).
6. Рефлексия (Приложение 9).
7. Этап применения результатов работы. Организация использования результатов ПРОЕКТА в практике лицея.