Destinatarios: clase de 3/4/5 superior de cualquier escuela.
Objetivos específicos: Describir acciones pasadas, argumentar, discutir, negociar en lengua española..
Objetivos transversales: Reflexionar sobre la inclusión y la exclusión en las relaciones interpersonales; cooperar; tomar decisiones.
Encuentro 1
Pre-texto: cortometraje con subtítulos en español.
Relatos Salvajes de Damián Szifrón, relato 1. Trabajo sobre el léxico etc según modalidades habituales.
Trabajo sobre los personajes:
Fase inicial
Situación: todos estamos en ese avión. Colocación de las sillas en formación.
Creación de nuestro personaje y presentación de cada uno al grupo. Quiénes somos en relación a Gabriel Pasternak, qué nos pasó con él y por qué estamos en el avión.
Encuentro 2
Fase experiencial
Gabriel ha remontado el vuelo y el psiquiatra (Víctor Jensen) explica que el piloto tiene dudas y está ganando tiempo. Hay que inventar una estrategia para salvar el pellejo a partir del conocimiento que tienen los personajes de Gabriel. Se forman grupos.
La azafata anuncia que Gabriel quiere salir a hablar con los pasajeros.
Gabriel sale lleno de dudas y de rencor para hablar. Los pasajeros tienen que aprovechar el momento para convencerlo y negociar con él. // Gabriel ofrece cinco paracaídas para que se salve quien lo convenza de que lo merece.
Encuentro 3
Fase reflexiva
Cambio de punto de vista: escribir una carta desde el punto de vista de Gabriel Pasternak, el excluido, de lo ocurrido en el avión.