Lehrerinterview mit Herr Schlaht

authentisch - kreativ- empahtisch

Herr Schlaht - ein Lehrer mit ganz vielen Facetten. Was er in seiner Freizeit macht und welche sportliche Challenge mit einem Schüler am Laufen hat, erfahrt ihr hier.

16.06.2026 Sarah Nussbächer, Sara Aziz

Wenn Sie ans HLG denken, was kommt Ihnen dann als Erstes in den Sinn?

Meine eigene Schulzeit, viel Chaos, viel Herz und ganz viele verschiedene Menschen.

Was mögen Sie am meisten bzw. wenigsten an Ihrem Beruf?

Am meisten mag ich den Unterricht selbst oder auch, gemeinsam mit den Schüler:innen Projekte zu entwickeln. Am wenigsten wohl das Korrigieren und die organisatorischen Hürden bei der Planung von Veranstaltungen.

Was ist Ihrer Meinung nach guter Unterricht?

Guten Unterricht würde ich weniger anhand von Unterrichtsformen festmachen, sondern eher daran, wenn man es schafft, dass Lehrer und Schüler sich in einer Denkgemeinschaft fühlen. Dass alle sich gedanklich an einer Sache abarbeiten, gemeinsam daran lernen und so zusammen weiterdenken. Das ist für mich guter Unterricht. Und dass es eben auch Momente gibt, in denen ich mir denke „Krass, da wäre ich jetzt selbst gar nicht darauf gekommen“, anstatt dass ich einfach nur vorne stehe und irgendwas erzähle.

Was sagen Sie zu ChatGPT im schulischen Kontext?

Jeder der mich im Unterricht hat, weiß dass ich das verfluche (lacht). Ich find´s ganz schrecklich! Ich finde alles, was uns Kreativität und Denkleistung abnimmt, führt zwangsläufig dazu, dass unsere eigene Kreativität und Denkleistungsfähigkeit abnimmt. Ich kann schon verstehen, warum Kolleg:innen das verwenden, z.B. fürs Schulaufgabenerstellen, aber für mich es ist trotzdem ein absolutes „Geht nicht“. Für medizinische Zwecke finde ich KI sinnvoll und auch in Ordnung, aber bei kreativen Prozessen ist das ganz schlimm. Also ich stehe dem Ganzen sehr kritisch gegenüber. (Sehr kritischer Blick)

Wenn Sie eine Sache am Schulsystem ändern könnten, welche wäre das?

Wahrscheinlich würde ich dafür sein, die Aufteilung der Schüler:innen nicht bereits ab der 4. Klasse, sondern wesentlich später zu machen. Oder eine Übernahme des finnischen fächerübergreifenden Projektunterrichts mit Realitätsbezug, das wäre auch sehr fein. Das waren 2 Sachen.

Welche Jahrgangsstufe unterrichten Sie am liebsten?

Die kindliche Begeisterung in der Unterstufe, das gelebte Chaos in der Mittelstufe, die Themen in der Oberstufe … schwer, sich da festzulegen.

Was wären Sie geworden, wenn Sie nicht jetzt nicht Lehrer wären?

Außenhandelskaufmann in der Skateboard-Industrie oder Sozialpädagoge – ich liebe Sitzkreise.

Was sind Ihre Hobbies?

Ich habe eigentlich viele Hobbies, aber nicht immer so viel Zeit. Also ich gehe viel ins Gym und trainiere Bankdrücken und so. Außerdem besuche ich gerne Konzerte, aber eher von so kleineren Bands mit unbekannteren Musikgenres, z.B. Punk und Hardcore.

Herr Schlaht beim (Schul-)Bankdrücken

Was würde man von Ihnen überhaupt nicht erwarten?

Das ist echt schwer zu beantworten, weil ich ein sehr offener Mensch bin und die meisten schon echt viel über mich wissen. Dass ich eine riesige Star Wars-Lego-Sammlung in meinem Arbeitszimmer habe? Dass ich selber hier mal Schüler war und schon mal ein Fenster hier eingeschlagen habe? Und ich habe gerade ein Bankdrück-Wettbewerb mit einem meiner Schüler am Laufen. Ich bin aber leider aktuell am Verlieren.

Beschreiben Sie sich in drei Worten.

Ich sag jetzt mal nur die positiven Sachen (lacht):

authentisch, kreativ, emphatisch

Was würden Sie tun, wenn Sie einen Tag lang die Weltherrschaft hätten?

Könnte ich mir an dem einem Tag die Herrschaft für immer sichern? Nein? Also wenn es möglich ist, würde ich eine globale Reichensteuer einführen und einfach die Ressourcen gerecht auf der Welt verteilen. Und Milliardäre wie Elon Musk einsperren (lacht).

Was wünschen Sie sich für die Zukunft hier am HLG?

Also ein neuer Neubau, der eine bessere Atmosphäre ausstrahlt und dafür sorgt, dass wenn Schüler:innen da reingehen, sie sich wertgeschätzt fühlen. Ich weiß zwar nicht, wie man das genau umsetzen kann und wie viel Sinn das ergibt, aber es sollte einfach eine Schule sein, bei der man sich von außen denkt, „das ist ein Ort, da will ich gerne Schüler sein.“ Außerdem wünsche ich mir mehr mehr Liebe, mehr respektvollen Umgang miteinander, sowohl von Lehrer:innen als auch Schüler:innen und mehr Wertschätzung. Das ist mir eigentlich viel wichtiger als das andere.

Page updated

Google Sites

Report abuse