Docente no Departamento de Letras Estrangeiras Modernas da Universidade Estadual de Londrina, líder do Grupo de Pesquisa FELICE (CAPES/CNPq) e bolsista de produtividade em pesquisa CNPq.

Professora no Departamento de Letras e no Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Regional de Blumenau (FURB). Líder do grupo de pesquisa Plurilinguismo na Educação (CNPq). Coordenadora do Idiomas sem Fronteiras na FURB. Licenciada em Letras (FURB), Mestre em Letras - Inglês e Literatura correspondente e  Doutora em Estudos da Linguagem (UFSC).

Liliane Salera Malta (e-mail: lilianesalera@gmail.com). Graduada em Letras-Inglês (DLL/UFEFS) e Pedagogia (UNIFRAN), mestra em Estudos Linguísticos (PPGEL/UFES) e doutoranda em Estudos Linguísticos (PPGEL/UFES), na área da Linguística Aplicada. Participante do projeto de pesquisa FELICE/CNPq (UEL). Atua como educadora na educação infantil, com crianças de até 6 anos, e no ensino superior, em disciplinas que permeiam a educação (linguística) crítica. 

Patrícia da Silveira (e-mail: patricia.silveira@ifpr.edu.br). Professora do Ensino Médio Técnico e Tecnológico (EBTT) do IFPR e atua nas áreas de Português-Inglês e formação de professores. Mestre em Estudos da Linguagem, com linha de pesquisa na área de Avaliação no ensino de línguas pelo PPGEL/UEL, com ênfase em autoavaliação/autorregulação. Especialização em EJA (UEL), em Educação a Distância: Habilitação em Tecnologias Educacionais pelo IFPR e em Educação Infantil pela Universidade Gama Filho. Graduada em Letras-Inglês (UNOPAR-PR). Atualmente é doutoranda em Educação na linha de pesquisa em aprendizagem, desenvolvimento humano e escolarização, com ênfase em estudos na área da Teoria Social Cognitiva de Bandura, da autorregulação, das crenças de autoeficácia docente e das estratégias de aprendizagem.

Formada em Letras Estrangeiras Modernas - Língua Inglesa e suas respectivas literaturas e em Pedagogia, possui especialização em Ensino de Línguas Estrangeiras (UEL), Docência no Ensino Superior (Rhema Educação) e em Gestão Escolar (UNINA). Também possui Mestrado Profissional em Letras Estrangeiras Modernas (UEL). Trabalha como professora de inglês pela Prefeitura Municipal de Ibiporã para o Ensino Fundamental I (1º ao 5º ano). Atualmente, é participante do grupo de pesquisa FELICE.

Alex Alves Egido é Professor Adjunto na Universidade Federal do Maranhão (UFMA), campus São Bernardo. Doutor em Estudos da Linguagem pela Universidade Estadual de Londrina (UEL), com período sanduíche na Michigan State University (MSU), mestre pelo mesmo programa de pós-graduação e licenciado em Letras - Inglês, pelo Departamento de Letras Estrangeiras Modernas da UEL. Seus interesses de pesquisa centram-se, de modo geral, na Linguística Aplicada (Crítica) e, em específico: ética na pesquisa e na educação linguística, estudos decoloniais, metodologia de pesquisa qualitativa e estudos discursivos de orientação foucaultiana.

Professora de língua inglesa no Departamento de Línguas e Letras da Universidade Federal do Espírito Santo (UFES) e no Programa de Pós-Graduação em Linguística (PPGEL - UFES). Vice-líder do Grupo de Pesquisa FELICE (CAPES/CNPq).

Doutorando no Programa de Pós-graduação em Estudos da Linguagem da Universidade Estadual de Londrina (UEL). Idealizador e Coordenador do Projeto Inglês Musical. E-mail: otto.letras@gmail.com. Bolsista CNPq.