Módulos
Módulo 1
Educação Linguística na Infância: bi/multi/plurilinguismo
Neste módulo, discutiremos alguns princípios essenciais para compreender o papel da educação linguística na e para a infância. Também exploraremos conceitos sobre educação plurilíngue de acordo com o Parecer CNE/CEB no. 2/2020.
Período: Março / 2024
Encontros síncronos: 12, 19 e 26 de março - das 19h30 às 21h
Professores: Juliana R. A. Tonelli, Gabrielli Magiolo, Helena Kieling e Cyntia Bailer
Módulo 2
educação Linguística na infância e os períodos do desenvolvimento infantil
Neste módulo, iremos refletir sobre os períodos do desenvolvimento infantil à luz da Teoria Histórico-Cultural e as múltiplas possibilidades de atividades pedagógicas para o ensino aprendizagem da língua inglesa.
Período: Abril / 2024
Encontros síncronos: 02, 09 e 16 de abril - das 19h30 às 21h
Professores: Liliane Salera Malta, Marianna Merlo e Patrícia da Silveira
Módulo 3
Ensino de inglês baseado em projetos/ CLIL
Neste módulo, iremos tratar da educação linguística com crianças Baseada em Projetos (PBL) temáticos transdisciplinares, provocando ações criativas e inovadoras voltadas à educação linguística na e para a infância, bem como sua relação com a Aprendizagem Integrada de Conteúdo e Linguagem (CLIL). Fundamentadas em princípios da transdisciplinaridade, project based learning, translinguagem, e possíveis diálogos insurgentes aos eixos temáticos da BNCC e do Documento-base para a elaboração de diretrizes curriculares nacionais para a língua inglesa nos anos iniciais do ensino fundamental, propomos ressignificar os sentidos de “projetos” na sala de aula do ensino de línguas adicionais para crianças.
Período: Abril / Maio / 2024
Encontros síncronos: 23 e 30 de abril e 07 de maio - das 19h30 às 21h
Professores: Helena Selbach e Helena Kieling
Módulo 4
A Avaliação na educação linguística bi/multi e plurilíngue
Neste módulo, você terá a oportunidade de aprender sobre os princípios da avaliação – com foco em LIC –, de desenvolver conhecimentos e estratégias relativos à avaliação formativa, priorizando sempre a aprendizagem do seu aluno, e de refletir sobre dilemas éticos emergentes de práticas avaliativas.
Período: Maio / 2024
Encontros síncronos: 14, 21 e 28 de maio - das 19h30 às 21h
Professores: Isadora Moraes, Alex Alves Egido e Thais R. Tavares Balbino
Módulo 5
Storytelling na educação linguística bi/multi e plurilíngue
Neste módulo, serão explorados princípios teórico-práticos para o uso da contação de histórias na educação linguística em língua inglesa para crianças, com o objetivo de ampliar possibilidades deste excelente recurso por meio de elaboração de atividades criativas e envolventes, assim como técnicas para explorar o fio narrativo, os personagens e a contação da história propriamente dita.
Período: Junho / 2024
Encontros síncronos: 04, 11 e 18 de junho - das 19h30 às 21h
Professores: Gabrielli Magiolo, Juliana R. A. Tonelli e Jaqueline Ferreira de Brito Toneli
Módulo 6
Produção, avaliação e adequação de material didático
Este módulo tem como objetivo a formação crítica de professores de Língua Inglesa para crianças, com foco na elaboração de materiais didáticos. Iremos abordar o desenvolvimento da autonomia docente nos processos de elaboração e adaptação de materiais didáticos, em uma perspectiva comunicativa. Exploraremos os parâmetros de ensino de Língua Inglesa da BNCC, mesmo que o presente documento não aborde o ensino de Língua Inglesa nas séries iniciais.
Período: Junho / Julho / 2024
Encontros síncronos: 25 de junho, 02 e 09 de julho - das 19h30 às 21h
Professores: Mariana Guedes Seccato e Claudia Jotto Kawachi-Furlan
Módulo Bônus
Educação linguística na infância e inclusão
Encontro síncrono: 15 de julho de 2024 - das 19h30 às 21h
Professores: Juliana R. A. Tonelli e Otto Henrique Silva Ferreira