Na početku projekta, početkom listopada, učenici su upoznati s portalom e-lektire, kako bi čitali 'Priče iz davnine' Ivane Brlić Mažuranić u e-obliku, sva četiri 4. razreda paralelno. Dobili su zadatak da pročitaju djelo u mjesecu listopadu, kako bi na kraju mjeseca imali zajednički sat s knjižničarkom i obilježili Međunarodni mjesec školskih knjižnica (ISLM).

U virtualnim učionicama u MS Teams-u stavljena im je poveznica na ovu web-stranicu tj. početnu stranicu koja im je trebala pomoći u snalaženju i čitanju.

Kako smo realizirali temu ISLM "Bajke i narodne predaje iz svih krajeva svijeta" s učenicima 4, razreda, pogledajte fotografije koje slijede...

U uvodnom dijelu sata pomoću motivacijskih poruka, razgovarali smo zašto je važno čitati, koje dobrobiti donosi čitanje i da čitanje nije samo 'lektira'.

Nakon pročitanog djela Regoč (zadana lektira za 10. mjesec), zajedno smo pogledali animirani film Regoč u izdanju Bulaja naklade.

Zatim su slijedile kreativne igre i kvizovi znanja u digitalnim alatima (Wordwall, Kahoot), a na kraju blok-sata učenici su imali priliku za literarno izražavanje u obliku aktrostiha.

Na satu likovne kulture, nastali su kreativni likovni radovi. Sve možete pogledati u kartici UČENIČKI RADOVI.

Nakon pročitane lektire za 10. mjesec - Šuma Striborova, pogledali smo animirani film Šuma Striborova u izdanju Bulaja naklade.

Slijedio je razgovor o djelu, kreativne igre, kvizovi znanja i na kraju pisanje akrostiha.

Na satu likovne kulture, učenici su se likovno izražavali te radove možete vidjeti pod UČENIČKI RADOVI.

U Područnoj školi Lepajci također smo obilježili Međunarodni mjesec školskih knjižnica, obradom lektire Ivane Brlić Mažuranić - Šuma Striborova. Učenici su pročitali književno djelo, s učiteljicom samostalno pogledali animirani film, a s knjižničarkom se poigrali, razgovarali o važnosti čitanja, o pročitanom djelu te su na kraju 'pričaonice' pokušali literarno i likovno izraziti svoju kreativnost i maštu.

I u Područnoj školi Donja Šemnica, obrađivali smo Priče iz davnine, a posebnu pažnju posvetili smo priči Regoč. To djelo učenici su trebali pročitati za lektiru u 10. mjesecu, nakon čega je slijedila obrada djela s knjižničarkom. Učenicima smo osvijestili koliko je važno čitanje, a posebno čitanje bajki.

Način obrade sata, sadržaj i pričaonica, u sva četiri paralelna 4. razreda odrađena je isto, rezultat je bio literarno i likovno izražavanje nakon proanaliziranog književnog djela i razvoja mašte i motivacije pomoću animiranog filma, a kakvi su rezultati, pogledajte ih i pročitajte sve pod 'Dječi radovi'.