Saludos cordiales. La Junta de Directores de la Asociación de Supervisión y Desarrollo Curricular de Puerto Rico (PRASCD) se complace en anunciar su próxima actividad de desarrollo professional.

Día: sábado, 14 de septiembre de 2024

Hora: 9:30 a.m. – 12:30 m.

Modalidad virtual a través de la Plataforma Zoom

Los participantes recibirán un Certificado de Desarrollo Profesional

Este evento tiene como propósito principal reunir a la comunidad educativa para compartir conocimientos, experiencias, explorar tendencias, promover la inclusión, identificar desafíos y soluciones, fomentar la colaboración y el networking y proporcionar formación y desarrollo profesional.

PONENTES:

Dr. Wilfredo del Valle Rivera: Impacto de la inteligencia artificial en la enseñanza del mercadeo para medios digitales.

La enseñanza del mercadeo digital en un mundo impulsado por la inteligencia artificial (IA) ha adquirido una relevancia sin precedentes. En el contexto actual, donde la tecnología y la conectividad son fundamentales, el mercadeo digital no solo se limita a la publicidad en línea, sino que abarca una gama amplia de estrategias que utilizan datos y algoritmos avanzados para optimizar las campañas y alcanzar a las audiencias de manera más efectiva.

La inteligencia artificial está transformando el panorama del mercadeo digital al introducir herramientas y técnicas innovadoras que permiten una personalización sin precedentes. Por ejemplo, los algoritmos de IA pueden analizar grandes volúmenes de datos de comportamiento del consumidor para predecir sus preferencias y adaptar los mensajes publicitarios de manera más precisa.

En la enseñanza de mercadeo digital, es esencial que los estudiantes comprendan cómo integrar la IA en sus estrategias. Los programas educativos deben incluir módulos sobre análisis de datos, aprendizaje automático, y el uso de plataformas de mercadeo digital que incorporan IA.

Otro aspecto importante es la ética en el uso de la inteligencia artificial en el mercadeo digital. Es necesario que los estudiantes comprendan las implicaciones éticas y legales del uso de datos personales y la importancia de mantener la privacidad y la confianza del consumidor.

Dra. Yennelly Eve Flores: How digital play and augmented reality can help develop higher order thinking

This investigation narrates how digital game playing while integrating augmented reality can help enhance higher-order thinking. Digital game playing, when referring to games played on computers, game consoles, or handhelds, can be considered a powerful learning tool in education. The central problem of this investigation lies in the fact that students cannot address everyday issues with assertiveness or logical thinking. Traditionally, teachers’ fear of integrating technology into their curriculum leads educators to rely on traditional strategies in the classroom. Therefore, digital game-playing can be used to entice students into education. 

The role of play in children’s development and as a curricular strategy may help to foster higher-order thinking skills. Vygotsky’s Sociocultural Theory plays a crucial role in developing higher-order thinking. This investigation examined skills like collaboration, critical thinking, creativity, communication, designing, inventing, and constructing from the digital point of view.

The most significant results showed that the players performed better in the creating category, indicating a higher proficiency in higher-order thinking skills related to generating, planning, and producing. Moreover, the results suggest that playing video games that integrate augmented reality, such as Pokémon Go, can enhance higher-order thinking skills.

Dra. Margie L. Álvarez-Rivera: Integrando la inteligencia artificial de manera efectiva y ética en entornos educativos

Esta ponencia tiene como objetivo explorar estrategias efectivas y éticas para integrar la inteligencia artificial (IA) en los entornos de enseñanza y aprendizaje. Se analizarán los diversos niveles de adopción de la IA en la educación, desde la conciencia y la exploración hasta la transformación educativa.

Además, se abordarán los principales desafíos asociados, como la falta de comprensión, las barreras tecnológicas, las preocupaciones éticas y de privacidad, los sesgos y la discriminación, y la accesibilidad. Se discutirán buenas prácticas y estrategias para superar estos obstáculos, incluyendo el desarrollo de políticas y lineamientos claros sobre el uso responsable de la IA, la capacitación continua de los docentes, y la integración de la IA de manera complementaria y personalizada en el proceso de enseñanza-aprendizaje. 

La ponencia concluirá con una reflexión sobre el futuro de la IA en la educación y la importancia de aprovechar sus beneficios de manera ética y equitativa, con el objetivo de mejorar los resultados educativos y promover una educación más inclusiva y centrada en el estudiante.

Se incluye el formulario de registro en formato de Word y PDF. De tener dudas o preguntas, le invitamos a comunicarse con nosotros escribiendo a: prascd@gmail.com