Gincanas

GINCANA (adaptado da OBMEP-MG)

As gincanas consistem em dois tipos de atividades, são elas, questões rápidas e desafios.

Em primeiro lugar, são formados grupos, preferencialmente de 4 ou 5 alunos no máximo. É interessante que esses grupos já estejam organizados ao começo da atividade, e que escolham um nome.

Para que a atividade seja bem dinâmica, é aconselhável que os grupos já estejam formados antes, e que as perguntas já estejam impressas, uma por grupo.

Questões rápidas

Os grupos estão numerados. O coordenador da sala lê, em voz alta, a questão e distribui, para o primeiro grupo, a mesma impressa. Um tempo de 40 segundos será dado àquele grupo para que forneça a resposta correta. Se, passados os 40 segundos, o grupo não conseguiu responder, ou mesmo antes disso, se forem dadas duas respostas erradas, a vez passa para o segundo grupo, que deverá dar a resposta do mesmo problema, no entanto, no limite de 30 segundos (ou duas respostas erradas). A partir daí, os grupos seguintes terão o mesmo tempo (30 segundos) ou o limite de duas respostas incorretas. Se todos os grupos falharem em resolver o problema depois deste ter passado por cada grupo duas vezes, não há pontuação e o coordenador deve discutir o problema com toda a sala. O grupo que responder corretamente a questão ganha 1 ponto. Quando o problema é respondido corretamente o grupo é convidado a apresentar aos outros sua estratégia de solução. Repete-se agora o processo começando com o segundo grupo, isto é, um outro problema é escolhido e este grupo tem 40 segundos (ou duas respostas erradas) para resolvê-lo. Caso não consiga, o grupo seguinte 30 segundos, etc. A atividade termina quando a terceira “volta” é completada, isto é, cada grupo teve a oportunidade de escolher dois problemas para começar (dependendo do tempo disponível).

Tempo estimado para cada rodada: 5 minutos x # grupos.

Desafios 

Cada problema da lista correspondente tem uma resposta numérica. O problema número 1 é passado por escrito a cada grupo, no começo da atividade. A resposta correta vale 3 pontos para o grupo que terminar em 1o, 2 para o 2o e 1 para o 3o. É necessário levar em consideração como a resposta foi obtida. Tempo estimado para cada rodada: 5 minutos por questão.

Algumas observações:

1. Uma sugestão para a divisão dos grupos nas salas: cada grupo deve conter entre cinco e seis alunos, no máximo. Então, os alunos são numerados aleatoriamente e é feito o cálculo do número de grupos que haverá na sala. O aluno vai para o grupo cujo número é o resto da divisão do número que lhe foi conferido inicialmente pelo número de grupos que haverá na sala. Por exemplo, numa sala onde os alunos estão numerados (aleatoriamente) de 1 a 33, haverá seis grupos. Então usa-se o resto da divisão do número do aluno por seis. Assim, o grupo 1 será formado pelos alunos de números 1, 7, 13, 19, 25 e 31; o grupo 4 formado pelos alunos de números 4, 10, 16, 22 e 28; o grupo zero formado pelos alunos numerados com os múltiplos de 6 e assim por diante. Sugerimos dois coordenadores para cada sala que tenham mais de quatro grupos. A propósito, sugerimos o limite de 36 alunos por sala (seis grupos de seis).

2. O critério de pontuação é apenas sugestão. Cada equipe que for realizar estas gincanas pode decidir sobre este assunto.

Clique aqui para algumas sugestões de questões, tanto para a parte rápida quanto para os desafios. As questões levam em conta: o assunto discutido nas aulas de matemática do período corrente; e a preocupação em não perder a dinâmica da atividade. Assim, as questões da 1ª fase tendem a ser menos elaboradas, enquanto que as da 2ª fase primam pelo raciocínio mais que pelo conhecimento. Não a toa, as questões da 2ª fase são baseadas em provas da OBMEP.

Datas da realização das gincanas nas escolas:

• 19/08/2019 e 13/09/2019: EE Floriano Cavalcanti

• 30/08/2019: E.E. Lourdes Guilherme

• 11/09/2019: E.E. Walfredo Gurgel

• 12/09/2019: E.E. José Fernandes Machado

• 18/09/2019: E.E. Maria Ilka de Moura

• 09/06/2022: Centro Educacional Dix-Sept Rosado