Experiência Profissional

Universidade de Brasília – CDT/UnB (Sep/Dez 2025 - atual)

Pesquisador e Analista em Inovação Educacional.

Atualmente, atuo como pesquisador bolsista no Programa Escola de Inovação da Universidade de Brasília (UnB), no Centro de Apoio ao Desenvolvimento Tecnológico (CDT), desde setembro de 2025. Nesse papel, concentro minha atuação na curricularização da inovação e na promoção da cultura empreendedora no ambiente universitário. Minha ênfase está na concepção, implementação e avaliação de disciplinas, oficinas e projetos de extensão baseados em metodologias ativas, como Design Thinking, orientadas à resolução de problemas reais e ao fortalecimento da autonomia e da criatividade dos estudantes. O objetivo é promover e disseminar competências empreendedoras em toda a comunidade.

Sebrae – Projeto ALI Educação Empreendedora do Sebrae

Bolsista Pesquisador ALI : Agente Local de Inovação em Educação (2022–2025)

Minha experiência inclui pesquisador bolsista do programa ALI Educação Empreendedora do Sebrae desde 2022. Neste papel, foco em estimular a inovação em escolas de Ensino Básico e fortalecer a educação empreendedora. Minhas responsabilidades incluem diagnosticar necessidades e desafios escolares, apoiar lideranças na criação de planos de ação, apresentar soluções inovadoras do Sebrae ou outras instituições, e acompanhar e monitorar a execução das ações planejadas. O objetivo é promover e disseminar competências empreendedoras em toda a comunidade escolar.

Projeto UnB + Escola – UnB

Entre 15 a 19 de julho de 2019, participei como monitor bolsista na primeira edição do evento UnB+Escola, iniciativa da Coordenação de Integração de Licenciaturas (CIL/DEG), PIBID e Residência Pedagógica. O evento promoveu a formação inicial e continuada de professores e estudantes dos cursos de Licenciatura, por meio de palestras, cursos, oficinas e mostras pedagógicas, em parceria com a Secretaria de Educação do Distrito Federal (SEEDF).

CNPq / ProIC – UnB

Bolsista de Iniciação Científica em literatura e migrações (2019–2021)

Entre 2019 e 2021, atuei como bolsista pesquisador de Iniciação Científica (ProIC/CNPq–UnB) no projeto “Dramaturgias contemporâneas da África subsaariana de língua francesa”, desenvolvendo pesquisa acadêmica com foco em literatura, identidades culturais e processos migratórios.

CNPq / ProIC – UnB

Bolsista de Iniciação Científica em literatura e migrações (2019–2021)

EXTENSÃO – UnB 2021

Bolsista de Iniciação Científica –2021

Em 2021, participei como bolsista-tutor no curso de extensão “Gamificação: a Inclusão através de Jogos” (UnB), atuando no apoio pedagógico e na aplicação de metodologias ativas voltadas à inclusão educacional.

MONITOR – UnB 2019

Monitor auxiliar de estudantes em Prática do Francês Oral e Escrito 1 - UnB - Letras

Monitor auxiliar de estudantes em Prática do Francês Oral e Escrito 2 - UnB - Letras

Participação em Eventos, Congressos, Exposições e Feiras

HCTE Brasil – Mercosul

Delegado pela Diáspora Togolesa (2019–2022)

Entre 2019 e 2022, exerci a função de Delegado HCTE Brasil Mercosul pela Diáspora Togolesa, em um trabalho marcado pela diplomacia cultural e pela atuação comunitária. Nesse período, fui responsável por mediar o diálogo entre o Ministério das Relações Exteriores, da Integração Africana e Togoleses no Exterior e diversas associações da diáspora, buscando construir pontes de cooperação e fortalecer vínculos institucionais. A vivência proporcionou uma compreensão mais profunda sobre os desafios enfrentados pelas comunidades da diáspora, estimulando a busca por soluções colaborativas e inovadoras.

Minha atuação esteve voltada para a promoção de ações de inclusão social e cultural, valorizando a diversidade e incentivando o reconhecimento das identidades africanas no contexto latino-americano. Participei da articulação de projetos comunitários, da organização de eventos culturais e de iniciativas voltadas para a integração social, sempre com o objetivo de ampliar a representatividade da comunidade togolesa e fomentar políticas de cooperação internacional. Nesse percurso, busquei fortalecer redes de diálogo e solidariedade entre comunidades, contribuindo para a construção de espaços mais inclusivos e participativos.

Essa experiência consolidou meu compromisso com a justiça social, com o desenvolvimento sustentável e com a construção de espaços de diálogo intercultural, reafirmando a importância da diplomacia como instrumento de transformação e aproximação entre povos. Além disso, ampliou minha capacidade de liderança em contextos multiculturais, fortalecendo habilidades de negociação e mediação em cenários complexos. Também reforçou meu engajamento em iniciativas voltadas para a valorização da diversidade, a promoção da equidade e o incentivo à cooperação internacional, elementos fundamentais para a construção de sociedades mais inclusivas e resilientes.

Universidade de Brasília – Instituto de Letras

Estágio administrativo e monitorias acadêmicas (2019)

Em 2019, realizei estágio na Secretaria do Instituto de Letras da Universidade de Brasília (IL/SEDEP/UnB), atuando no atendimento administrativo e acadêmico a docentes, com prestação de serviços em português, francês, inglês e espanhol. No mesmo ano, exerci a função de monitor voluntário das disciplinas Prática do Francês Oral e Escrito I e II, auxiliando professores e acompanhando grupos de estudantes no processo de aprendizagem linguística.

Docência Internacional – Bamako, Mali

Professor do Ensino Fundamental e Médio (2012–2016)

Atuei como professor do Ensino Fundamental e Médio em Bamako, Mali, entre 2012 e 2016, período em que desenvolvi práticas pedagógicas voltadas para a diversidade cultural e linguística, planejando e ministrando aulas em diferentes áreas do conhecimento com metodologias ativas que incentivavam a participação e autonomia dos estudantes; essa experiência internacional possibilitou o fortalecimento da educação básica em um ambiente multicultural, estimulando valores de respeito, cooperação e cidadania, além de ampliar minha visão sobre a gestão de sala de aula em contextos desafiadores e consolidar meu compromisso com uma educação inclusiva, transformadora e capaz de dialogar com diferentes realidades sociais.

VOLUNTARIADO

Na docência, atuo como voluntário em formação e capacitação, ministrando palestras e oficinas para docentes e discentes sobre inclusão digital, cidadania digital, inteligência artificial, bullying e cyberbullying, profissões do futuro e cultura africana. Desenvolvo e coordeno o projeto Inclusão Digital 60+, voltado à alfabetização digital de pessoas idosas, e também promovo a inclusão digital por meio do entretenimento, utilizando entrevistas como estratégia educativa e de engajamento social.experiência que contribuiu para o desenvolvimento de práticas pedagógicas interculturais e para o fortalecimento do compromisso com a educação em contextos diversos.

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