Використання Padlet-дошки як інструменту звітності та комунікації з батьками має низку суттєвих позитивних моментів:

Зручність та доступність

Батьки можуть переглядати інформацію у зручний для них час і з будь-якого пристрою (телефон, планшет, комп’ютер).

Немає потреби чекати батьківських зборів чи звітних зустрічей – вся інформація доступна онлайн.


Систематичність та поступове оновлення

Інформація додається поступово та структуровано, що дозволяє батькам слідкувати за діяльністю гуртка протягом року.

Легкий доступ до архіву: можна переглянути матеріали за попередні періоди.


Прозорість освітнього процесу

Батьки мають чітке уявлення про навчальний процес, бачать, чим займається їхня дитина, які завдання виконує.

Фото- та відеоматеріали допомагають наочно побачити результати роботи гуртка.


 Можливість комунікації та зворотного зв’язку

Батьки можуть залишати коментарі, ділитися своїми враженнями, ставити запитання.

Це сприяє зміцненню довіри між педагогом і батьками.


Інтерактивність та зацікавлення батьків

Візуально оформлена, динамічна дошка є більш привабливою, ніж друковані звіти або стенди.

Використання Padlet робить взаємодію сучасною та цікавою для батьків.


Екологічність та економія часу

Відсутність потреби у друкуванні звітів, фотографій, роздаткових матеріалів.

Скорочується час на підготовку звітності, оскільки матеріали публікуються одразу після занять.


Мотивація для дітей

Діти знають, що їхні досягнення бачать батьки, що може мотивувати їх активніше брати участь у заняттях.

Батьки можуть підтримати дитину вдома, враховуючи отриману інформацію.


Використання Padlet-дошки робить освітній процес прозорим, сучасним і доступним. Це ефективний спосіб залучення батьків до життя гуртка, забезпечення зворотного зв’язку та демонстрації досягнень дітей у зручному форматі! 


Я створила Padlet-дошку одну, але розділила на розділи  для кожної групи, де поступово розміщую інформацію:


Як проінформувала батьків про цей інструмент?


Результати:

Батьки можуть переглядати інформацію у зручний для них час.

Підвищення рівня обізнаності про роботу гуртка.

Створення можливості коментування та обговорення освітнього процесу.