Эмоционально-психологический компонент

Для повышения мотивации необходимо:

• обеспечить у учеников ощущение продвижения вперед, переживание успеха в деятельности через дифференциацию обучения;

• использовать все возможности учебного материала для того, чтобы заинтересовать учеников, активизировать самостоятельное мышление;

• организовать атмосферу сотрудничества на уроке, взаимопомощь и позитивное отношение к предмету в целом;

• осуществлять индивидуальный подход к каждому ученику, мотивировать, опираясь на его личные мотивы

Методы и приемы формирования мотивации на уроках информатики:

• обращение к жизненному опыту ребенка (учащиеся видят применение получаемых ими знаний в практической деятельности);

• использование занимательного материала (игр, головоломки, кроссворды, ребусы);

• проектно-исследовательская деятельность