Сайт-портфолио

Портфолио содержит материалы педагогической деятельности Лукьяненко Юлии Владимировны, учителя русского языка и литературы Запорожской гимназии №47 Запорожского городского совета Запорожской области.

Цель данного портфолио – проанализировать, обобщить и систематизировать результаты работы, объективно оценить свои возможности и спланировать действия по преодолению трудностей и достижению более высоких результатов.

Задачи портфолио:

• показать умения учителя решать профессиональные задачи, обеспечивающие эффективное решение профессионально- педагогических проблем;
• обеспечить мониторинг профессионального роста учителя;
• показать владение современными образовательными технологиями, методическими приёмами, педагогическими средствами; использование компьютерных технологий в учебно-воспитательном процессе; охарактеризовать работу с различными информационными ресурсами;
• проанализировать стратегию и тактику профессионального поведения учителя; умение вырабатывать технику взаимодействий с воспитанниками, организовывать их совместную деятельность для достижения определённых целей;
• проследить творческую и самообразовательную деятельность педагога;
• оценить профессионализм учителя, использование в профессиональной деятельности законодательных и нормативных документов.

Тип портфолио - комплексный, включает в себя документы (дипломы, грамоты, удостоверения, сертификаты, отчеты, планы, методические рекомендации, нормативные документы и т.д.), опыт работы, публикации, конкурсные работы учителя, учащихся, дидактические и методические материалы, полезные ссылки.

Вид: портфолио сотрудника

Форма портфолио: электронный (сайт).

Функции портфолио:

• как инструмент при обсуждении результатов работы учителя;
• как возможность рефлексии собственной работы;
• как документ, в котором отражено развитие педагога.

Перспектива:

• апробировать новые подходы в обучении русскому языку и литературе (веб-квест);
• продолжать организацию и педагогическое сопровождение проектно-исследовательской деятельности учащихся;
• повышать эффективность использования ИКТ в обучении русскому языку и литературе.
• составить кейс "Использование инструментов Веб 2.0. учителем-словесником".