Cette activité pédagogique présente plusieurs objectifs pédagogiques conformes au Programme de formation de l'école québécoise (PFÉQ). Elle offre une meilleure compréhension de la situation du Québec lors de la transition  entre l'empire français et britannique. Les jeunes apprennent davantage sur le domaine de la pêche à cette époque, incluant la construction de navires de pêche et l'architecture des bâtiments. L'activité permet une meilleure appropriation de la matière pour les élèves. De plus, le questionnaire de rétroaction permet de vérifier la compréhension des élèves sur le sujet. Cette activité facilite également la compréhension de l'industrie de la pêche à la morue en Gaspésie. Les consignes pour réaliser cette activité sont fournies ci-dessous.