1.1 การวางแผนพัฒนามาตรฐานการเรียนรู้ของผู้เรียน

           ข้าพเจ้าร่วมกับผู้อำนวยการสถานศึกษา คณะครู ประชุมคณะกรรมการสถานศึกษา ขั้นพื้นฐาน ประชุมผู้ปกครองและการผู้ที่เกี่ยวข้อง ภาคเรียนละ 1 ครั้ง เพื่อวางแผนจัดทำมาตรฐานการเรียนรู้ของผู้เรียน โดยมีแผนพัฒนาคุณภาพการศึกษา และแผนปฏิบัติการที่สอดคล้องกับนโยบายทุกระดับ และสอดคล้องกับความต้องการจำเป็นของชุมชนและผู้เรียน และได้จัดทำตามแผน โครงการ/กิจกรรมที่ สอดรับกับแผนที่วางไว้ 

1.2 การพัฒนาหลักสูตรสถานศึกษา

ข้าพเจ้าได้ร่วมกับผู้อำนวยการสถานศึกษา คณะครูโรงเรียนชุมชนวัดตะเคียนงาม ประชุมร่วมกันในการปรับปรุงพัฒนาหลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนชุมชนวัดตะเคียนงาม โดยจัดทำหลักสูตรปฐมวัย พุทธศักราช 2566 ตามหลักสูตรปฐมวัย พุทธศักราช 2560 โรงเรียนชุมชนวัดตะเคียนงาม หลักสูตรสถานศึกษาวัดตะเคียนงาม พุทธศักราช 2566 ตาม (ร่าง) กรอบหลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช......... (หลักสูตรฐานสมรรถนะ) หลักสูตรสถานศึกษาพุทธศักราช 2566 ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษา ขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 สถานศึกษานำร่องพื้นที่นวัตกรรม จังหวัดระยอง รุ่นที่ 2 โดยผู้มีส่วนเกี่ยวข้องร่วมแก้ปัญหาในการพัฒนาหลักสูตร ผ่านการเห็นชอบคณะกรรมการสถานศึกษาและคณะกรรมการขับเคลื่อนพื้นที่นำร่องนวัตกรรมจังหวัดระยอง ส่งเสริมให้ครูนำหลักสูตรไปใช้ปฏิบัติจริงในการจัดกระบวนการจัดการเรียนรู้ และมีการนิเทศ ติดตาม ประเมินการใช้หลักสูตรโรงเรียนชุมชนวัดตะเคียนงาม

1.3 การพัฒนากระบวนการจัดการเรียนการสอน 

      ข้าพเจ้าได้ส่งเสริมให้ครูพัฒนากระบวนการจัดการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญและได้ร่วมสังเกตการสอนและสะท้อนผลการสอนร่วมกับครูในกิจกรรมเปิดชั้นเรียน จำนวน 5 ชั่วโมง/สัปดาห์ เป็นผู้นำกิจกรรมแลกเปลี่ยนเรียนรู้ในชุมชนการเรียนรู้ทางวิชาชีพ (PLC) ของโรงเรียน จำนวน 2 ชั่วโมง/สัปดาห์ 
มีการนิเทศการสอนเพื่อเป็นพี่เลี้ยงการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ให้กับครู จำนวน 2 ชั่วโมง/สัปดาห์
และจัดกิจกรรมเสริมสร้างการเรียนรู้และอบรมบ่มนิสัยผู้เรียน จำนวน 1 ชั่วโมง/สัปดาห์ ส่งเสริมพัฒนาสมรรถนะของครูในการจัดทำหน่วยการเรียนรู้ตามหลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนชุมชนวัดตะเคียนงาม
การพัฒนาการจัดการเรียนการสอน การออกแบบแผนการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ที่หลากหลาย ดังนี้

           1) การจัดการเรียนใฝ่รู้ (Active Learning) โดยการเรียนรู้จากกระบวนการจัดการเรียนรู้
ที่เน้นกระบวนการเรียนรู้มากกว่าเนื้อหาวิชา เพื่อช่วยให้ผู้เรียนสามารถเชื่อมโยงความรู้ หรือสร้างความรู้
ให้เกิดขึ้นในตนเอง ด้วยการลงมือปฏิบัติจริงผ่านสื่อหรือกิจกรรมการเรียนรู้ ที่มีครูผู้สอนเป็นผู้แนะนำ กระตุ้น
หรืออำนวยความสะดวก  ให้ผู้เรียนเกิดการเรียนรู้ขึ้น โดยกระบวนการคิดขั้นสูง กล่าวคือ ผู้เรียน
มีการวิเคราะห์  สังเคราะห์ และการประเมินค่าจากสิ่งที่ได้รับจากกิจกรรมการเรียนรู้ ทำให้การเรียนรู้เป็นไปอย่างมีความหมายและนำไปใช้ในสถานการณ์อื่นๆได้อย่างมีประสิทธิภาพ

           2) การจัดการเรียนรู้อย่างเป็นองค์รวม (Holistic Learning)

           3) กิจกรรมการเรียนการสอนห้องเรียน i-classroom

           4)  กิจกรรมการเรียนการสอนโดยใช้โปรแกรม StartDEE

           5) การจัดกิจกรรมการเรียนการสอน Unplugged Coding แบบไม่ใช้คอมพิวเตอร์
หรือการ ”ถอดปลั๊ก”

           6) กิจกรรมการเรียนการสอน Coding หุ่นยนต์ AI

           7) กิจกรรมการเรียนการเรียนรู้วิทยาการคำนวณและสะเต็มศึกษา

                 8) การจัดการเรียนรู้ผ่านหลักสูตรเชื่อมโยงการศึกษาขั้นพื้นฐานกับอาชีวศึกษา ปีการศึกษา 2566 (รายวิชาเพิ่มเติม) กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี รายวิชาคอมพิวเตอร์และสารสนเทศเพื่องานอาชีพ รหัสวิชา ว 23201 ที่วิทยาลัยการอาชีพแกลง  

           9) กิจกรรมจิตศึกษา เพื่อพัฒนาปัญญาภายใน

                      10) กิจกรรมการเรียนรู้บูรณาการสาระวิชากับความเป็นท้องถิ่น โดยใช้ภูมิปัญญาท้องถิ่น 

                      11) กระบวนการเรียนการสอนลูกเสือ เพื่อพัฒนาทักษะชีวิต

1.4 การส่งเสริม สนับสนุน การพัฒนาหรือการนำสื่อ นวัตกรรม และเทคโนโลยีทางการศึกษามาใช้ในการจัดการเรียนรู้ 

ข้าพเจ้าร่วมกับผู้อำนวยการสถานศึกษา คณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน คณะครูและบุคลากรทางการศึกษาโรงเรียนชุมชนวัดตะเคียนงาม ส่งเสริมและให้โอกาสผู้เรียนมีพื้นที่ในการเรียนรู้ของผู้เรียนทั้งแหล่งเรียนรู้ภายในโรงเรียนและแหล่งเรียนรู้ในชุมชน ให้มีบรรยากาศแห่งการเรียนรู้ มีเวทีการแสดงออกที่หลากหลาย เช่น ศูนย์การเรียนรู้เศรษฐกิจพอเพียง ห้องเรียน i-classroom ห้องเรียนดนตรีสากล ห้องเรียนดนตรีไทย ห้องเรียนนาฎศิลป์ ห้องเรียนคอมพิวเตอร์ ห้องเรียนเบอร์เกอร์รี่ แหล่งเรียนรู้ทุ่งโปรงทอง เรือรบหลวงประแสร์ ศูนย์วิจัยทรัพยากรทางทะเลและชายฝั่งอ่าวไทยฝั่งตะวันออก จ.ระยอง ได้ดำเนินการปรับปรุงและพัฒนาแหล่งเรียนรู้ในโรงเรียนให้มีความพร้อมในการจัดการเรียนการสอน และมีความปลอดภัย  ในขณะที่อยู่ในโรงเรียน 

                   1. ติดพัดลมโคจรในห้องเรียน

                   2. ปรับปรุงห้องเรียนสองภาษา

                   3. ปรับปรุงฝ้าห้องน้ำอาคารไกรแก้ว

                   4. ติดผ้าม่านเวทีอาคารกาญจนา

                   5. ปรับปรุงสนามฟุตบอลและบริเวณโดยรอบ

                   ส่งเสริมสนับสนุนให้ครูสร้างและนำสื่อนวัตกรรมเทคโนโลยีมาใช้ในการแก้ไขปัญหา
ในการจัดการเรียนรู้โดยขับเคลื่อนการจัดการเรียนรู้ด้วยสื่อเทคโนโลยีดิจิทัล ระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน
(OBEC Content Center) จัดกิจกรรมการเรียนการสอนโดยใช้โปรแกรม StartDEE

1.5  การนิเทศ กำกับ ติดตาม ประเมินผลการจัดการเรียนรู้ของครูในสถานศึกษา และมีประกันคุณภาพภายในสถานศึกษา 

    ข้าพเจ้าได้จัดทำคู่มือ/แผน/ปฏิทินการนิเทศทางการศึกษา มีการจัดทำคำสั่งนิเทศภายใน โดยมีการนิเทศ กำกับ ติดตาม ประเมินผลการจัดการเรียนรู้ของครู โดยผ่านกระบวนการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ทางวิชาชีพ เพื่อเป็นการแก้ไขปัญหาร่วมกัน ส่งเสริมและสนับสนุนให้โรงเรียนชุมชนวัดตะเคียนงามเป็นชุมชนแห่งการเรียนรู้ทางวิชาชีพ ครูทุกคนมีการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ทางวิชาชีพเพื่อแก้ไขปัญหาการจัดการเรียนรู้  จัดให้มีประกันคุณภาพภายในสถานศึกษาอย่างเป็นระบบและต่อเนื่อง โดยมีคณะกรรมการดำเนินการโครงการ/กิจกรรมประกันคุณภาพสถานศึกษา

2.1 การบริหารจัดการ สถานศึกษาให้เป็นไปตาม กฎหมาย ระเบียบ ข้อบังคับ นโยบาย และ ตามหลักบริหาร กิจการ        บ้านเมืองที่ดี   

     ข้าพเจ้าปฏิบัติราชการบริหารกิจการของสถานศึกษาให้เป็นไปตามกฎหมาย ระเบียบ และข้อบังคับ แต่งตั้งคณะทำงานตามโครงสร้างการบริหารงานโรงเรียนชุมชนวัดตะเคียนงาม  จัดทำคู่มือการบริหารงานงานของโรงเรียนและดำเนินงานบริหารงาน 4 ฝ่าย ได้แก่ บริหารงานวิชาการ บริหารงานบุคคล บริหารงานงบประมาณ และบริหารงานบริหารทั่วไปให้เป็นไปตามกฎหมาย ระเบียบ ข้อบังคับ นโยบาย และตามหลักบริหารกิจการบ้านเมืองที่ดี 

  2.2 การบริหารกิจการผู้เรียนและการส่งเสริมพัฒนาผู้เรียน   

            ข้าพเจ้าร่วมกับรองผู้อำนวยการสถานศึกษา คณะครูและบุคลากรโรงเรียนชุมชน วัดตะเคียนงาม กำหนดกิจกรรม วางแผนดำเนินงานกิจการนักเรียนและการส่งเสริมพัฒนาผู้เรียนร่วมกับคณะครู และแต่งตั้งคณะดำเนินงาน ประชุมชี้แจงบุคลากร มอบหมายงาน ส่งเสริมการพัฒนานักเรียนโดยมีสภานักเรียนเป็นแกนนำในการดำเนินงาน มีการดำเนินกิจกรรมสภานักเรียน ประสานงานและอำนวยความสะดวกในการจัดตั้งเครือข่ายผู้ปกครอง ประสานงานคณะครูและคณะทำงานดำเนินกิจกรรมดูแลช่วยเหลือนักเรียน และส่งเสริมผู้เรียน มาเรียนอย่างมีความสุข ให้มีคุณลักษณะอันพึงประสงค์ ส่งเสริมผู้เรียนให้เกิดการเรียนรู้อย่างอิสระ โดยผู้เรียนมีส่วนร่วมในการออกแบบการเรียนรู้ร่วมกับครูผู้สอนอย่างเหมาะสม ส่งเสริมทางด้านร่างกาย จิตใจ อารมณ์ สังคม เพื่อให้ผู้เรียนมีทักษะในการดำเนินชีวิตในสังคมปัจจุบัน 

 2.3 การจัดระบบดูแลช่วยเหลือ    

       ข้าพเจ้าร่วมกับรองผู้อำนวยการสถานศึกษา คณะครูและบุคลากรโรงเรียนชุมชน วัดตะเคียนงาม กำหนดกิจกรรม วางแผนดำเนินงานกิจการนักเรียนและการส่งเสริมพัฒนาผู้เรียนร่วมกับคณะครู และแต่งตั้งคณะดำเนินงาน ประชุมชี้แจงบุคลากร มอบหมายงาน ส่งเสริมการพัฒนานักเรียนโดยมีสภานักเรียนเป็นแกนนำในการดำเนินงาน มีการดำเนินกิจกรรมสภานักเรียน ประสานงานและอำนวยความสะดวกในการจัดตั้งเครือข่ายผู้ปกครอง ประสานงานคณะครูและคณะทำงานดำเนินกิจกรรมดูแลช่วยเหลือนักเรียน และส่งเสริมผู้เรียน มาเรียนอย่างมีความสุข ให้มีคุณลักษณะอันพึงประสงค์ ส่งเสริมผู้เรียนให้เกิดการเรียนรู้อย่างอิสระ โดยผู้เรียนมีส่วนร่วมในการออกแบบการเรียนรู้ร่วมกับครูผู้สอนอย่างเหมาะสม ส่งเสริมทางด้านร่างกาย จิตใจ อารมณ์ สังคม เพื่อให้ผู้เรียนมีทักษะในการดำเนินชีวิตในสังคมปัจจุบัน  

 3.1 การกำหนดนโยบาย กลยุทธ์ การใช้เครื่องมือ หรือนวัตกรรมทำงการบริหาร    

      ข้าพเจ้าร่วมกับผู้บริหารจัดการสถานศึกษา โดยมีกลยุทธ์ การเปลี่ยนแปลงเชิงระบบ คือ    มีการบริหารจัดการโรงเรียนโดยใช้นวัตกรรม 9 พลังเชิงรุก TAKIEN-NGAM MODEL โดยใช้พระบรมราโชบายในหลวงรัชกาลที่ 10 การบริหาร SMB  PDCA นโยบายภาครัฐ และ 9 พลังเชิงรุก ในการบริหารการเปลี่ยนแปลงโรงเรียนทั้งระบบ โดยดำเนินตามนโยบายของสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐานจำนวน 4 ด้าน 1) ด้านความปลอดภัย 2) ด้านโอกาสและลดความเหลื่อมล้ำทางการศึกษา 3) ด้านคุณภาพ 4) ด้านประสิทธิภาพ

        3.2 การบริหารการเปลี่ยนแปลงและนวัตกรรม ในสถานศึกษาเพื่อพัฒนาสถานศึกษา    

     ข้าพเจ้าใช้นวัตกรรม การมีส่วนร่วมบริหารจัดการพื้นที่การเรียนรู้ สู่อัตลักษณ์สากล “ยุวทูตสร้างสรรค์ เมืองท่องเที่ยวด้วย “บวร” พอเพียง” ผ่านชุมชนแห่งการเรียนรู้ทางวิชาชีพ โดยใช้คู่มือรู้จักชุมชนประแส จำนวน 9 เล่มมาบูรณาการจัดการเรียนรู้ในแต่ละช่วงชั้นโดยใช้แหล่งเรียนรู้ของชุมชน  ในการลงพื้นที่จัดกิจกรรมการเรียนรู้ของนักเรียน และใช้นวัตกรรมจิตศึกษาเพื่อการพัฒนาปัญหาภายใน

        4.1  การสร้างและพัฒนาเครือข่ายเพื่อพัฒนาการเรียนรู้   

       ข้าพเจ้าร่วมกับผู้บริหารสถานศึกษาสร้างและพัฒนาเครือข่ายเพื่อพัฒนาการเรียนรู้ สร้างความร่วมมือกับคณะกรรมการสถานศึกษา ครู ผู้ปกครอง ชุมชนและผู้ที่เกี่ยวข้อง โดยมีการประชุมคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน ผู้ปกครอง เพื่อพัฒนาการเรียนรู้ของผู้เรียนเสริมสร้างคุณธรรม จริยธรรม ช่วยเหลือและพัฒนาคุณลักษณะอันพึงประสงค์ของผู้เรียน ประสานความร่วมมือกับชุมชนในการระดมทรัพยากรเพื่อการศึกษา ให้บริการชุมชนและงานจิตอาสา โรงเรียนมีการดำเนินงานสร้างความร่วมมือกับผู้ปกครอง นักเรียน ทางโรงเรียนใช้ช่องทาง On-line เพส Facebook live , Application line  เป็นช่องในการสื่อสารกับผู้ปกครอง และคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน มีการพัฒนาเครือข่ายต้นแบบการดำเนินงานแนะแนวอย่างต่อเนื่อง โดยมีเครือข่ายความร่วมมือ ดังนี้

                   1) เครือข่ายโรงเรียนนำร่องพื้นที่นวัตกรรม จัดสรรงบประมาณในการดำเนินงาน
และติดตามผลการจัดการเรียนรู้อย่างต่อเนือง

                     2) เทศบาลตำบลปากน้ำประแสร์ สนับสนุนงบประมาณอาหารกลางวัน สนับสนุนงบประมาณการจ้างครูต่างชาติ ครูดนตรีไทย จัดทำโครงการร่วมกับโรงเรียนอย่างหลากหลาย

               3) วิทยาลัยการอาชีพแกลง

               4) องค์การบริหารส่วนจังหวัดระยอง สนับสนุนงบประมาณโครงการจ้างครูดนตรีสากล

               5) ศูนย์วิจัยทรัพยากรทางทะเลและชายฝั่งอ่าวไทยฝั่งตะวันออก จ.ระยอง

               6) สถานีตำรวจตำบลปากน้ำประแสร์

               7) ประปาตำบลปากน้ำประแสร์

               8) โรงพยาบาลส่งเสริมสุขภาพตำบลปากน้ำกระแสร์

               9) บริษัท เจริญโภคภัณฑ์อาหาร จำกัด (มหาชน) อ.แกลง

               10) เครือข่ายโรงเรียนสุขภาะของ สสส.

        4.2 การจัดระบบการให้บริการในสถานศึกษา  

     ข้าพเจ้าร่วมกับผู้อำนวยการสถานศึกษา จัดระบบการให้บริการสถานศึกษา โดยมีคำสั่งมอบหมายบุคลากรทำปฏิบัติงานการให้บริการในสถานศึกษา จัดให้มีการอำนวยความสะดวกในการให้บริการด้านวิชาการชุมชน เป็นนำเสนองานให้ความรู้กับคณะศึกษาดูงานที่เข้ามาศึกษาดูงานที่โรงเรียน ให้บริการด้านสถานที่และอาคารเพื่อประโยชน์ของชุมชน ประสานความร่วมมือชุมชน ผู้ปกครอง องค์การบริหารส่วนท้องถิ่น ระดมทรัพยากรเพื่อการศึกษา 

        5.1 การพัฒนาตนเองและวิชาชีพ 

    1. เข้ารับการอบรมหลักสูตรการพัฒนาข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษาก่อนแต่งตั้งให้มีและเลื่อนวิทยฐานะผู้อำนวยการและรองผู้อำนวยกานวิทยฐานะชำนาญการพิเศษ วันที่ 1 พฤศจิกายน 2565 จากมหาวิทยาลัยบูรพา

       2. เข้ารับการอบรมเชิงปฏิบัติการเพื่อเสริมสร้างความรู้ ความเข้าใจเกี่ยวกับหลักเกณฑ์และวิธีการประเมินตำแหน่งและวิทยฐานะข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา วันที่ 10 มกราคม 2566 ณ สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาระยอง เขต 2

       3. เข้ารับการการอบรมเชิงปฏิบัติการเพื่อเสริมสร้างความรู้ ความเข้าใจ ในการประเมินข้อตกลงในการพัฒนางาน (PA) ของข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา โรงเรียนชุมชนวัดตะเคียนงาม วันนที่ 12 มีนาคม 2566 ณ ห้องประชุมเขื่องวงศ์เดช โรงเรียนชุมชนวัดตะเคียนงาม

      4. เข้ารับการอบรมส่งเสริมการเรียนรู้หน้าที่พลเมืองดิจิทัล “อุ่นใจไซเบอร์” (Digital Citizenship Education “Aunjai Cyber” รหัสหลักสูตร 56017 ของสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐานร่วมกับคณะครุศาสตร์อุตสาหกรรมและเทคโนโลยี มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าธนบุรี กรมสุขภาพจิตกระทรวงสาธารณสุข บริษัทแอดวานซ์ อินโฟร์ เซอร์วิส จำกัด (มหาชน) วันที่ 12 มกราคม 2566

      5. เข้าร่วมอบรมเชิงปฏิบัติการโค้ชแกนนำในพื้นที่นวัตกรรมการศึกษาจังหวัดระยอง
ในการพัฒนากลไกและโครงสร้างการดำเนินการเสริมแรงสถานศึกษานำร่องพื้นที่นวัตกรรมทางการศึกษา ประจำปีงบประมาณ 2566 วันที่ 5 เมษายน 2566 ณ ห้องประชุมหลวงพ่อเสียนมีสบาย สำนักงาน
เขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาระยอง เขต 1

   6. ผ่านการอบรม “โครงการพัฒนารูปแบบและเพิ่มขีดความสามารถในการพัฒนานวัตกรรมการศึกษา” วันที่ 8-10 มิถุนายน 2566 จัดโดยองค์การบริหารส่วนจังหวัดระยอง  ณ โรงแรมโกลเด้นซิตี้ จ.ระยอง

   7. เข้าร่วมการอบรม โครงการสร้างศักยภาพครู 4.0 ด้วย Active Learning สู่คุณภาพผู้เรียนในศตวรรษที่ 21 กิจกรรมการอบรมเชิงปฏิบัติการด้านวัดและประเมินผลและการประเมินผลตามหลักสูตรฐานสมรรถนะ วันที่ 17 กรกฎาคม 2566 ณ หอประชุมเขื่องวงศ์เดช โรงเรียนชุมชนวัดตะเคียนงาม

   8. เข้าร่วมการจัดเวทีประชาคมและวิพากษ์ ปรับปรุงหลักสูตรต่อเนื่องเชื่อมโยงการศึกษาขั้นพื้นฐาน กับอาชีวศึกษาและอุดมศึกษา วันที่ 16 มิถุนายน 2566 จัดโดยสำนักงานศึกษาธิการจังหวัด
ณ วิทยาลัยเทคนิคอุตสาหกรรม จังหวัดระยอง

   9. การประชุมเวทีประชาคมนำเสนอและวิพากษ์ปรับปรุงพัฒนาหลักสูตรต่อเนื่องเชื่อมโยงฯ

จังหวัดระยอง ปีการศึกษา 2566 จัดโดยศึกษาธิการจังหวัดระยอง วันที่ 24 กรกฎาคม 2566

ณ ห้องประชุมสร้อยเพชร โรงแรมโกลเด้นซิตี้ จังหวัดระยอง

  10. เข้ารับการอบรมโครงการพัฒนารูปแบบการปรับกระบวนทัศน์ทางการศึกษาและเพิ่มขีดความสามารถในการพัฒนานวัตกรรมการศึกษาของสถานศึกษานำร่องในพื้นที่นวัตกรรมการศึกษาจังหวัดระยอง ในวันที่ 15-17 สิงหาคม 2566 ณ โรงแรมเดอะปริ้นซ์เซสส์ บีช ระยอง ตำบลกร่ำ อำเภอแกลง จังหวัดระยอง

  11. เข้ารับการอบรมแนวทางปฏิบัติราชการที่ดีพัฒนาและรักษาการมีวินัยข้าราชการครู
และบุคลากรทางการศึกษา วันที่ 28 สิงหาคม 2566 ณ สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาระยอง เขต 2

       5.2 การนำความรู้ ทักษะ ที่ได้จากการพัฒนาตนเองและวิชาชีพมาใช้ในการพัฒนาการบริหารจัดการสถานศึกษาที่ส่งผลต่อคุณภาพผู้เรียน ครูและสถานศึกษา 

       การนำความรู้ ทักษะ ที่ได้จากการพัฒนาตนเองและ วิชาชีพมาใช้ในการพัฒนา การบริหารจัดการสถานศึกษา เป็นผู้นำในการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ทางวิชาชีพ(Professional Learning Community : PLC) จัดโครงการอบรมอบรมเชิงปฏิบัติการเพื่อเสริมสร้างความรู้ ความเข้าใจ ในการประเมินข้อตกลงในการพัฒนางาน (PA) ของข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา โรงเรียนชุมชนวัดตะเคียนงาม ครูที่ส่งผลต่อคุณภาพผู้เรียน ครู และสถานศึกษา มีการนำความรู้ ทักษะ มาใช้พัฒนาออกแบบกิจกรรมการเรียนรู้
แหล่งเรียนรู้ ที่สอดคล้องกับเป้าหมายของโรงเรียน  ผู้เรียนเกิดการเรียนรู้อย่างมีความสุข

       ผลการดำเนินงานการพัฒนาตนเองและวิชาชีพ สามารถนำความรู้ที่ได้พัฒนา มาปรับใช้พัฒนาตนเอง และพัฒนาให้เหมาะกับบริบทของสถานศึกษาได้เป็นอย่างดี ประสบผลสำเร็จ มีดังนี้

        โรงเรียน

           1. โรงเรียนชุมชนวัดตะเคียนงาม เป็นสถานศึกษาที่ส่งเสริมการบริหางานวิชาการมีผล
การประเมินของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ผ่านเกณฑ์การประเมิน ด้านการอ่านร้อยละ 86.84 ด้าน
การเขียนอยู่ในระดับร้อยละ 89.47 อยู่ในระดับคุณภาพดีมาก จากสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาระยอง เขต 2

  2. ได้รับรางวัลรองชนะเลิศอันดับที่ 1 การพิจารณาคัดเลือกสถานศึกษาที่เป็นตัวแทนจังหวัดระยอง โครงการส่งเสริมเวทีและประชาคมเพื่อการจัดทำรูปแบบและแนวทางการพัฒนาหลักสูตรต่อเนื่องเชื่อมโยงการศึกษาชั้นพื้นฐานกับอาชีวศึกษาและอุดมศึกษา จังหวัดระยอง ปีการศึกษา ๒๕๖๖

            3. ได้รับป้ายพระราชทาน บ้านนักวิทยาศาสตร์น้อย ระดับปฐมวัย รอบที่ 4 ปีการศึกษา 2566–2570

            4. ได้รับป้ายพระราชทาน บ้านนักวิทยาศาสตร์น้อย ระดับประถมศึกษา รอบที่ 1
ปีการศึกษา  2566 – 2568

            5. ได้รับคัดเลือกให้เป็นตัวแทนการแข่งขันสภานักเรียน สถานศึกขยายโอกาส ระดับ
เขตพื้นที่การศึกษา

        ผู้บริหาร  

           1. บริหารงานวิชาการ จนประสบผลสำเร็จ สนับสนุนและส่งเสริมให้ครูจัดทำและส่งผลงานดีเด่นด้าน Coding ภายใต้โครงการยกระดับทักษะการสอนวิทยาการคำนวณ (Coding) สู่การพัฒนาศักยภาพทางด้านปัญญาประดิษฐ์ (AI) ได้รับรางวัลรองชนะเลิศอันดับ 3 ระดับทอง ประเภท Unplugged Coding ระดับประถมศึกษา

           2. บริหารงานวิชาการ จนประสบผลสำเร็จ สนับสนุนและส่งเสริมนักเรียนเข้าแข่งขันพัฒนาศักยภาพทางด้านปัญญาประดิษฐ์ (AI) "RAYONG 2 ROBOCUP 2023"ภายใต้โครงการยกระดับทักษะการสอนวิทยาการคำนวณ (Coding) สู่การพัฒนาศักยภาพทางด้านปัญญาประดิษฐ์ (AI) ได้รับรางวัลรองชนะเลิศอันดับ ๒ ระดับเหรียญทอง ประเภท PROGRAM LINE TRACING

    3. เป็นผู้ที่ส่งเสริบการบริหารงานวิชาการมีผลารประเมินขอนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ ๑ ผ่านเกณฑ์การประเมิน ด้านการอ่าน ร้อยละ 86.8๔ ด้านการเขียน ร้อยละ ๘๙.๔๗ อยู่ในระดับคุณภาพดีมาก

    4. บริหารงานวิชาการที่ส่งเสริมพัฒนานักเรียน ได้รับรางวัลเหรียญทองแดง กิจกรรม
คัดลายมือ ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 1-3 กิจกรรม วันรักษ์ภาษาไทย เนื่องในสัปดาห์วันภาษาไทยแห่งชาติ
ปี ๒๕๖๖

    5. บริหารงานวิชาการที่ส่งเสริมพัฒนานักเรียน ได้รับรางวัลเหรียญทอง กิจกรรมคัดลายมือ ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 4-6 กิจกรรม วันรักษ์ภาษาไทย เนื่องในสัปดาห์วันภาษาไทยแห่งชาติ ปี ๒๕๖๖

  6. บริหารงานวิชาการที่ส่งเสริมพัฒนานักเรียน ได้รับรางวัลเหรียญทองชนะเลิศ กิจกรรมคัดลายมือ ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1-3 กิจกรรม วันรักษ์ภาษาไทย เนื่องในสัปดาห์วันภาษาไทยแห่งชาติ
ปี ๒๕๖๖

        ข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา

         1. นางผกามาศ  วัยวุฒิ ได้เหรียญทอง สื่อนวัตกรรมการจัดการเรียนรู้เชิงรุก (Active Learning) กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ ประจำปีงบประมาณ 2566

         2. นางสาวณัฐสุดา บุญหงษ์ ได้รับรางวัลเหรียญทอง สื่อนวัตกรรมการจัดการเรียนรู้เชิงรุก (Active Learning) กลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศึกษา ประจำปีงบประมาณ 2566

         3. นางสาวณัฐสุดา บุญหงษ์ ได้รับรางวัลรองชนะเลิศอันดับ 1 ระดับทอง ประเภท Unplugged Coding ระดับประถมศึกษา ภายใต้โครงการยกระดับทักษะการสอนวิทยาการคำนวณ (Coding) สู่การพัฒนาศักยภาพทางด้านปัญญาประดิษฐ์ (AI)

         4. นางสาวอภิญชญา สวดประโคน ได้รับรางวัลเหรียญทองแดง สื่อนวัตกรรมการจัดการเรียนรู้เชิงรุก (Active Learning) กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ ประจำปีงบประมาณ 2566

         5. นางสาวพูนทรัพย์  ยังมะลัง ได้รับรางวัลเหรียญเงิน สื่อนวัตกรรมการจัดการเรียนรู้
เชิงรุก (Active Learning) การศึกษาพิเศษ ประจำปีงบประมาณ 2566

        6. นางสาวกนกพิมาน  ปานกลาง ได้รับรางวัลเหรียญทอง สื่อนวัตกรรมการจัดการเรียนรู้เชิงรุก (Active Learning) กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ (ภาษาอังกฤษ) ประจำปีงบประมาณ 2566

         7. นางสาวโอปอ  ยังเหลือ ได้รับรางวัลครูผู้ฝึกสอนนักเรียน ได้รับรางวัลรองชนะเลิศ
อันดับ 2 ระดับเหรียญทอง ประเภท PROGRAM LINE TRACING การแข่งขันพัฒนาศักยภาพ
ทางด้านปัญญาประดิษฐ์ (AI) "RAYONG 2 ROBOCUP 2023"

        8. นางสาวสุนิสา เปรมใจ ได้รับรางวัลได้รับรางวัลเหรียญทอง กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี สื่อนวัตกรรมการจัดการเรียนรู้เชิงรุก Active Learning ประจำปีงบประมาณ 2566

         9. นางสาวสุนิสา เปรมใจ ได้รับรางวัลครูผู้พัฒนาการเรียนการสอน มีคะแนนเฉลี่ยผล
การทดสอบทางการศึกษาระดับชาติขั้นพื้นฐาน (O-NET) ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ประจำปีการศึกษา 2566

      10. นางสาวภัสราภรณ์ ปธานราษฎร์ ได้รับรางวัลครูฝึกสอนนักเรียนได้รับรางวัลเหรียญทอง กิจกรรมคัดลายมือ ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 4-6 กิจกรรมวันรักษ์ภาษาไทยเนื่องในสัปดาห์
วันภาษาไทยแห่งชาติ ปี 2566

       11. นางสาวภัสราภรณ์ ปธานราษฎร์ ได้รับรางวัลครูฝึกสอนนักเรียนได้รับรางวัลเหรียญทองแดง กิจกรรมการเขียนเรียงความ ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 4-6 กิจกรรมวันรักษ์ภาษาไทยเนื่อง
ในสัปดาห์วันภาษาไทยแห่งชาติ ปี 2566

       12. นางสาวภัสราภรณ์ ปธานราษฎร์ ได้รับรางวัลได้รับรางวัลเหรียญทอง กลุ่มสาระ
การเรียนรู้ภาษาไทย สื่อนวัตกรรมการจัดการเรียนรู้เชิงรุก Active Learning ประจำปีงบประมาณ 2566

       13. นายณัฐสรณ์  ชูก้อนทอง ได้รับรางวัลครูผู้พัฒนาการเรียนการสอน มีคะแนนเฉลี่ย
ผลการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติขั้นพื้นฐาน (O-NET) ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ประจำปีการศึกษา 2566

    14. นายคมสัน  คงเอี่ยม ได้รับรางวัลรางวัลรองชนะเลิศ อันดับ 3 มาตรฐานเหรียญทอง ระดับภาคตะวันออก การแข่งขันหุ่นยนต์ ระดับชั้น มัธยมศึกษาตอนต้น ระดับภาคตะวันออก

       15. นางสาวดาริน บรรจงกิจ ได้รับรางวัลระดับเหรียญทอง กลุ่มสาระการเรียนรู้
การงานอาชีพ สื่อนวัตกรรมการจัดการเรียนรู้เชิงรุก Active Learning ประจำปีงบประมาณ พ.ศ.2566

       16. นางสาวลลิตา ผิวพรรณ์ ได้รับรางวัลเหรียญทองชนะเลิศ กิจกรรมอ่านจับใจ
ความสำคัญ ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1-3 กิจกรรม วันรักษ์ภาษาไทย เนื่องในสัปดาห์วันภาษาไทยแห่งชาติ
ปี ๒๕๖๖

      17. นางสาวลลิตา ผิวพรรณ์ ได้รับรางวัลเหรียญทองแดง กิจกรรมคัดลายมือ ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1-3 กิจกรรม วันรักษ์ภาษาไทย เนื่องในสัปดาห์วันภาษาไทยแห่งชาติ ปี ๒๕๖๖

    18. นางวิณี  ซื่อตรง ได้รับรางวัลชนะเลิศ ครูต้นแบบการจัดการเรียนการสอนที่มีทักษะเชื่อมโยงกับสังคม สิ่งแวดล้อมและเศรษฐกิจเพื่อการพัฒนาที่ยั่งยืนตามแนวทางเพื่อการพัฒนาการศึกษา
ที่ยั่งยืน ระดับปฐมวัย

       19. นางสาวนิลวรรณ อาจเอื้อ ได้รับรางวัลรองชนะเลิศอันดับสองครูต้นแบบการจัดการเรียนการสอนที่มีทักษะเชื่อมโยงกับสังคม สิ่งแวดล้อมและเศรษฐกิจเพื่อการพัฒนาที่ยั่งยืนตามแนวทาง
เพื่อการพัฒนาการศึกษาที่ยั่งยืน ระดับปฐมวัย

         20. นางวิณี  ซื่อตรง ได้รับรางวัลครูผู้สอนดีเด่น จากสำนักงานครุสภา ประเภทการสอนปฐมวัย

      นักเรียน

          1. งานศิลปะหัตถกรรมนักเรียน ระดับชาติ ภาคกลางและภาคตะวันออก ครั้งที่ 70 ได้รับรางวัลจำนวน 13 รายการ

         รางวัลเหรียญทอง

         1. การแข่งขันการสร้างการ์ตูนเรื่องสั้น (C0mic Strip) ม.1-3

         2. การแข่งขันแปรรูปอาหาร ป.4-6

         3. การเต้นประกอบเพลง Cover Dance Contest ลูกเสือต้านยาเสพติด ป.4-6

         4. การแข่งขันนักอ่านข่าวรุ่นเยาว์ ประเภทนักเรียนออทิสติก ป.1-6

         5. การแข่งขันประกวดขับร้องเพลงพระราชนิพนธ์ชาย ม.1-3

         รางวัลเหรียญเงิน

         1. การแข่งขันสร้าง Webpage ประเภท Web Editor ม.1-3

         2. การแข่งขันตอบปัญหาสุขศึกษาพลศึกษา ม.1-3

         3. การแข่งขันนาฎศิลป์ไทยอนุรักษ์ ม.1-3

         4. การแข่งขันแปรรูปอาหาร ม.1- 3

         5. การแข่งขันโครงงานอาชีพ ม.1- 3

         6. การประกวดมารยาทงามอย่างไทย ประเภทนักเรียนที่มีความบกพร่องด้านการเรียนรู้ ป.1-6

         7. การแข่งขันประกวดขับร้องเพลงลูกกรุงชาย ป.1-6

         รางวัลเหรียญทองแดง

         1. การแข่งขันการสร้างการ์ตูนเรื่องสั้น (C0mic Strip) ป.4-6

         สรุปผลการแข่งขันกีฬาเครือข่าย“กรมหลวงเกมส์ 66” ดังนี้

   1. กีฬาวอลเลย์บอล

  - รุ่นอายุไม่เกิน 12 ปี หญิง ได้รับรางวัลรองชนะเลิศชนะเลิศอันดับ 1

  - รุ่นอายุไม่เกิน 15 ปี หญิง ได้รับรางวัลรองชนะเลิศชนะเลิศอันดับ 1

  - รุ่นอายุไม่เกิน 15 ปี ชาย ได้รับรางวัลชนะเลิศ

   2. กีฬาเซปักตะกร้อ

  - รุ่นอายุไม่เกิน 12 ปี หญิง ได้รับรางวัลชนะเลิศ

  - รุ่นอายุไม่เกิน 15 ปี หญิง ได้รับรางวัลชนะเลิศ

  - รุ่นอายุไม่เกิน 15 ปี ชาย ได้รับรางวัลชนะเลิศ

   3. กีฬาฟุตบอล รุ่นอายุไม่เกิน 15 ปี ได้รับรางวัลชนะเลิศ

  - รุ่นอายุไม่เกิน 6 ปี (อนุบาล) ได้รับรางวัลชนะเลิศ

  - รุ่นอายุไม่เกิน 12 ปี ชาย ได้รับรางวัลรองชนะเลิศชนะเลิศอันดับ 1

  - รุ่นอายุไม่เกิน 15 ปี ชาย ได้รับรางวัลชนะเลิศ

   4. กีฬาเทเบิลเทนนิสเดี่ยว

  - รุ่นอายุไม่เกิน 12 ปี หญิง ได้รับรางวัลรองชนะเลิศชนะเลิศอันดับ 1

  - รุ่นอายุไม่เกิน 15 ปี ชาย ได้รับรางวัลชนะเลิศ

  - รุ่นอายุไม่เกิน 15 ปี หญิง ได้รับรางวัลชนะเลิศ

   5. กรีฑา

    - รุ่นอายุไม่เกิน 12 ปี ชาย ได้รับรางวัลชนะเลิศ 80 เมตร

    - รุ่นอายุไม่เกิน 15 ปี ชาย ได้รับรางวัลชนะเลิศ 100,200,400,4X100 เมตร

    - รุ่นอายุไม่เกิน 15 ปี หญิง ได้รับรางวัลชนะเลิศ 100,200,4X100 เมตร

         1. เด็กชายธัชชวิน  เสนาน้อย ได้รับรางวัลเหรียญทองแดง กิจกรรมคัดลายมือ ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 1-3 กิจกรรมวันรักษ์ภาษาไทยเนื่องในสัปดาห์ภาษาไทยแห่งชาติ ปี 2566

     2. เด็กชายจรินทร์  คล้ายคลึง และเด็กชายวชิรวิทย์  อยู่คงแก้ว ได้รับรางวัลรางวัลรองชนะเลิศอันดับ 2 ระดับเหรียญทอง ประเภท PROGRAM LINE TRACING การแข่งขันพัฒนาศักยภาพทางด้านปัญญาประดิษฐ์ (AI) "RAYONG 2 ROBOCUP 2023"

  3. เด็กชายจรินทร์ คล้ายคลึง ได้รับรางวัลรองชนะเลิศอันดับ 1 กิจกรรมการเขียนเรียงความ ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 4-6 กิจกรรมวันรักษ์ภาษาไทยเนื่องในสัปดาห์วันภาษาไทยแห่งชาติ ปี 2566

     4. เด็กชายจรินทร์ คล้ายคลึง ได้รับรางวัลรองชนะเลิศอันดับ 1 กิจกรรมการเขียนเรียงความ ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 4-6 กิจกรรมวันรักษ์ภาษาไทยเนื่องในสัปดาห์วันภาษาไทยแห่งชาติ ปี 2566

     5. เด็กหญิงอนัญญา สีสุสุข ได้รับรางวัลรองชนะเลิศอันดับ 1 กิจกรรมการคัดลายมือ ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 4-6 กิจกรรมวันรักษ์ภาษาไทยเนื่องในสัปดาห์วันภาษาไทยแห่งชาติ ปี 2566

     6. เด็กชายณัฐภัทร   ห่างภัย ได้รับรางวัลรองชนะเลิศอันดับ 2 ระดับเหรียญทอง ประเภท PROGRAM LINE TRACING การแข่งขันพัฒนาศักยภาพทางด้านปัญญาประดิษฐ์ (AI) "RAYONG 2 ROBOCUP 2023"

     7. เด็กชายกิตตินันท์  ช่วงชัย และเด็กชายเดชาวัต  เที่ยงแท้ ได้รับรางวัลรองชนะเลิศ อันดับ 3 มาตรฐานเหรียญทอง ระดับภาคตะวันออก การแข่งขันหุ่นยนต์ ระดับชั้น มัธยมศึกษาตอนต้น ระดับภาคตะวันออก

     8. เด็กหญิงวนิดา เถาพุทธา ได้รับรางวัลเหรียญทองชนะเลิศ กิจกรรมอ่านจับใจความสำคัญ ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1-3 กิจกรรม วันรักษ์ภาษาไทย เนื่องในสัปดาห์วันภาษาไทยแห่งชาติ ปี ๒๕๖๖

     9. เด็กหญิงกานติมา ชารีนาง ได้รับรางวัลเหรียญทองแดง กิจกรรมคัดลายมือ ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1-3 กิจกรรม วันรักษ์ภาษาไทย เนื่องในสัปดาห์วันภาษาไทยแห่งชาติ ปี ๒๕๖๖

1.1 การพัฒนาหลักสูตรสถานศึกษา

1.1 การพัฒนาหลักสูตรสถานศึกษา