Search this site
Embedded Files
Skip to main content
Skip to navigation
Police Education Bureau
หน้าแรก
ระบบ IT บช.ศ.
ระบบ e-Learning & e-Library
ระบบฐานข้อมูลผู้ผ่านการฝึกอบรม
เกี่ยวกับหน่วยงาน
ประวัติกองบัญชาการศึกษา
ตราประจำหน่วย
โครงสร้างหน่วยงาน
หน่วยงานในสังกัด
ผู้บังคับบัญชา
นโยบายผู้บังคับบัญชา
เจตนารมณ์ของกองบัญชาการศึกษา
เอกสารเผยแพร่
ข่าวรับสมัคร การสอบ
แผนปฏบัติราชการ บช.ศ.
รายงานเสวนาทางวิชาการ
เอกสารหลักสูตร บช.ศ.
1. เอกสารสัมมนา
2. เอกสารศึกษา
3. รายงานการศึกษาดูงาน
กฎหมาย / ระเบียบ
No Gift Policy
ประมวลจริยธรรมข้าราชการตำรวจ
ข้อมูลการศึกษาอบรม
จัดซื้อจัดจ้าง
ติดต่อ
งานภายใน บช.ศ.
ศูนย์ข้อมูลข่าวสาร บช.ศ.
Police Education Bureau
หน้าแรก
ระบบ IT บช.ศ.
ระบบ e-Learning & e-Library
ระบบฐานข้อมูลผู้ผ่านการฝึกอบรม
เกี่ยวกับหน่วยงาน
ประวัติกองบัญชาการศึกษา
ตราประจำหน่วย
โครงสร้างหน่วยงาน
หน่วยงานในสังกัด
ผู้บังคับบัญชา
นโยบายผู้บังคับบัญชา
เจตนารมณ์ของกองบัญชาการศึกษา
เอกสารเผยแพร่
ข่าวรับสมัคร การสอบ
แผนปฏบัติราชการ บช.ศ.
รายงานเสวนาทางวิชาการ
เอกสารหลักสูตร บช.ศ.
1. เอกสารสัมมนา
2. เอกสารศึกษา
3. รายงานการศึกษาดูงาน
กฎหมาย / ระเบียบ
No Gift Policy
ประมวลจริยธรรมข้าราชการตำรวจ
ข้อมูลการศึกษาอบรม
จัดซื้อจัดจ้าง
ติดต่อ
งานภายใน บช.ศ.
ศูนย์ข้อมูลข่าวสาร บช.ศ.
More
หน้าแรก
ระบบ IT บช.ศ.
ระบบ e-Learning & e-Library
ระบบฐานข้อมูลผู้ผ่านการฝึกอบรม
เกี่ยวกับหน่วยงาน
ประวัติกองบัญชาการศึกษา
ตราประจำหน่วย
โครงสร้างหน่วยงาน
หน่วยงานในสังกัด
ผู้บังคับบัญชา
นโยบายผู้บังคับบัญชา
เจตนารมณ์ของกองบัญชาการศึกษา
เอกสารเผยแพร่
ข่าวรับสมัคร การสอบ
แผนปฏบัติราชการ บช.ศ.
รายงานเสวนาทางวิชาการ
เอกสารหลักสูตร บช.ศ.
1. เอกสารสัมมนา
2. เอกสารศึกษา
3. รายงานการศึกษาดูงาน
กฎหมาย / ระเบียบ
No Gift Policy
ประมวลจริยธรรมข้าราชการตำรวจ
ข้อมูลการศึกษาอบรม
จัดซื้อจัดจ้าง
ติดต่อ
งานภายใน บช.ศ.
ศูนย์ข้อมูลข่าวสาร บช.ศ.
กฎหมาย / ระเบียบ
พระราชบัญญัติว่าด้วยการปรับเป็นพินัย พ.ศ.
2565
พ.ร.บ.ว่าด้วยการปรับเป็นพินัย2565.pdf
สรุปสาระสำคัญ พ.ร.บ.ว่าด้วยการปรับเป็นพินัย2565.pdf
แนวทางการปฏิบัติด้านมวลชนสัมพันธ์สำหรับข้าราชการตำรวจต่อศาสนิกชนต่างๆ
แนวทางการปฏิบัติงานด้านมวลชนสัมพันธ์ฯ.pdf
Google Sites
Report abuse
Page details
Page updated
Google Sites
Report abuse