Je vous reçois sur prescription médicale, dans un premier temps pour un bilan détaillé de vos activités, de vos limitations mais aussi et surtout de vos capacités.
Ensuite, si nécessaire, un suivi peut-être engagé.
Objectifs : Prévenir, réduire ou supprimer les situations de handicap physiques et/ou cognitives dans les activités qui sont significatives pour vous (scolarité, vie quotidienne, emploi, conduite auto, loisirs …).
Moyens :
- rééducation gestuelle et sensori-motrice
- rééducation cognitive
- réadaptation, mises en situation
- adaptation des outils, des postures, de l’environnement
- visite à domicile, sur le lieu de travail, de loisir...
- travail en équipe pluriprofessionnelle.
Les interventions peuvent avoir lieu au cabinet et/ou dans les différents lieux de vie.
Formée à l'Institut de Formation en Ergothérapie de Rennes, J’exerce depuis plus de 20 ans, notamment en Centre de Réadaptation Fonctionnelle, et auprès de tout public (enfant, adulte, personnes âgées).
Diverses formations ont enrichi mes compétences, notamment en troubles des apprentissages, troubles alimentaires de l’enfant, réflexes archaïques, Yoga et attention, éducation thérapeutique et prévention en santé (DU), rééducation sensitive de la douleur certifiée®, prévention des chutes, neurologie (AVC, Parkinson, SEP, …), accessibilité des lieux de vie, PRAP 2S (Prévention des Risques liés à l’Activité Physique) et bientôt expertise en santé / réparation du dommage corporel (DU).
Je suis également praticienne de médecine chinoise, ce qui me permet d’avoir une approche d'autant plus hollistique.
Auxiliaire médical non conventionné, les soins en ergothérapie ne sont pas d'office pris en charge par la sécurité sociale mais des possibilités de financements existent (MDPH, CPAM, Caisse de retraite, complémentaire santé, CCAS, CE, assurance privée…). Plus d’informations sur demande.
Au plaisir de vous accompagner vers toujours plus d’autonomie… VOTRE autonomie.
Auxiliaire de Santé Conventionnée avec la sécurité sociale
L'orthoptiste est un professionnel de santé paramédical.
L'orthoptiste Dépiste, Analyse et Traite les troubles visuels qu'ils soient d'origine Moteurs, Sensoriels ou Fonctionnels.
Le rôle d’un graphothérapeute est de restaurer les fonctions graphiques perturbées afin de s’exprimer à l’écrit avec aisance et facilité. C’est la rééducation de l’écriture.
Le bilan graphomoteur indique les difficultés, analyse la qualité de l’écriture, détermine l’âge graphomoteur et décèle une éventuelle dysgraphie.
Suivant un plan personnalisé pour chaque patient, les séances hebdomadaires sont basées sur le jeu, la relaxation gestuelle, la motricité fine et le travail du geste graphique.
L'ergothérapeute est le rééducateur de l’autonomie de l’enfant.
Elle intervient pour faciliter la participation de l’enfant et la réalisation des activités (appelées occupations) de la vie quotidienne, scolaires et de loisirs.
Son rôle est de soutenir les potentialités de l’enfant, par un environnement adapté, dans des activités qui ont du sens pour lui, que ce soit :
à la maison : habillage, toilette, repas, brossage des dents, jeu...
à l’école : manipulation des outils scolaires, organisation, posture de travail...
en extérieur : vélo, jouer avec les copains, intégrer un club de sport...
Mon parcours professionnel en CAMSP, en IEM et en SESSAD moteur, me permet d’accompagner des enfants (et leurs parents) dès leur premier âge et sur des besoins occupationnels parfois spécifiques, notamment la Communication Alternative Améliorée.
Les séances régulières d’ergothérapie sont individuelles, en cabinet ou à domicile. Des séances de groupe pourront être proposées pendant les vacances scolaires, autour de la médiation animale, pour des enfants ayant des besoins occupationnels similaires (ex : brossage, découpe des aliments, planification d’une tâche, interagir avec ses pairs...).
“La mission fondamentale du psychologue est de faire reconnaître et respecter la personne dans sa dimension psychique.” (code de déontologie 2021)
Diplômé de l’université, le psychologue est formé à porter un regard objectif sur les problématiques qui lui sont confiées et à proposer une écoute bienveillante. Ses missions sont diverses : évaluation (tests), prévention, orientation, accompagnement psychologique, conseil….
Après plus de quinze ans d'expérience en tant que psychologue scolaire, je vous propose mon aide pour :
- accompagner votre enfant dans les difficultés qu'il rencontre
- évaluer son potentiel ( bilan psychométrique, QI)
- rechercher des solutions avec les partenaires ( école, orthophoniste, psychomotricien ....)
- vous soutenir dans votre rôle de parent.
Psychologue du développement – Spécialisée éducation et orientation
Psychologue diplômée de l’Université Toulouse – Jean Jaurès, je propose un accompagnement psychologique destiné aux enfants, adolescents et adultes, dans un cadre bienveillant, confidentiel et respectueux du rythme de chacun.
Le psychologue est un professionnel formé à comprendre le fonctionnement psychique des personnes. Son travail consiste à offrir un espace d’écoute et de réflexion permettant de mieux comprendre les difficultés rencontrées, mobiliser les ressources personnelles et favoriser un mieux-être durable.
Dans l’accompagnement des enfants et de leurs familles, le psychologue veille particulièrement au respect de l’intérêt supérieur de l’enfant, en prenant en compte ses besoins, son développement et son environnement.
Je reçois en consultation au Pôle Comprendre Ensemble, cabinet pluridisciplinaire situé à Pont-de-Larn.
Pour moi, le métier de psychologue est une évidence. Je suis profondément convaincue que mieux se comprendre et prendre le temps de réfléchir à son fonctionnement permet d’avancer vers davantage d’équilibre et de bien-être.
Je propose un espace d’écoute sécurisant, où chacun peut s’exprimer librement et être accueilli dans ce qu’il traverse.
Mon approche est intégrative, c’est-à-dire que je m’appuie sur différents courants de la psychologie afin d’adapter l’accompagnement aux besoins spécifiques de chaque personne. Chaque suivi est unique et se construit progressivement, dans le respect du rythme et de l’histoire de chacun.
Mon objectif est d’accompagner les personnes à :
mieux comprendre leurs émotions et leurs difficultés
mettre du sens sur leur vécu
mobiliser leurs ressources personnelles
trouver leur propre chemin vers l’épanouissement et le bien-être.
Je reçois en consultation :
Les enfants
Pour les difficultés émotionnelles, relationnelles, scolaires ou liées au développement.
Les adolescents
Pour les questionnements et les difficultés rencontrées à cette période de transition.
Les adultes
Pour différentes problématiques personnelles, relationnelles ou émotionnelles.
Je propose également la passation de tests psychologiques, notamment :
Tests psychométriques permettant d’évaluer le fonctionnement cognitif (WISC-V, WPPSI-IV)
Tests projectifs permettant d’explorer le fonctionnement émotionnel et psychique (Patte Noire, dessins de la famille, dessin du bonhomme, D10)
Observations et entretiens cliniques
Ces évaluations permettent d’apporter une meilleure compréhension du fonctionnement de l’enfant ou de l’adolescent et peuvent contribuer à orienter l’accompagnement le plus adapté.
Les consultations ont lieu au :
Pôle Comprendre Ensemble
Cabinet pluridisciplinaire, 1 rue des Vignals, à Pont de Larn (81660).
Ce cadre permet de favoriser, lorsque cela est nécessaire (et possible), un travail en lien avec d’autres professionnels afin de proposer un accompagnement plus global.
Qu'est-ce que la psychomotricité ?
La psychomotricité est la spécialité du développement global de la personne, et ce tout au long de la vie. Le psychomotricien est un auxiliaire médical soumis à prescription, et formé à différentes approches, techniques et méthodes destinées à solliciter le patient dans son corps.
Qui peut bénéficier d'un bilan et / ou d'un accompagnement en psychomotricité ?
Les bébés et les jeunes enfants : Les retards d'acquisition (la tenue de tête, la station assise, la marche, les troubles de l'équilibre, la communication tonico-émotionnelle, la relation à l'autre....)
Les enfants et les adolescents : L'enfant qui entre difficilement en relation, ne joue pas ou paraît isolé, dans son monde. L'enfant qui bouge sans cesse, qui n'est pas à l'écoute. L'enfant qui ne sait pas se repérer dans le temps et l'espace, L'enfant qui rencontre des obstacles dans sa motricité fine, son graphisme. L'enfant qui est maladroit, qui chute, se cogne, et ne sait pas s'habiller, lacer ses chaussures, faire du vélo... L'enfant très tonique ou qui présente des tics. L'enfant qui présente des difficultés d'apprentissage de type dys.
Professionnel de la santé paramédicale, non pris en charge par la sécurité sociale, et pris en charge au cas par cas par les mutuelles.
L’ostéopathe est un professionnel diplômé qui agit au niveau de la prévention , l’évaluation , le traitement et l’accompagnement de la croissance et des difficultés ou troubles:
problème de succion et aide au maintien de l'allaitement maternel
déformation crânienne, torticoli, schéma en virgule ou d’hyperextension dus l’accouchement et/ou posture du bébé in-utéro
reflux gastro-oesophagien, régurgitations, coliques, nausées
post chirurgie adhérences
otites, bronchites
accompagnement des traitements orthodontiques
scoliose, cyphose, douleurs de croissance
cervicalgies, torticolis, dorsalgies, douleurs intercostales, lumbago, névralgies, entorses, accidents musculaires, tendinites, conséquences des coups du lapin, maux de tête d'origine mécanique.
ect…
L'action est préventive puisque l'installation des dysfonctionnements est parfois muette de tout symptôme.
Si les tissus sont lésés, l'ostéopathie intervient uniquement comme une thérapie complémentaire pour soulager les effets des lésions tissulaires.
Auxiliaire de santé conventionné avec la Sécurité Sociale
L'orthophoniste est un professionnel de santé qui agit au niveau de la prévention, l'évaluation et le traitement des difficultés ou troubles :
– du langage oral et écrit et de la communication,
– des fonctions oro-myo-faciales,
– des autres activités cognitives dont celles liés à la phonation, à la parole, au langage oral et écrit, à la cognition mathématique.