Это вещество знакомо каждому человеку с раннего детства. Называют его по-разному: земля, глина, песок, а то и просто «грязь». Правильное название – почва.

Почему почву называют чудесной кладовой?

Для того, чтобы узнать это, надо ответить на вопросы:

Что же это за необычное вещество – почва? Как образуется? Из чего состоит? Какими свойствами обладает?

Что мы делаем с кладовой? Кладем туда на хранение, например мешок с пшеницей, а спустя время забираем его оттуда. То есть, функция кладовой - сохранять то, что в ней находится. Значит ли это, что почва действительно кладовая. да не простая. а чудесная?

Задание 1

Посмотрите мультфильм . И запишите в своем "Дневнике юного исследователя" определение почвы и сделайте рисунок.

Задание 2

Главное свойство почвы – её плодородие. Что имеют в виду, когда говорят: «плодородный слой»? Давайте попробуем выяснить это опытным путем. Посмотрите мультфильм, прочитайте описание опытов и проведите исследования. Свои наблюдения запишите в "Дневнике юного исследователя"

Опыт 1.

Возьмем стакан с водой и опустим туда комочек почвы. ( или 1 ложку почвы). Что вы видите? (запишите наблюдение в "Дневнике юного исследователя"). Какой вывод можно сделать и для чего это нужно растениям?

Опыт 2.

Возьмем бумажную салфетку, положим в нее немного почвы (1 ложку) и сильно сожмем. Что осталось на салфетке? Верните почву назад. Откуда это взялось? Сделайте вывод. Зачем это в почве? (запишите наблюдение в "Дневнике юного исследователя")

Опыт 3.

А сейчас давайте посмотрим, что произошло в стакане, куда мы бросили комочек почвы. Какая стала вода? Это о чем говорит? Что вы видите на дне стакана? Какой вывод можно сделать? (запишите наблюдение в "Дневнике юного исследователя")

Опыт 4.

Нагреем немного почвы над огнем. Что вы видите и чувствуете? Это сгорает перегной – органическая масса, получаемая из остатков растений и животных. Его еще называют гумус. Именно он придает почве темный цвет и от его количества зависит плодородие почвы. Зачем нужен перегной? Что доказал этот опыт?(запишите наблюдение в "Дневнике юного исследователя")

Задание 3

Рассмотрите подробно срез почвы вашего края, местности. Создайте макет среза почвы. Для макета почвы в разрезе почвы, вам понадобится пластилин разных цветов, так как почва состоит из чернозема, глины, песка, известняка, а так же внутри пласта еще находится вода и все это имеет разный цвет. Слепите пласты разреза почвы. Макет разместите в совместной презентации "Почва моего края"

На страничке своей команды сделайте вывод о почве. Рассмотрите макеты почвы в совместной презентации "Почва моего края". Сделайте вывод, чем похожи и чем отличаются почвы разных местностей. Ответьте на вопрос: Почему почву называют чудесной кладовой?

Задание 4*** Для тех , кто любит потруднее. Создайте игру в сервисе LearningApps . Разместите ее в нашей "Игротеке" Приглашайте друзей поиграть. Помогайку найдете здесь