劇場作為公共空間，是民眾相互學習、參與公共議題討論的場域。不同民眾的聲音應該被聽見，進而影響國家政策的推動。民眾在劇場裡認識自己、認識世界、表達社會處境，「參與」、「對話」不只是一種創作方法與形式，更反應劇場公共性的本質。 就像，「社區劇場」以社區居民為培力核心，透過對話、互動，引導居民關心社區的公共議題，並集結眾人之力加以改變。

2023年，芳苑，成立第一個社區劇場。期待透過「社區劇場」交流與社區居民一起探索，串聯共同發展地方未來的願景，相信這趟生活交流、生命對話、共創之旅，將有機會為芳苑文化、歷史故事傳唱，並一同攜手為人與自然的平衡與和諧譜出美好樂章。

「生態劇場孵育計畫—芳苑泥灘地的呼吸與脈動」

2024年，在國家文化藝術基金會的贊助下，劇團才得以繼續深耕於芳苑。計畫施作期間因田野與共創的洞察，發現若讓觀眾先認識芳苑人的生活、在地知識與歷史，更有助體會到泥灘地與芳苑人的情感連結，進一步才能呼應「如何將生態體驗與生態劇場融合」的理念;不只是關注「環境」，同時， 更需關注「環境」與「人」的關係。

「破豆藝術祭—緣由」

「破豆」一詞，來自於共創歷程，因為邀請社區演員進行「文物詮釋說故事」，挖掘到「破豆」意旨「剝花生」，同時，透過分享帶來的文物認識剝花生的器具，以及，剝花生的技巧、種植的方式等，豐富的在地知識，由於芳苑半農半魚，因此，思維與藝術祭結合可能，以推進生態劇場孵育計畫迎向未來完整的演出計畫的準備。 推向「 破豆藝術祭IN芳苑」，也是 回應與探索何謂多元藝術，透過藝術製作可以再帶來什麼突破、創新的想像。 

形式上，人劇團以情感引導理性思維，透過五感體驗的設計，讓參與者由被動轉為主動的行為，一起面對大家共同所處的世界，建立起一種強烈的覺知和相互關連的過程，並創造從身體感官到覺察、覺醒到自我覺知的深入體驗歷程，進而達到藝術實踐的教育意涵。

實務上，人劇團已走入學校與社區，分別啟動教育永續與生態永續專案。《與高中生有約》教育性藝術計畫，長期與校園合作，展開與當代青少年的深度對話；《看見灘地》孵育計畫，則深入彰化芳苑社區，與當地居民、孩童一起共創，為環境與自然生態保護及提升人文價值耕耘。

人劇團的發展，不只致力於藝術創作、文化傳承，更積極投入永續發展、社會關懷等議題，以及推廣具有公共性、教育性活動，一起為自己、為他人、為環境、為世代找到幸福的力量