22.09
Мовне дослідження:як потрібно переносити слова з буквами ь,й усередині (С.29)
ВПР.4 . Прочитай і досліди: крок 1,крок 2, крок 3. Прочитай правило.
Впр.5 (завд.3) Спиши 1 загадку, виділене слово і слово - відгадку поділи для переносу за вивченим правилом.
23.09, 23.09
Тема:" Чи далеко до осені?" (за В.Чухлібом).Узагальнення вивченого про перенос слів з рядка в рядок.(с.29 -31)
Прочитай текст. Виконай завд.2. (с.30)
Впр.3 (завд.3).(с.31).
24.09,25.09
Наголос. Наголошений і ненаголошений склади. У гості до казки. "Рукавичка" (укр. народна казка) с.31-33
Завд.1-відгадай загадку (усно)
Прочитай уривок, спиши 1 речення. Постав наголос у словах.
Впр.4 .Дослідження.Прочитай правило. В односкладових словах знак наголосу не ставлять.
Впр.6. Запиши за абеткою, постав наголос.
14.01
Тема:За М. Магерою "Омелюхи".Доповнення речень. (с.5-7).
Виконай письмово впр. 1 (завд.2). (У березовому...)
Прочитай текст "Омелюхи".
-Про кого текст?
Чим полюбляють ласувати омелюхи?
15.01
Тема : Частини мови. Формування уявлень про частини мови. Доповнення речень. (с.7)
Проведемо мовне дослідження. Для цього повернемось до впр.1(с.5).
Перечитай колонки слів.Запиши у зошит слова першої колонки. Постав до слів питання.Зроби висновок. За таким самим планом досліди слова 2 і 3 колонки.
Прочитай правило.
Виконай впр.5 (завд.1.3).
(Улітку сонечко....)
(Василь Іванович...)
18.01
"Старий Новий рік та свято Василя" (за В. Скуратівським). Вправи на розрізнення частин мови. (с.8 - 9).
Впр.2. Прочитай групи слів. На які питання відповідають слова кожної колонки? 1кол. - що? 2кол. - що робити? 3кол. - хто?
Щоб розрізнити слова - частини мови, потрібно до слова поставити запитання. Слова 1 і 3 колонки - належать до однієї частини мови ,вони відповідають на запитання хто? що?(іменник), Слова 2 колонки відповідають на запитання що робити? Це інша частина мови(будемо вивчати пізніше).
Прочитай уривок "Старий Новий рік та свято Василя"
Про яку традицію дізналися?
Підготуй відповіді на запитання (впр.3).
Виконай впр. 5 (завд.1), с.9
19.01
"19 січня - Водохреща" (за В. Скуратівським). Слова, які відповідають на запитання хто? що? (с.9 - 11).
Запам ятай : питання хто? ставимо до слів - назв істот (людей і тварин)
напр. - дитина, лисичка.
Питання що? ставимо до назв усіх інших предметів (ялинка,свято, вода).
Прочитай текст "19 січня - Водохреща" ( с.9- 10).
Виконай впр.2 ( с.10).
Виконай письмово впр.4 (с.10).
20.01 - 2 год.
За О. Буценем "Гуля".Виділення слів - назв предметів з мовного потоку. (с.11-13).
Прочитай оповідання ,с.11- 12. Підготуй відповіді на запитання ,с.12, впр.2. Письмово виконай впр.4 (завд.2) - Де можна кататися на лижах....
21.01
Змінювання слів, які відповідають на питання хто? що? за зразком "один - багато". М. Познанська "Випав сніг". (с.13).
Переглянь відео. Прочитай вірш(впр.1, с.13).
Виконай письмово впр.3 (завд.2,3) - дубочки - дубочок)....
22.01
"Програміст".Записування слів за алфавітом. (14- 15)
Прочитай текст "Програміст". Виконай впр.3 (с.15).
Виконай письмово впр.5 (завд.1) -випиши з останнього ....
Запиши слова смартфон, конструктор, комп ютер, конструктор за алфавітом.
12.02 "Загублені рукавички"(за Б.Комаром) (с.35 - 36).
Прочитай оповідання.Назви дійових осіб твору. Підготуй відповіді на запитання на с. 36. - впр.2 (завдання 1,2).
Послухай пісню про дружбу. Добери слова - ознаки до слова друг (подруга).
19.04 І. Роздобудько " Як зрозуміти хлопців?" Текст - розповідь. (с.85-87).
Переглянь відео. Склади синквейн (синкан) про будь -яку пташку (пригадай : ми складали синквейн до слова береза).
Запам ятай, з яки частин складається текст - розповідь.
Прочитай розповідь " Як зрозуміти хлопців?"Визнач частини тексту - розповіді. Склади розповідь про свій рюкзак (3 - 4 речення).
20.04 Текст - опис.Складання опису свого класу за планом. (с.88 - 89).
Синхронний режим проведення уроку.
Дом.завд. с.89, впр.4 (завд.3).
21.04"Скляний чоловічок". Доповнення речень. (с.89 -91)
Прочитай оповідання, виконай впр.2. -усно.
Виконай впр.3 (завд.1).
21.04 С. Рудик "М який характер".Діалог. Читання в особах.
Прочитай оповідання. Пригадай, що таке діалог.
Визнач, як у тексті оформлено діалог. Проведи мовне дослідження за впр.5(с.92).
22.04 Діалог. Правила оформлення діалогів. (с.92 -93).
Пригадай, діалог - це розмова двох осіб. Діалог складається з реплік.
Впр. 6 - прочитай діалог Олівця і Гумки. Діалог розпочинає Гумка реплікою
-Привіт, Олівчику!
Зверни увагу, що кожна репліка написана з нового рядка. Перед першим словом репліки -- тире.
Це головні правила оформлення діалогу на письмі.
Виконай впр.6 (завд.4).
Зразок виконання вправи.Знати собі ціну - правильно оцінювати свої можливості.
23.04 " Як Небо почало писати листівки своїм друзям".(за Н. Гуркіною) с.93 - 94).
Прочитай оповідання. Виконай впр.2 (підготуй відповіді на запитання).
26.04 Листівка як писемне висловлювання. Конверт. Відновлення тексту вітальної листівки. (с.94 - 95).
Переглянь відео.
Виконай впр.3 (с.94). Підготуй відповіді на запитання.
Що таке індекс? Із скількох цифр складається індекс? Де його пишуть? Дізнайся індекс нашого поштового відділення.
Виконай впр.4 (завд.4) -віднови вітальну листівку
27.04, 28.04 Які бувають листи? (с.95 -96).
Виконай впр. 1 (с. 95). -усно.
Проведи дослідження - впр.2. Підготуй відповіді на запитання.
Ознайомтесь з порадою "Як написати лист" - впр. 3 (с.95).
Прочитай інформацію про перший електронний лист та про символ - завд.2,3 (с. 96).
Віднови лист, правильно розмістивши частини - впр. 5 (завд.3).
28.04, 29.04 Г. Фалькович " Хто на повідку". Оголошення як писемне висловлювання. (с.97 - 98).
30.04 Редагування оголошень. (с.98).
Пригадай, як складають оголошення. Про що пишуть в оголошенні?
Прочитай впр.4 (завд.2). Даринка і Миколка склали оголошення. Яких помилок припустилися діти? Склади і запиши виправлене оголошення.
3 КЛАС
27.01.2022р., 28.01.2022р
Тема : Болгарська народна казка "Що шукав, те й знайшов" . Складання плану казки.(с.23 -27).
Прочитай казку.
-Хто головна дійова особа казки? Хто другорядні персонажі?
Виконай тестові завдання , с.25 - 26.
Розділи казку на частини і склади план.
Виконай впр.41 (завд.2) на с.26.