3-1-1. 建置完整的學生通學方式資料。 

3-1-2. 規劃放學路隊，本校學生分別就走路上下學、家長接送進行路隊編排與停等位置，學生均參加學校辦理之課後班。 

自評辦理情形說明

本校學生分別就走路上下學、家長接送進行路隊編排與停等位置，學生均參加學校辦理之課後班，統一時間放學。 

3-2-1. 進行校內人車動線規劃及交通管制狀況、教職員校內停車方式討論、落實導護老師上下午值勤。 

自評辦理情形說明

1.進行校內人車動線規劃及交通管制狀況、教職員校內停車方式討論、落實導護老師上下午值勤。

2.規範停放車輛時車頭朝前。

3-2-2. 校內人車規劃良好，停放管制得宜，採人車分道，且依規「倒車入庫」，校門口大門管制，讓車輛無法進入校園，以維護學生安全。 

3-3-1. 訂定交通服務隊且有良好的訓練計畫與執行狀況（含參與學生人數以及相關的裝備等紀錄資料）。 

3-3-2. 訂定導護工作輪值表實施要點及考核獎勵措施。 

3-4-1. 統計學生違規發生交通事故或非因違規發生事故的次數及原因，予以分析、宣導並提示預防之道。 

自評辦理情形說明

統計學生違規發生交通事故或非因違規發生事故的次數及原因，予以分析、宣導並提示預防之道。 

3-4-2. 利用學區交通事故資料分析事故特性態樣，且能運用於教學與活動。 

3-5-1. 家長接送區之設置完善與運作良好 

自評辦理情形說明

規劃「家長接送區」，導護老師及學校老師也會陪同放學，隨時指導及指揮家長車輛。 

3-5-2. 訂定「愛心商店設置辦法」，且有定期追蹤與檢討。為提供學生安心通學環境及照護。