ponedjeljak, 27. 4.

HRVATSKI JEZIK

Šestinski kišobran,

Nada Iveljić

1. Pogledaj fotografiju ispod teksta i probaj se sjetiti gdje ih ima puno ovakvih kišobrana. Ovo je šestinski kišobran. On je tradicijski kišobran koji je dio šestinske narodne nošnje i suvenir je grada Zagreba. Šestine su smještene na južnoj strani Medvednice. Nekad su bile zasebno mjesto, a danas su sastavni dio Zagreba.

U čitanci Moja staza 3 od 160. do 163. strane nalazi se igrokaz Šestinski kišobran i pitanja vezana uz taj igrokaz.

2. Pročitaj igrokaz 2 puta. Pročitaj pitanja na 163. strani i usmeno odgovori na njih.

3. Prepiši plan ploče u bilježnicu i nauči izražajno čitati igrokaz.

Školski rad 27. 4. 2020.

Šestinski kišobran

Nada Iveljić

Tema ovog igrokaza je prodavanje šestinskog kišobrana i dokazivanje da je kišobran Ivekov.

Likovi:

Ivek je dječak iz Šestina. Vjetar mu je otpuhao kišobran.

Francek je Ivekov susjed koji je pomogao u dokazivanju da je kišobran Ivekov.

Žena s punđom je pronašla kišobran i željela ga je prodati turistima.

Ostali likovi: umirovljenik, policajac, strani turist i fotoreporter.

Ples sa šestinskim kišobranima


PRIRODA I DRUŠTVO

Zaštita i očuvanje voda


1. Na prošlom satu prirode učili smo značenju vode za život ljudi.

2. Danas ćemo učiti o Zaštiti i očuvanju voda.

Pročitaj u udžbeniku tekst i promotri slike na 88. i 89. strani.

3. Usmeno odgovori na pitanja ispod teksta.

4. Prepiši plan ploče u bilježnicu.

6. Riješi zadatke u radnoj bilježnici na 93. i 94. strani.



Školski rad 27. 4. 2020.

Zaštita i očuvanje voda


Ukupna količina vode na Zemlji je velika, količina slatke vode je mala,

a količina pitke vode je vrlo mala.

Naša domovina ima puno zdrave i pitke vode

Vodu onečišćuju umjetna gnojiva, otpadna voda iz kućanstva

i industrije i razlijevanje nafte ili ulja.

Ljudi trebaju štedjeti vodu i smanjiti onečišćenje vode.


Eko priču koju vam pričaju djeca iz Zagreba možete pogledati ovdje.

Možemo naučiti kako i mi možemo pomoći da naš zavičaj ostane lijep i zdrav.

28. ponedjeljak 27. 4..docx